贊頌幼兒教師的朗誦詩與轄區(qū)無證幼兒園辦園情況調(diào)研報告匯編-文庫吧
2024-11-23 02:36 本頁面
【正文】 爸爸，又沒有了媽媽。在幼兒園里，她找到了溫暖的家。在這里有慈祥加嚴厲的園長，在這里有情同手足的姐妹，有活潑可愛的孩子，這是一個充滿祥和快樂的家。她暗暗地下決心：“從小失去母愛的我，要讓母愛在這里升華。”在她的班里，有這樣一位小女孩，因父母的離異，使她臉上無光，口中無語，呆滯的目光總是望著遠方，是那樣的神情不定。王霞老師走過去輕輕地問一聲：“你在想什么?”“老師，我在想媽媽?！睖I珠一串串從孩子的眼底流下。老師輕輕地把她抱在懷里，告訴她：“我就是你的媽媽?！焙⒆颖牬罅搜垩?，望著她，“老師媽媽?！焙⒆有α?，老師哭了。從此，她把更多的愛移給了這個孩子，孩子在這里長大，在教師的懷里長大，可老師自己也是媽媽的孩子。在我們的幼兒園里，有這樣一位老師，叫張玉紅。她的家在鄉(xiāng)下的太平川，每周才能回一次家。幾年前，當她和哥哥一起考入師范的時候，喜悅和憂愁同時融入了這個家，在農(nóng)村，一對兄妹，同時考入師范院校，這是天大的喜訊?？蔁o錢上學(xué)，憂愁籠罩著爸爸媽媽的心房，沒有錢，貸款借錢也要讓孩子上學(xué)。四年后，當他們雙雙畢業(yè)的時候，爸爸卻得了重病，媽媽也患了乳腺癌。是幼兒園的全體教職員工向她伸出了愛的雙手，而她又把愛回報給了幼兒園和孩子。為了教好別人的孩子，她不能陪伴躺在病床上的爸爸媽媽。每周回家，她只能呆一天，就得匆匆離開。而每次離開，都是一次依依惜別，是那樣的淚如雨下。媽媽喊著：“周末我盼你早點兒回家，早─點─回─家!”可她卻連頭也不敢回，因為她的眼里早已蓄滿了淚花，而一到幼兒園，她就要用微笑來面對這些娃娃。我們的老師就是這樣，忘記了自己去愛別人的娃娃。為了我們的家園里有開不完的玫瑰，為了讓那些空中的鳥兒自由地飛翔，我們的幼兒教師用自身的神智，去啟迪孩子智慧的心扉。在操場上，老師同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲，在活動室里，老師讓孩子們圍在身邊，聽熊寶寶的故事。當悅耳的琴聲從教室里傳出，憂美的歌聲在這里回旋。當頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈。在花園里，桐桐發(fā)現(xiàn)了一個小秘密，大聲地喊起來：“你們看，蜜蜂為什么在花兒上跳舞?”孩子們睜大了神奇的眼睛，似乎想在老師的臉上找出奧秘?！皠觿幽X筋，想想看。”老師向孩子送上的是激勵的目光。“噢，蜜蜂餓了，在找食?！薄安粚Γ粚?，蜜蜂累了，在找家?！薄安皇?，不是，蜜蜂淘氣了，在和花兒打架?！薄安挪皇悄?，那是蜜蜂在采蜜?！薄袄蠋煟?
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