【正文】 留的把自己的教學方法教給其他的青年教師，例如，我校xx教師是我校的一名新教師，每次她在教學中遇到一些疑難問題，請教我時，我都會與她先認真分析教材，再根據(jù)學生學習特點，共同研究出適合她的學生的解決辦法。她在參加街道新教師比武課的時候，我與她認真分析教學內(nèi)容的每一個教學點，細致到每一句話該如何說，每一個教學階段該如何過渡，并通過反復三次的試教——修改教案——再試教——再修改教案。最后，她獲得了街道新教師比武課的一等獎，看到她的成長，我也覺得非常高興。在我的悉心幫助下，我所帶的兩位徒弟：獲得區(qū)數(shù)學教師基本功比賽一等獎，獲得街道小學數(shù)學教師說課比賽二等獎。四、努力做好其他工作。除了教學工作以外，擔任學校科組長一職，負責低年級的數(shù)學教學教研工作。并承擔學?！霸谛抡n程實施中，同伴合作、師生互動”課題中數(shù)學實驗組組長一職。在工作期間，我任勞任怨，盡自己的能力去做好每一項工作。認真組織科組教師開展新課程培訓、教材分析等系列教研活動，促進教師教學水平的提高，增強教師對新課程標準、新教材的鉆研與領(lǐng)悟能力，促進教法的改進，加強課堂結(jié)構(gòu)改革的探索意識。同時讓科組內(nèi)的數(shù)學教師互相聽課，評課的活動中感受到課堂教學改革的氣息，學習先進的教法和經(jīng)驗，認識到課程改革是素質(zhì)教育的必需，是教育發(fā)展的需要，激發(fā)起他們對教學研究的興趣。充分發(fā)揮了教研組的教學研究、指導和服務(wù)的職能，努力工作，開拓創(chuàng)新，為本校數(shù)學教學工作開創(chuàng)新局面作出積極的貢獻，所帶領(lǐng)的數(shù)學科組多次獲得學?！跋冗M教研組”稱號。在認真做好學校教育教學工作的同時，我并擔任街道中心教研組組長一職，在工作期間，多次組織街道數(shù)學教師課堂教學比賽以及說課比賽、教師基本功比賽等等。通過各類比賽及新課程培訓等系列活動，促進街道教師教學水平的提高。自己也多次上街道性的公開課，承擔各項大型的區(qū)級教研活動的組織開展。區(qū)的講師團活動在我街道開展有兩年多了，作為被培訓對象的成員之一，我在認真學習講師團老師的精湛教學方法的同時，也組織開展多次大型的講師團活動，創(chuàng)造更多讓街道其他老師與講師團老師近距離接觸的機會。我所帶領(lǐng)的數(shù)學中心教研組開展的各項工作的得到的老師們和領(lǐng)導們的支持和肯定，在骨干教師任期內(nèi)第二年，我通過競爭上崗成為了學校的副主任，主抓通、少先隊、衛(wèi)生、檔案和統(tǒng)計工作。在教學儀器的管理上，我要求各位老師認真管理，勤保養(yǎng)、常維護，要對使用情況進行詳細的記錄。在“校訊通”工作管理上，我首先做好發(fā)動工作，其次是加強指導，做好教師的培訓工作，最后是做好制卡、補卡、換卡等工作。在檔案管理中，我能做好檔案資料的收集，整理工作，以確保能按時按質(zhì)完成上級的任務(wù)。此外，我還能及時地做好學校各類資料的統(tǒng)計、填寫與上報工作，對各類的資料進行及時的整理和歸檔，編寫了檔案資料目錄冊，使檔案管理更規(guī)范化。在少先隊工作管理中，帶領(lǐng)少先隊輔導員組織開展校紅領(lǐng)巾廣播站、開展讀書節(jié)活動、加強輔導員的隊伍建設(shè)。在學校內(nèi)積極主動上示范課，在科組中起引領(lǐng)作用。一路走來，我深深感受到領(lǐng)導、老師對我的關(guān)心、幫助和支持，使我教育教學工作的能力有了較大的提高。在將來的日子里，我將會一如既往，不斷吸取經(jīng)驗，摸索教育教學規(guī)律，爭取百尺竿頭，更進一步，為教育事業(yè)發(fā)出我的一點光和熱。第三篇：XX—XX骨干教師述職報告行者無疆（XXXX年度省級骨干教師述職報告）孟連縣民族中學趙力珊歲月如梭，一學年又將結(jié)束。回首這兩年來的工作,我深切地感受到壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。作為一名一線教師，我堅守著自己的教育理想，以實際行動履行著一名數(shù)學教師的神圣職責?，F(xiàn)將兩年來教育教學工作述職如下： 一、 思想素質(zhì)?！叭绻@次我們再考不好，數(shù)學老師一定會氣死?！边@是XX年畢業(yè)的119班的一位同學寫在數(shù)學課本上的。