省機關(guān)幼兒園玩轉(zhuǎn)手指游戲培訓心得體會與省骨干教師培訓心得體會匯編-文庫吧
2025-11-09 04:38 本頁面
【正文】 動，夸張有趣，動作簡單，孩子很容易被吸引，在不斷的游戲中，幼兒一邊念，一邊游戲，既提高了孩子的語言能力，同時也促進了幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。二、手指游戲在游戲中促進了幼兒的紀律性；“小士兵”的手指游戲讓幼兒在玩的過程中了解到，只有在指揮官要求出列的時候，小士兵才能出來，然后齊步走。在指揮官要求入列的時候，全體士兵都要聽指揮入列，游戲簡單，但動作語言夸張有趣，孩子很快就能玩在一起，并能理解。三、手指游戲讓幼兒在游戲中學會了遵守交通規(guī)則還教會了孩子樂于助人不求回報。手指游戲“我和哥哥手拉手”“紅燈停、綠燈行，我和哥哥手拉手。迎面走來老奶奶，一步一步顫悠悠。我和哥哥忙走過，攙扶奶奶到路口。奶奶問我叫什么，我們向她揮揮手”。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過“小孩子是生來好動的，是以游戲為生命的”。游戲是幼兒園教學中實施教育的主要形式，也是幼兒最喜歡的活動，而手指游戲作為操作游戲的一種，具有教具現(xiàn)成、簡單易學、有趣好玩的特點，深得不同年齡幼兒的青睞，在幼兒的學習和生活中有著重要的教育意義。在以后的工作和生活中
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