幼兒園家長會發(fā)言稿-探討家庭教育與幼兒園家長會發(fā)言稿最新匯編-文庫吧
2024-11-23 02:25 本頁面
【正文】 騰到九點半睡著，早上定的七點鐘的鬧鈴，鬧鈴一響，她就開始賴嘰“媽媽，我還沒睡夠，我不想起床?！比绻叩眉绷司烷_始哭鬧“我不想上學了?！币婚_始我也很糾結，到底是讓她睡夠了再上學，還是讓她養(yǎng)成良好的習慣呢？我的工作時間倒是允許我陪她睡夠再陪她吃完早飯去上學，可是試了兩次之后發(fā)現(xiàn)這樣不行，她不喜歡自己特殊，兩天早晨去的時候小朋友們要么快吃完了，要么吃了一半了，她一進門看到這形勢就不說不想上學了，我知道她心里覺得別扭，覺得自己肯定吃飯是最慢的了，她不允許自己這樣。所以最近這段時間我跟她商量好了，早晨還是堅持早起，到幼兒園跟小朋友們一起吃飯，她也同意了，可是做起來很難。我一開始會問她鬧鈴響幾次的時候起，她有時候一響就起，有時候磨蹭到響第三遍，不過這樣時間都來得及。第二周這個方法不管用了，我開始數(shù)數(shù)，我說數(shù)一二三，看你起得快不快？于是象做游戲一樣，又堅持了幾天，然后我又換了一種方法，說我從一數(shù)到十，看到幾的時候你起床，我是閉著眼睛數(shù)的，她覺得好玩，第一次到六起來了，我說“原來你喜歡數(shù)字六??！”她說“嗯，我最喜歡六了?！蔽艺f“中國人都喜歡六?！彼龁枴盀槭裁矗俊蔽艺f“寓意好??！六六大順，大家都希望順順利利的?！边@說的過程一邊穿衣服，因為她的注意力在我講的內容上，所以穿衣服也很快，沒有任何的磨蹭和逆反。這種方法也不能持續(xù)很長時間，一般三五天就得換個招數(shù)，不然她很快就會厭煩，就不起作用了。而且在跟她交流的過程中其實可以跟她講很多內容，比方說數(shù)字一到十，在說的過程中我基本把能想到的成語挨著跟她說了一遍，她就象聽故事一樣，覺得特別好玩，但同時也能學會一兩個成語，這也是一個教育的機會?？赡艽蠹矣X得這樣太麻煩了，每天都得想這么多招數(shù)，哪有那個時間和精力。其實還是看你有沒有心，你想做個有心的家長，自然不會覺得煩也不會覺得累，反而會樂在其中。最主要的是你現(xiàn)在多花費點心思和時間，是為了將來少費很多時間和精力，現(xiàn)在孩子小，你多說幾句、多做一點，慢慢的給她養(yǎng)成良好的習慣了，讓這些規(guī)則變成她的潛意識了，等長大了，她逆反了開始不聽你的時候，這些習慣卻很難改變了，她下意識的就會這么做了，這個時候你就能看到自己的成效了。反之，等她上初中甚至上高中的時候依然沒有一個好的習慣，生活習慣其實和學習習慣是貫通的，你著急上火想給她糾正，這個時候她已經有很強的自我意識了，根本不會聽你的，如果你態(tài)度強硬，勢必然會造成激烈的沖突。所以如果不想將來受累，就現(xiàn)在多受點累的好。第四、我想聊聊預防式教育。我經常在超市或者商場里看到有的孩子滿地打滾要買東西，大人這個時候一般都很尷尬，明明不想買，可是有的時候又怕別人笑話就買了，結果買了一次之后，孩子發(fā)現(xiàn)這招好用，就每次都用這招。其實這種情況很普遍，孩子看到喜歡的東西想要，也很正常，關鍵是家長的態(tài)度。家長如果態(tài)度很堅定，通常孩子就會放棄。當然家長的內心力量得非常強大才行，你從心里覺得這個事情不能這么做，你就不會在意別人的態(tài)度，孩子感受到你的堅定，自然就不會再堅持。孩子比我們想象的聰明、識時務。而且你一次不管她的哭鬧，兩次不管，第三次她自己就不會用這招了。子凡去年有一次在沃爾瑪也用過這招，只是她沒有躺地上，只是坐在地方哭，哭的時候還不是很用力，沒有眼淚，一邊哭一邊喊“媽媽不要我了，我怎么辦呀？壞蛋！你為什么不給我買？”之類的話，旁邊的人都在笑，我也笑，我離她大概有二十米遠，她坐在地上鬧了幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)我不打算回來拉起她，就不再哭了。我趁勢喊她“快點，媽媽在等著你呢，你要不要來追上我?！彼簿推孪麦H的跑過來拉著我的手走了。其實解決這個問題用“預防教育”最好用了，我一般在去超市或者商場前會再三跟她強調我們去的目的，我們要買什么東西，你可以買一個什么，但是不能看到什么都要。如果你同意我們就一起去，如果你不同意，就跟爸爸在家，媽媽一個人去。她一般會同意，當然到超市門口，我再次跟她確認規(guī)則，她還是同意。可是進到超市里看到各種零食，她不免還是會心動，有的時候拿起來這個就放下那個，反正我說只能買一個，你自己選就是了，可能一開始說的是只能買一個果凍，結果最后買回來的是一合奧利奧餅干，都無妨，最重要的是她沒有買一大堆回來，而且她沒有糾纏著非要買什么，在這個過程中，她還得學會選擇，學會取舍，學會信守承諾。這點我們在家里態(tài)度是一致的，就是不管大人還是孩子都得說話算話。這就是預防教育的一個體現(xiàn)，其實可以在很多方面運用。第五，尊重我們的孩子，不要打罵孩子。我特別看不得打孩子或者罵孩子，我覺得打罵還是一種最簡單的方式，可以快速有效的制止孩子的不良行為，但是卻不是最好的教育孩子的方式，因為你現(xiàn)在可以打，是因為孩子還很弱小，總有一天她會長大，總有一天你會打不過她，這個時候她再犯錯你怎么辦？注：這段是轉自一笑心晴的博客（一）打孩子之前，請先問自己幾個問題：如果孩子足夠強大，有能力還手、與你對抗，你還會打嗎？如果對方不是孩子，而是你的親人或朋友，不聽你的話，你會打嗎？如果孩子所犯的錯誤中有你自己的責任，你還會打嗎？你有打孩子的資格嗎？你自己以身作則了嗎？你站在孩子的立場考慮問題了嗎？除了“痛下毒手”，你真的沒有別的選擇了嗎？ （二）打孩子究竟能起到什么作用？其實我們從自己的經歷就可以看出打孩子基本不會起到教育的效果。孩子也許當時
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