從中我感受到了學生對我的在乎。也深刻體會到，新時期的教師工作，不再只是“傳道授業(yè)解惑”。更要做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。因此,我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，服從領(lǐng)導，團結(jié)群眾，工作勤懇，責任心強。抱著“干一行，愛一行，出色干好每一行”的信念，我踏踏實實的開展著每一項工作。無論是教務(wù)處的瑣碎工作，還是數(shù)學教學上精密設(shè)計，都處理的十分穩(wěn)妥。“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人?！?我始終牢記著蘇霍姆林斯基的這句話，也正以自己的實際行動踐行著。二、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與教科研實踐?！扒匀f漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金。”被評為骨干教師后，我深刻意識到這是一種榮譽，也是一種壓力，更是一種動力。為此，我積極參加省、市、縣組織的現(xiàn)場教學研討會、數(shù)學學科知識培訓等活動：XX年1月份12月份參加了為期一年的繼續(xù)教育培訓《上好課》的學習，并取得了合格結(jié)業(yè)證書；2月份參加了普洱市教委組織的中考研討會。5月25日—6月3日到云南師范大學參加《XX年云南省中小學骨干教師及一線指導教師培訓》，并獲得了結(jié)業(yè)證書。隨后從6月到11月進行了為期6個月的返崗研修，也順利結(jié)業(yè)。XX年1月12月期間，我還參加了普洱市繼續(xù)教育《評好課》的培訓學習，并得到了100分的好成績。在參加各級培訓的同時我還堅持教育教學理論書籍的閱讀，這兩年來我主要閱讀了兩種教學雜志，《中考數(shù)學研究》《初中數(shù)學教學》，還下載了其他省市XX年、XX年的中考題二十余套，邊做題邊研究，研究中考動向，研究新穎題型?這樣做，很好的開闊了我的眼界，豐富我的經(jīng)驗。我深知借鑒、學習是必要的，但更重要的還是要靠自己在教學實踐中去驗證、整理、吸收，把教育教學的理論和他人的經(jīng)驗變成自己的財富。因此，我堅持依據(jù)“有趣、有效”的原則設(shè)計教學。上完課我都要及時反思總結(jié)，在反思后再進行教學。這些教學感悟，在提高自己教學水平的同時，也為自己的人生注入了無限的生機和活力。XX年3月25日，在學校以及局師訓處領(lǐng)導的指導下，我成功主持了學校開展的中考研討會，并代表數(shù)學組，作了主題為“如何進行中考數(shù)學復習”的發(fā)言；4月229兩天，我作為評委，參加了孟連縣數(shù)學課堂教學競賽活動，主評實驗中學李老師的《二元一次方程組》；6月，我參加了教育部組織的《中小學慶祝建黨90周年主題教育案例征集》競賽；XX年3月31日，我嘗試用導學案上了一節(jié)公開課《用坐標表示平移》，讓全體數(shù)學老師初步了解了導學案的編制、應(yīng)用等。XX年12月參加“普洱市課程教學課例征集比賽”。雖然多次參加競賽均沒有獲得任何獎項，但是鍛煉了自己參與能力，也充實了自己的教學生涯。“一份耕耘，一份收獲”，通過努力，XX年我所帶的初三學生在當年中考中取得了滿意的數(shù)學成績。13138班同學也在XX學年的學年末統(tǒng)測中取得很好的成績。幾個升入高中的學生甚至在來信中說：“老師，如果你繼續(xù)教我們就好了，我們一定會好好學習數(shù)學的。”三、 帶教工作每學期，我都積極參與教研組的互動交流活動以及教學中熱點問題的專題研討活動等?；顒又?，常常能發(fā)表自己的見解，說出一些中肯的建議，充分展現(xiàn)了一位老教師的表率作用。通過參與，鍛煉了自己的能力，提升了自己的教研水平。作為一名老教師，我在做好自己本職工作的同時，認真參加科組活動，積極承擔培訓青年教師的工作。在XX—XX學年初三下學期的復習中，我常常和李智謙老師、董有宏老師一起做題，共同研究。XXXX學年，我指導年輕教師李雪華順利完成公開課《整式的加減—合并同類項》的教學。無論與哪位老師合作，我都能在教學上盡量地提供支持和幫助，毫無保留地傳授自己的成功經(jīng)驗，在一次次的幫教活動中共同進步。