幼兒園活動室布置之我見與幼兒園活動方案匯編-文庫吧
2024-11-23 03:27 本頁面
【正文】 ，是??！這是孩子們自己的心血，自己的勞動成果。 在環(huán)境布置中，我們老師不需要包辦代替。而只能起一個引導(dǎo)作用，和孩子們一起商討，聽取孩子們的心聲，視孩子們?yōu)橐粋€獨立的、完整的人。讓他們參與進(jìn)來，讓他們用自己的小手來一起創(chuàng)造，裝扮自己的活動室。雖然幼稚，但那是他們的想法，他們所喜歡的。讓孩子們參與進(jìn)來，還可以增強(qiáng)他們的信心，瞧：“我真能干?！薄拔乙部梢缘摹！弊尯⒆觽儤吩谄渲?。孩子們其實都有一顆上進(jìn)心，都想表現(xiàn)自己。我們老師正好可以合理利用這種上進(jìn)心，對孩子們稍加引導(dǎo)，讓孩子成為環(huán)境的主人，而不是用環(huán)境來約束孩子。 雖然，讓孩子們自己動手布置活動室的環(huán)境，會很麻煩，老師需要大量的準(zhǔn)備、指導(dǎo)工作。但是與孩子們生活在自己的布置的環(huán)境中的那一份愉悅相比，我們的勞動又算得了什么呢？讓孩子自己布置活動室，更多的體現(xiàn)了孩子全面的發(fā)展，讓幼兒在布置的過程中學(xué)會伙伴之間的協(xié)調(diào)，對審美能力的提高，對別人的勞動成果的珍惜，對自己能力的認(rèn)識. 活動室環(huán)境布置的適用性 活動室的環(huán)境是服務(wù)于孩子們的，適用性最重要了。在活動室中，每一樣物品的擺放，每一幅畫的張貼，都要考慮到我們的小主人，是否適合他們，是否能在使用上，視覺上給他們帶來方便。 曾經(jīng)看過一個電視短片，主要說的是用童眼去看世界。攝像師在拍攝這個片子時，拍攝的角度一直放在孩子的眼光高度的。在那樣看來，我們的世界真的發(fā)生了改變，什么東西都像放大了一倍，而地上的東西，又離我們近了一倍。我有時候會蹲下來學(xué)著孩子們來看東西，真是不看不知道，一看嚇一跳。原來那么矮的桌子，盡然有那么高；原來那么順眼的飲水機(jī)，居然像一個龐然大物；原來觸手可及的不娃娃，我居然要踩到小椅子上才夠得著……哎！太不方便了。 大班的孩子，身高大約在110厘米左右，我在擺放東西時特別會考慮到孩子的身高。如：在擺放生物角的魚缸時，我會用一張小桌子，把魚缸放在上面。讓孩子們從不同的角度都能觀察到魚，而不是把魚缸收得高高的，怕孩子們弄壞，其實那樣適得
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1