幼兒園第一學(xué)期業(yè)務(wù)工作計(jì)劃與幼兒園第一學(xué)期倉(cāng)庫(kù)保管計(jì)劃匯編-文庫(kù)吧
2025-11-09 03:32 本頁(yè)面
【正文】 組織、師幼互動(dòng)、常規(guī)養(yǎng)成等方面提出指導(dǎo)意見并有效實(shí)施，切實(shí)幫助教師提高班級(jí)管理能力。本學(xué)期各教師的日計(jì)劃在目標(biāo)制定、內(nèi)容安排、流程設(shè)計(jì)、活動(dòng)形式等方面都要有一定的提高和突破，提高我園的保教質(zhì)量。，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。（1）開展形式多樣的教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)以研促教。本學(xué)期，業(yè)務(wù)部門將立足實(shí)際，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展多種形式的教研活動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的教研環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，讓教師體驗(yàn)到教研活動(dòng)的快樂(lè)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。利用每周的教研日進(jìn)行集體備課，體現(xiàn)人人參與研討，要求組內(nèi)教師熟悉教材，研究教材、擬訂主題開展網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中把握教材的脈絡(luò)，圍繞主題活動(dòng)中的某個(gè)點(diǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，然后進(jìn)行各自實(shí)踐交流，讓大家對(duì)教材有更進(jìn)一步的理解運(yùn)用，通過(guò)這樣的方法來(lái)提高教師實(shí)踐教材的能力。最后以每周進(jìn)行“推門課”的方式檢驗(yàn)，提高教師解讀教材的能力和課堂教學(xué)的有效性。以參與式教研引領(lǐng)教師主動(dòng)平等地參與教研活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)教師間的互動(dòng)，達(dá)成“教—學(xué)—研”三位一體的教研效果，實(shí)現(xiàn)以研促教。通過(guò)有針對(duì)性、具實(shí)效的教研活動(dòng)有效地幫助教師將新理念體現(xiàn)在教學(xué)行為上、作用在孩子身上，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。（2）提供多途徑學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，拓寬教師的眼界。為鼓勵(lì)教師不斷提高自身素質(zhì)，提升教學(xué)理念，吸取新的知識(shí)，了解和掌握新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，本學(xué)期盡可能地為教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)內(nèi)培外訓(xùn)，注重發(fā)揮教師的主體作用和潛能開發(fā)，強(qiáng)化進(jìn)取行為，引導(dǎo)教師“自我實(shí)現(xiàn)”，營(yíng)造園長(zhǎng)與教師、教師與教師、教師與幼兒共同成長(zhǎng)的良好氛圍，通過(guò)外出學(xué)習(xí)和觀摩進(jìn)一步幫助教師了解幼教發(fā)展的方向以及先進(jìn)的教育理念，使教師們的教育教學(xué)觀念得到進(jìn)一步的
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