幼兒教師演講稿：孩子是有一百組成的與幼兒教師演講稿：實驗幼兒園——青春在奉獻中閃光匯編-文庫吧
2024-11-23 03:36 本頁面
【正文】 們與孩子朝夕相處的每一個成人，更進一步說是每一個家長和教育工作者。我又在想：詩中的“偷”，是一種什么樣的方式，是基于什么樣的認識，是出于什么樣的目的。我們的“偷”是打著“一切為了孩子”的理由，按照成人心目中的“成才標準”，偷走了我們認為并不重要，或者我們認為是影響孩子成才的九十九種語言，按照我們的理想來培養(yǎng)，更準確的說是在克隆我們理想中的人才。但是我們卻沒有聽到孩子在說：“其實真的有一百，甚至是一百個一百的一百?！边@一百是什么，是孩子的個性，是孩子富有個性的創(chuàng)造。注重兒童個別差異，因材施教，尊重兒童個性發(fā)展的思想自古而有之。司馬遷的《日者列傳》中說：“非其地，樹之不生，非其意，教之不成?！薄盾髯觿駥W
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