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在市區(qū)教育系統(tǒng)干部會(huì)上的發(fā)言與在市區(qū)糧食工作會(huì)上的講話提綱匯編-文庫吧

2024-11-23 00:25 本頁面


【正文】 隊(duì)伍建設(shè)和教育發(fā)展關(guān)系,大力推進(jìn)教育管理和教育運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新;三是正確處理素質(zhì)教育和應(yīng)試教育的關(guān)系,提高辦學(xué)效益和水平,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)合格學(xué)生;四是正確處理學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育關(guān)系,努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)。第三,學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。這是加快教育改革發(fā)展的最快最有效的方式。今天給大家推薦兩本書,一本是“杜郎口旋風(fēng)”,一本是“向陽的智慧”。杜郎口中學(xué)是素質(zhì)教育二十年繼黃岡、汩羅和洋思之后結(jié)出的又一碩果。課改看杜郎,創(chuàng)新學(xué)向陽,相信大家看了之后一定會(huì)有所啟迪。在這里,重點(diǎn)談一下杜朗課改。他們用新的教育教學(xué)理念經(jīng)營學(xué)校、改變教師、塑造學(xué)生,把課堂教學(xué)評(píng)價(jià)作為改革的突破口,將好課的評(píng)價(jià)基點(diǎn)定位于讓學(xué)生動(dòng)起來,制定了三條量化指標(biāo):一是課堂氣氛熱烈、和諧、民主,學(xué)生敢問、敢說、敢討論,讀、說、議、評(píng)、寫貫穿課堂始終。二是課堂形式多樣。采取各種有效方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,男女生競賽、曲藝節(jié)目、討論辨析、小品表演、擂臺(tái)比武等,都堂而皇之地走進(jìn)了課堂。三是學(xué)生參與人數(shù)多、密度大,基本做到了人人有份。他們用“10+35”改革課堂教學(xué),即教師講課時(shí)間等于或小于10分鐘,盡量減少知識(shí)性語言,或者說完全不涉及對(duì)教材內(nèi)容的陳述;學(xué)生自主活動(dòng)不少于35分鐘。杜朗作為新時(shí)期教改的示范學(xué)校,他們的經(jīng)驗(yàn)做法值得學(xué)習(xí)借鑒。(四)加強(qiáng)管理,營造環(huán)境。學(xué)校管理事關(guān)教育教學(xué)工作成敗。要逐步探索更加成熟科學(xué)的管理模式,做到既要管得住,又要管得好。一要進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境。要進(jìn)一步美化校園環(huán)境,讓學(xué)生在生態(tài)優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。要加強(qiáng)校園人文氣息的營造,大力營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),積極構(gòu)建蓬勃向上、催人奮進(jìn)的校園文化。需要強(qiáng)調(diào)的是,校園文化是物質(zhì)文化和精神文化的總和,核心是價(jià)值觀念,出類拔萃的學(xué)校都有優(yōu)秀的校園文化。隨著城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際間硬件差距的縮小,將來學(xué)校的競爭歸根到底是校園文化的競爭。清華的“自強(qiáng)不息、厚德載物”、北大的“思想自由、兼容并包”、北大附小的“好好學(xué)習(xí)、痛快地玩”,顯示了校園文化獨(dú)特的風(fēng)格,對(duì)師生的成長發(fā)展影響很大。一個(gè)好的辦學(xué)理念,好的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),足以支撐“文化育人”的天地,一方水土育一方人,我們要重視校園文化建設(shè),發(fā)揮校園文化的重要作用。二要進(jìn)一步改善教學(xué)設(shè)施。要積極籌措資金,努力改善辦學(xué)條件,通過購買先進(jìn)的教學(xué)儀器、更換落后的教學(xué)裝置、添置必要的文體用具、建設(shè)必要的活動(dòng)場所等,滿足素質(zhì)教育需求,提升教學(xué)質(zhì)量。三要加強(qiáng)基礎(chǔ)管理工作。要以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)管理,嚴(yán)格教學(xué)效果評(píng)價(jià),努力營造比學(xué)趕超、文明和諧、昂揚(yáng)向上的校園學(xué)習(xí)氛圍。四要加強(qiáng)學(xué)校安全工作。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制,建立健全學(xué)校安全責(zé)任體系,杜絕重特大安全事故發(fā)生。特別是今年,降雨明顯多于往年,校舍安全工程已開始啟動(dòng),甲型H1N1等防控任務(wù)十分艱巨,再加上我市舉辦全運(yùn)會(huì)、園博會(huì),保證校園、保證學(xué)校學(xué)生安全的任務(wù)更加艱巨。