班主任培訓工作計劃-文庫吧
2025-11-09 02:40 本頁面
【正文】 他們向“品德的引領者、知識的傳授者、心靈的溝通者、情緒的調節(jié)者和班級的管理者”這個目標邁進，并逐步形成他們各自的班主任工作特色，打造一支德高業(yè)精的中小學班主任隊伍。（2）建立中小學班主任崗位培訓制度。從今年起，組織現(xiàn)在已在崗的班主任和今后將新上崗的班主任分期分批參加班主任專題培訓，接受不少于30學時的培訓。通過努力，使我區(qū)自20xx年起，全面實行“班主任資格證書制度”，中小學班主任將全員持證上崗。（3）實行班主任培訓考核制和輪訓制?？己撕细裾甙l(fā)給《江西省中小學教師培訓合格證》和《南昌市中小學班主任任職資格證》；不合格者將不得上崗，必須參加下一年度的培訓。已獲得合格證和任職資格證的教師在其擔任班主任期間，每三年必須參加一次市級或區(qū)級班主任培訓，每年必須至少參加一次校本培訓。三、組織和保障1．加強領導，周密計劃。為加強對班主任培訓工作的組織領導，確保培訓工作的順利進行，我區(qū)成立了“東湖區(qū)中小學班主任培訓工作領導小組”，加強對我區(qū)中小學班主任培訓工作的規(guī)劃統(tǒng)籌和組織管理，組織制定和完善班主任工作制度。區(qū)教師進修學校則承擔具體實施中小學班主任全員培訓的工作。區(qū)屬各校要制定出具體可行的班主任培訓計劃，積極組織形式多樣的校本研訓活動，加快本校班主任教師隊伍的建設。2．加強管理，建立檔案。將班主任培訓納入中小學教師繼續(xù)教育的內容，為每一位學員建立教師繼續(xù)教育管理檔案，每一位學員的培訓成績及獲得的相應學分都要登記入冊，建檔
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