紀(jì)念512護(hù)士節(jié)演講稿與紀(jì)念“512”國際護(hù)士節(jié)活動方案匯編-文庫吧
2024-11-23 00:31 本頁面
【正文】 悔當(dāng)初的選擇。 每當(dāng)一位生命垂危的患者，因為我們的努力而獲得新生，我驕傲；每當(dāng)一位情緒緊張的患者，因為我們的言行而安然配合治療，露出了滿意的微笑，我自豪；每當(dāng)我們無奈于患者的永別，而其家屬仍以理解的心態(tài)肯定我們工作的時候，我欣慰！ 回憶十多年來工作的苦和累，我無怨無悔。 記得剛實習(xí)時候的一天中午，急診來了一位重度腹瀉的患兒，身為護(hù)士長的張老師沒來得及下班便親自為患兒輸眼液。由于患兒大量失水，其靜脈彈性很差，張老師找了幾處才建起一條通路只能為杯水車薪，眼見患兒漸入膏肓，她急得滿臉冒汗，卻還強作鎮(zhèn)定，邊找靜脈邊指揮我通知醫(yī)生準(zhǔn)備靜脈切開。家長見狀，只嚷著要轉(zhuǎn)院，還粗暴的噴了老師一臉的唾液?？蓮埨蠋燁^也沒抬，僅擦去眼角的臟水，繼續(xù)為患兒找靜脈。還語重心長的對其家長說：您的孩子現(xiàn)在很危險，請您相信我們，給我機會，也是給孩子機會！患兒家長怔住了……精誠所至，金石為開，未等醫(yī)生到達(dá)，另一路通道竟建好了……患兒轉(zhuǎn)危為安后,我不平的問老師:“那位家長這樣無理取鬧，您為何還以德報怨？換成是我，讓他們轉(zhuǎn)院好了。”而張老師卻平靜的回答：“患兒家長對我工作不滿意才發(fā)火的，我怎能將錯就錯呢?再說，愛子心切，人之常情嘛！”這件事
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