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幼兒教師篇師德演講稿與幼兒教師網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(精選多篇)匯編-文庫吧

2024-11-23 03:38 本頁面


【正文】 習(xí)平臺,這是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。這次的學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)到認(rèn)識我的網(wǎng)上校園網(wǎng)上課堂、《36歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀、《思“師德”行“師德”》、幼兒園教育活動的觀摩與評析、幼兒教育中的師幼互動、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與觀摩等六方面的內(nèi)容。通過每一段課程視頻,我聆聽了幼兒教育專家的專題講座;通過課程文本加深了對各個專題的理解; 通過每一次的課程作業(yè)反思了自己以往教學(xué)中的不足,同時,通過與各位專家以及廣大幼兒教師的網(wǎng)上探討,讓我更進(jìn)一步認(rèn)識到幼兒教師的博大智慧,在與他們的交流中尋找到了思想上的沉淀和共鳴。在此次學(xué)習(xí)中,我認(rèn)真地吸收課程專家的精彩講述和智慧點(diǎn)撥,在作業(yè)賞析、在線研討、研修感言、學(xué)員評論等欄目中流連徜徉,體會著新課程的理念、理論、方法,享受了知識和精神的豐盛大餐。各位專家、各位教師在線研討的暢所欲言、不吝賜教,使我獲益頗多。在研修過程中,我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),認(rèn)真觀看各個專家的視頻錄像,通過學(xué)習(xí),解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事教學(xué)和班級管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實(shí)了自己。這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已接近尾聲,但我會把這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)成果當(dāng)成新的開始,在以后的教學(xué)過程中,不斷完善自我,加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),爭做一名合格的幼兒教師。第二篇:教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得坪山高級中學(xué)戴元濤XX年2月29日星期三XX年元月開始,我就開始了我的坪山中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。我選擇了四門課程:《簡筆畫》、《高中數(shù)學(xué)》、《參與式教學(xué)》、《對話式教學(xué)》。通過一個多月的學(xué)習(xí),我完成了學(xué)習(xí)任務(wù),同時也學(xué)到了很多,對我以后的教學(xué)工作及教師專業(yè)發(fā)展打下了很好的基礎(chǔ)。通過《簡筆畫》的學(xué)習(xí),讓我明白了什么叫做藝術(shù),什么叫做一個具有高素質(zhì)的教師。《簡筆畫》不僅教會了我畫畫,同時也讓我對生活中的事物有了更深刻的觀察,教會了我該如何觀察,從什么角度觀察。在平時的教學(xué)工作中,偶爾在黑板上秀一下簡筆畫,能讓學(xué)生集中注意力,提高學(xué)習(xí)興趣,也能把枯燥無味的數(shù)學(xué)課堂氣氛作一個很好的調(diào)節(jié),真是受益匪淺!通過《高中數(shù)學(xué)》課程的學(xué)習(xí),讓我知道了數(shù)學(xué)課堂該如何掌控,面對數(shù)學(xué)課的各個環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)突破,三維目標(biāo)的達(dá)成等方面都起到了很好的指導(dǎo)作用。比如視頻《二項(xiàng)式定理》這堂課,教師的導(dǎo)入,教學(xué)探究給我印象非常深刻,是一個非常好的教學(xué)案例!通過《參與式教學(xué)》、《對話式教學(xué)》的學(xué)習(xí),讓我明白了只有學(xué)生真正的參與到你的教學(xué)過程當(dāng)中,你的教學(xué)才是有效的。而在實(shí)施參與式教學(xué)中,教師要注意的問題也讓我知道自己以前的教學(xué)工作中有很多的不足,比如對話式教學(xué),就要特別注意對話要均衡的給每個學(xué)生機(jī)會,而不是一味的和成績好的,
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