大家一定要心中有數(shù),統(tǒng)籌安排,加強(qiáng)安全管理,確保萬無一失。三、率先垂范,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),帶出一流的教育隊(duì)伍教育要發(fā)展,隊(duì)伍是根本,班子和校長是關(guān)鍵。一個(gè)好的校長能帶出一流隊(duì)伍,辦出一流學(xué)校。因此,培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的校長隊(duì)伍,是提升教育質(zhì)量的前提。就如何提高校長素質(zhì)能力,東生同志著重強(qiáng)調(diào)了增強(qiáng)校長價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力的問題。我認(rèn)為,價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力可以理解為“領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值的能力,就是一種用共同價(jià)值觀領(lǐng)導(dǎo)個(gè)體價(jià)值觀的能力”,在學(xué)校中,校長的價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力還包括對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀教育以形成青少年正確價(jià)值觀和價(jià)值信念的能力。校長的價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力,由權(quán)力影響和非權(quán)力影響兩個(gè)方面組成,其中非權(quán)力影響又是直接關(guān)系價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵。因?yàn)榍罢呦嗤际墙M織賦予,后者則是要靠自己的人格魅力來實(shí)現(xiàn)。增強(qiáng)價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力,帶出一流教育隊(duì)伍,必須做到以下三點(diǎn):(一)校長必須率先垂范、作風(fēng)過硬。我們要打造成功學(xué)校、塑造稱職名師、培育合格學(xué)生,校長的辦學(xué)理念、戰(zhàn)略眼光、工作藝術(shù),至關(guān)重要。一要志存高遠(yuǎn)。北京11中李金初校長曾說,“本人平生無大志,只想辦好一所學(xué)?!?。他把“辦好一所學(xué)?!弊鳛樽非螅?年時(shí)間把11中辦成了譽(yù)滿京城的名校。當(dāng)校長對(duì)要辦什么樣的學(xué)校、帶什么樣的教師、培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,必須做到心中有數(shù)。只有目標(biāo)明確了,才能夠加強(qiáng)自身建設(shè),增強(qiáng)價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力。二要淡泊名利。既然擔(dān)起了校長這付擔(dān)子,就要有所作為,這不但是一種職業(yè),更是一種事業(yè)。如果僅作為謀生方式,盡心盡職,不折不扣完成規(guī)定任務(wù),從職業(yè)角度看也無可指責(zé);但從事業(yè)角度看就稍顯欠缺,一定要淡泊名利,一心樸在事業(yè)上,把辦好學(xué)校作為終生追求,有“捧著一顆心來,不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神。三要作風(fēng)過硬。作風(fēng)優(yōu)良與否,體現(xiàn)在落實(shí)上級(jí)精神態(tài)度是不是堅(jiān)決、決策部署是不是民主、帶領(lǐng)班子是不是團(tuán)結(jié)、自律要求是不是嚴(yán)格上。校長要講政治、講民主、講團(tuán)結(jié)、講自律,當(dāng)好“教師的教師”,無論是在工作還是在生活中,時(shí)刻保持清醒的頭腦,時(shí)刻檢查自己的言行,以人格魅力影響和帶出高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。(二)班子必須開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作。領(lǐng)導(dǎo)班子作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心,班子成員的思想觀念、價(jià)值取向、工作作風(fēng)等,直接影響校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),一是觀念要新。推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展,要進(jìn)一步解放思想,更新觀念,提升境界,把校長價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的措施,立足實(shí)際,大膽創(chuàng)新,積極探索,不斷創(chuàng)造自己的特色。要結(jié)合學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo),打破思維定勢,不斷創(chuàng)新機(jī)制,破解工作中的困難和問題,推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展。