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勞技教學工作個人年終總結(jié)范文-文庫吧

2024-12-03 22:31 本頁面


【正文】 相結(jié)合。課余,我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結(jié)對子,互幫互助,共同提高。一年來,學生們原本薄弱的基礎(chǔ)知識有了穩(wěn)步提高?! ∷摹⒋嬖诘牟蛔慵芭Ψ较颉 〔糠謱W生多年來形成的一些不良學習方法和習慣,還有待進一步規(guī)范和引導。今后,本人將繼續(xù)本著“教到老,學到老”的精神,不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制。繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系,共同配合,把我們的下一代教育好,培養(yǎng)好,爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收?!酒縿诩冀虒W工作個人年終總結(jié)范文  勞技課,旨在培養(yǎng)學生的勞動觀念和技術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)學生amp。quot。會動手、能設(shè)計、愛勞動。amp。quot。使他們成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的新人。本學期我們依據(jù)課程目標和我們年級學生的年齡特點來,制定了本學期的勞技計劃,通過一學期的實踐有如下的收獲:  轉(zhuǎn)變教學觀念,實施學科創(chuàng)新教學。  課堂上我們改變了過去那種以教材、教師、課堂為中心,以教代學,教給知識重結(jié)論、輕過程,缺乏教學創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程的方式。讓學生自覺探索、不斷發(fā)揮主觀能動性,在教學中緊密結(jié)合實際,加強教師點撥下學生主體性的實踐過程性,重視激發(fā)學生的求知欲和探索興趣,引導學生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,從而取得解決實際問題的成功體驗?! 》e極創(chuàng)設(shè)問題情景,挖掘?qū)W生創(chuàng)新潛質(zhì)?! ∨d趣是人積極認識事物或關(guān)心活動的心理傾向,是學習活動的機制。因此,我們在活動中重視學生興趣的培養(yǎng)、開發(fā)和利用。在教學中,創(chuàng)設(shè)實際的技術(shù)活動或技術(shù)成果情景激發(fā)學生的學習興趣,就會加大思維訓練的力度和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。讓學生自己想象設(shè)計一個造型,而不是教師固定一個模式。在學生的想象設(shè)計中,教師要注意鼓勵每個學生自信,敢于標新立異,敢于展示個性,敢于追求成功。只有這樣,才能表現(xiàn)出學生的創(chuàng)新能力。這樣學生學得主動、生動,自然會品嘗到學習的樂趣,成功的喜悅,自然會有信心再去追求十次百次的成功,學生創(chuàng)新能力也會隨之得到培養(yǎng)和提高。學生做好后,我們又布置了展示臺,把學生的作品展示出來,組織觀看評議、評比,以此來提高學生的鑒賞能力,審美情趣。再次感受成功的喜悅。  引導學生自主學習,發(fā)展學生的創(chuàng)新能力?! ≡谖覀兲?
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