所謂 “一木不成林,百花方為春 ?！蔽覟樽约耗茉谶@方面出了一小點力而自豪。四、今后的努力方向。 一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲。及時總結(jié)，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。爭取能寫兩篇文章到縣級刊物上發(fā)表。對學困生給予更多地關(guān)注，使他們在原有基礎(chǔ)上有更大提高。 “天書無垠，行者無疆?！蔽胰缫幻姓甙仙缴嫠咴诮逃穆飞?，一路耕耘，一路收獲，永不止步。第四篇：骨干教師述職報告隨著平凡而忙碌的每一個日子，悄悄地數(shù)過來，回顧一年工作中的點點滴滴，有喜有憂，有笑有淚。這一年中，在區(qū)、校以及同行們的鼓勵和支持下，我勝任了多種角色：班主任、語文教學、工會委員、體育路校區(qū)教研專干。即便是繁瑣的事情使人喘不過氣來，我仍然能夠以飽滿的精神狀態(tài)，面對工作中的一切困難。因為恰恰是這種充實的生活，讓我收獲著、成長著。 一、 提升師德修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。 為了提高自己的思想政治覺悟，積極向黨組織靠攏，我在暑假向黨支部遞交了入黨申請書，9月積極參加入黨積極分子培訓，時刻以黨員的高標準要求自己。我真誠地熱愛教育這門事業(yè)，全身心地投入，始終貫徹“以人為本”的育人理念，在教育教學中嚴格落實“先成人再成才”的育人觀和教學觀。無論家長、學生存在多大的差異性，我都將他們當作了自己的知心朋友，一視同仁，認真聽取他們的意見，塑造良好的教師形象。面對孩子們學習中的各類問題，我都彎下身來，不急躁，不急功近利，力求對癥下藥，用耐心換取孩子們的真心。家長和孩子么都深深地喜歡上了我，我也樹立了自己的威信。 二、勇于教學實踐 ，形成獨特的教學風格。 作為一名語文教師，我追求快樂、扎實的課堂，使孩子深深地熱愛這門學科是我教學的一種追求。走進我的課堂，你會發(fā)現(xiàn)，孩子們樂在其中。我努力創(chuàng)設(shè)了新型、民主的師生關(guān)系，孩子們學習中的任何思考、任何問題都可以在課堂上進行探討、分析。 為了提高自己的業(yè)務(wù)能力，我堅持學習，與書為友。在博覽群書的同時，既得到了理論的支撐，又進行了心靈的凈化。在教學中，我大膽實踐，積極探索行之有效的教學方法和模式，主動進行研究，逐步形成了自己清新、自然、簡約的教學風格。為了鼓勵學生主動習作，我利用業(yè)余時間和學生一起練筆，采用博客的形式進行探討、交流，定期出版班級習作集、學生個人作品集。為了建設(shè)好書香班級文化建設(shè)，我嚴格制定各類計劃，開展多種形式的讀書交流會以及讀書活動，讓孩子們時時讀書，刻刻看書。為了提高孩子們應(yīng)用語文的能力，我經(jīng)常開展富有實效性的語文綜合性學習……這些教學實踐，將生活語文與應(yīng)用語文有機地結(jié)合在一起，孩子們的語文素養(yǎng)得到了提高。 三、加強教研教改，提高自己的科研水平。 專業(yè)成長的必經(jīng)之路之一就是加強研修，所以我積極參加了省十五規(guī)劃課題研究，與學校課題組成員一起承擔了學校“口語交際課堂教學實效性”的研究工作。兩次參加省課題研究培訓，多次參加各類培訓和前期準備工作。在課題實施過程中，做好了學生口語交際問卷調(diào)查研究報告和口語交際階段目標評價表，并積極主動執(zhí)教了口語交際課題研討課：《熱點問題》。下半年，我和學校課題組成員一起，參加了市青語網(wǎng)絡(luò)教研活動，我就課前三分鐘這一方案的實施提出了自己獨到的見解。 11月青年教師教學比武，我結(jié)合書香校園建設(shè)活動，執(zhí)教了讀書交流會《走近魯迅》，就如何閱讀魯迅作品，提供了可借鑒的閱讀方法指導。 為了全面提高自己的科研水平，我善于學習，打破學科界限，經(jīng)常參加各類課程的聽評課活動和專題講座，從不缺席。在教學中我不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時進行反思，改進教學方法，調(diào)整教學策略，提高自己的科研水平。 四、善于引領(lǐng)教師，打造求實的團隊力量。 這一年中