在德育論壇上的發(fā)言稿與在房產(chǎn)項目開盤儀式上的致詞匯編-文庫吧
2024-11-23 01:19 本頁面
【正文】 現(xiàn)的問題以及預(yù)見性的建議及時反饋到班主任處，利于工作的開展與彌補。同時，鼓勵班主任時時學(xué)習、交流經(jīng)驗，創(chuàng)造性地工作，形成符合本班實際的班風。（2）打造學(xué)習型、研究型的教師團隊。首先，進一步加深學(xué)習：認真組織學(xué)習、積極參加教研活動、認真向有得法的老師請教，及時改進。其次，認真落實教學(xué)環(huán)節(jié)：教師備課、上課、作業(yè)布置、課后教學(xué)反思總結(jié)、課后輔導(dǎo)、自習課等，特別是上課、教學(xué)反思及自習課——為把握學(xué)生課堂動態(tài)，經(jīng)常進班聽課，為加強自身授課改進，倡導(dǎo)積極反思，互相交流得失；自習課分配到人，負責到人，提高自習質(zhì)量，做到自習絕對的“靜”。最后，倡導(dǎo)全體教師“嚴管、緊跟、細導(dǎo)”，做好年級工作一盤棋的思想，協(xié)調(diào)好各科教育教學(xué)工作。在管理中，我們積極倡導(dǎo)教師進行相互學(xué)習，取長補短，我們初一年級26位語、數(shù)、英、政、史、地、生老師有10位是新進教師，我們提倡和要求老教師多聽初二、初三老師的課，剛畢業(yè)的老師要聽同頭課老師的課再上課，再如學(xué)案的推行，即密切了集體教研與集體備課，也讓每一位教師增加了許多鍛煉，以前許多幾乎不用電腦的教師現(xiàn)在都能較熟練打字，排版等（如：張?zhí)m云、南方、王曉蘭等老師），還有伴隨課改推行，我們級部積極參與學(xué)校教研的一周一科一課活動，提倡備課組多指出不足，少說些無關(guān)痛癢的好話，然后就某個問題共同探討最好的方法。在研討與相互學(xué)習中，許多老師的課有了很大提高，所有這些，對老師們的專業(yè)成長起了一定的促進作用。（3）實施制度管理，實現(xiàn)政令暢通。大家都知道級部工作是比較瑣碎的，學(xué)生的、教師的、各部門的工作一天處理最少6個，多者達十幾個等你完成，這些任務(wù)怎樣才能保質(zhì)保量的完成，這就需要做到上行下效，政令暢通，沒有這一點你就是喊破嗓子也沒人理你。因此，在日常要求所有教師對布置的任務(wù)一定認真落實，并注重實效。確保各項工作有序開展。如：學(xué)案使用的推行，一開始該如何推？當時秦校長、王校長和教研室都對我們予以了高度支持，（特別是英語組，一直游離在學(xué)案使用之外），現(xiàn)在強
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