二是班子要和。以誠待人,坦誠相見,校長要公道正派,有識(shí)人之眼、用人之膽、容人之量,對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)、對(duì)師生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)。班子成員要有協(xié)作精神、配合意識(shí)、補(bǔ)臺(tái)觀念,凝聚整體合力,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。三是自律要嚴(yán)。廉潔是從政之德、立身之本,大家能到今天的崗位不容易,這既有個(gè)人的奮斗,更有組織的培養(yǎng),希望大家要倍加珍惜,正確對(duì)待利益,不要為蠅頭小利敗壞了名聲,影響了職位,失去了自由。我們的校長,要一崗雙責(zé),管好自己、班子、教師,帶出一個(gè)廉潔的團(tuán)隊(duì)。(三)教師必須提升素質(zhì)、敬業(yè)負(fù)責(zé)。教育行政部門、各級(jí)各類學(xué)校,要努力提高教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。一要牢固樹立忠誠黨的教育事業(yè)的思想。教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和行為方式,直接影響學(xué)生。要把提高政治思想素質(zhì)作為學(xué)校思想政治工作的關(guān)鍵,通過“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”,做好學(xué)生的思想教育工作。二要精心塑造為人師表的教師形象。以身示范、言傳身教,這是教師職業(yè)的顯著特點(diǎn)。教師的形象,是師德的外在展現(xiàn)。要引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),從教師的職業(yè)道德、勞動(dòng)紀(jì)律、教育方法、儀表言行等方面提出明確具體的要求,強(qiáng)化教師自我約束、自我教育、自我管理,更好地為人師表。三要不斷強(qiáng)化教書育人的責(zé)任意識(shí)。教師肩負(fù)著培育下一代的重任。書記、校長要引領(lǐng)教師始終牢記自己的神圣職責(zé),發(fā)揚(yáng)奮力拼搏、戒驕戒躁的優(yōu)良作風(fēng),以腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度和淡泊明志、甘為人梯的精神境界,始終保持對(duì)教育工作的熱情與激情。在座各位作為教師隊(duì)伍的帶頭人,承擔(dān)的責(zé)任更加重大,更要做好表率,積極探索教育改革發(fā)展的新路子,使自己成為領(lǐng)導(dǎo)和管理教育工作的行家里手,帶領(lǐng)廣大教師為 培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才。同志們,你們是我市教育戰(zhàn)線的骨干力量,是黨員隊(duì)伍中的排頭兵,是學(xué)校教職員工的領(lǐng)頭雁,希望你們成為研究型、反思型、創(chuàng)新型、實(shí)干型的領(lǐng)導(dǎo)干部,把這次署期培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程,當(dāng)作啟迪思想、梳理思路的過程,當(dāng)作從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的過程。著名教育家、校長的杰出典范蘇霍姆林斯基說過:“你作為校長,不僅是教師的教師,不僅是學(xué)校的主要教育者,而且形象地說,也是一個(gè)特殊樂隊(duì)的指揮?!毕嘈糯蠹叶寄墚?dāng)好這個(gè)指揮,奏響我市教育事業(yè)改革發(fā)展前進(jìn)的號(hào)角,奏出我們廣大教育工作者忠誠教育、發(fā)展教育的最強(qiáng)音!謝謝大家!在市區(qū)糧食工作會(huì)上的講話提綱這次會(huì)議是經(jīng)市政府同意召開的。會(huì)議的主要任務(wù)是,深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會(huì)精神和中央、省、市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、農(nóng)村工作會(huì)議、糧食工作會(huì)議精神,總結(jié) 年糧食工作,分析當(dāng)前面臨的新形勢,安排部署 年的工作。剛才,我們對(duì) 年度先進(jìn)單位和個(gè)人進(jìn)行了表彰,與各縣(市)區(qū)糧食局、局屬企事業(yè)單位簽訂了 年目標(biāo)責(zé)任書。一會(huì),趙市長還要做重要講話,我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),抓好貫徹落實(shí)。下面,我講三點(diǎn)意見:一、科學(xué)務(wù)實(shí),積極作為, 年糧食工作成效顯著年,是新世紀(jì)以來我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展最為困難的一年,也是鞏固糧食改革發(fā)展成果、保障全市糧食安全任務(wù)極為艱巨的一年。一年來,面對(duì)國際金融危機(jī)的
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