幼兒園畢業(yè)典禮家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿與幼兒園畢業(yè)典禮家長(zhǎng)演講最新匯編-文庫(kù)吧
2024-11-23 03:24 本頁(yè)面
【正文】 的時(shí)候去信華書店買書！我記得女兒從小就選擇像《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《阿衰》漫畫書之類的，有時(shí)看得哈哈大笑，這也養(yǎng)成了她樂觀、開朗的性格，最近好像在讀楊紅櫻的《非常爸爸》、《非常老師》《漂亮老師壞小子》《女生日記》等。挖掘她的潛能，培養(yǎng)她多方面的能力。記得都市身心靈作家張德芬在她的《遇見未知的自己》這本書中寫過(guò)這樣一個(gè)公式：性格傾向*外在環(huán)境*各種教育*生活事件*前世業(yè)力（如果你信的話）=人生模式我想孩子的未來(lái)是屬于社會(huì)的，是有社會(huì)去塑造的，我們家長(zhǎng)能夠做到的，就是培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)它的各種潛能。從幼兒園大班起，我們?cè)群蠼o她報(bào)過(guò)拉丁舞班（顯然她不太具備那種條件。大家笑）、游泳班、乒乓球班，泥塑班、從xx年3月份開始，又先后為她報(bào)了xx學(xué)校和xx英語(yǔ)班，報(bào)這些班的目的是培養(yǎng)她對(duì)各種事物的接受能力和環(huán)境適應(yīng)能力，在這些班里（主要是在我們學(xué)校的正規(guī)教育前提下）她首先學(xué)會(huì)了與同學(xué)和諧相處的能力。記得xx年“開學(xué)第一課”中，北京師范大學(xué)于丹教授講到小朋友
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