幼兒園集中培訓(xùn)工作總結(jié)與幼兒園集體活動(dòng)安全應(yīng)急情況工作預(yù)案匯編-文庫(kù)吧
2024-11-23 03:34 本頁(yè)面
【正文】 之外在這次學(xué)習(xí)中，園長(zhǎng)王果珍、安全副園長(zhǎng)周梅、保教主任馬欣茹、后勤主任賈小非同志，還根據(jù)自身的工作實(shí)際，撰寫(xiě)了個(gè)人發(fā)聲亮劍表態(tài)發(fā)言稿，并在討論會(huì)議上表明立場(chǎng)，確定政治站位:“我不是兩面人，我絕不做兩面人，堅(jiān)決與三股勢(shì)力斗爭(zhēng)到底!”教師們通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，聯(lián)系工作實(shí)際，更加認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的重要性。而作為幼兒教師，教育的是祖國(guó)的花朵、中國(guó)的未來(lái)。通過(guò)培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)討論，使教師充分認(rèn)識(shí)到自己不是簡(jiǎn)單的教書(shū)匠，而是幼兒靈魂的啟蒙者和塑造者，所以清醒頭腦、不斷學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐是作為幼兒教師必須認(rèn)識(shí)到的。在每天下午開(kāi)展的技能培訓(xùn)中主要包括：保育教師國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)、教師舞蹈、繪畫(huà)、彈唱等多方面技能培訓(xùn)。通過(guò)國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)，保育教師在國(guó)家通用語(yǔ)言能力方面有了顯著提高，能聽(tīng)懂常用語(yǔ)言，并能用較為標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言唱紅歌，能寫(xiě)出近百個(gè)跟幼兒園工作相關(guān)的詞語(yǔ)。對(duì)于去年九月剛剛進(jìn)入幼兒園工作的新教師們，這次的集中教育培訓(xùn)更顯得是尤為重要?；叵氘?dāng)初他們剛進(jìn)入幼兒園時(shí)，每天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺(jué)、上廁所這樣的生活瑣事，每天三節(jié)教育活動(dòng)、一天到晚的游戲活動(dòng)讓老師們和想象中的站在講臺(tái)上侃侃而談簡(jiǎn)直是天壤之別。那時(shí)，老師們茫然、彷徨、無(wú)所適從、找不到自己的價(jià)值，感覺(jué)自己已經(jīng)完全成了一個(gè)高級(jí)保姆。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，教師們已有所改觀：游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使。游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，有機(jī)地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系，把游戲
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