重點小學六年級語文【上冊】綜合練習試題-西南師大版(附解析)-文庫吧
2025-11-08 23:50 本頁面
【正文】 者、創(chuàng)立者，差不多都不得善于從細小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________根據(jù)提示填寫詩句。（1）贊美祖國山河，如“__________________，浪淘風簸自天涯?！保?）針砭時事政治，如“山外青山樓外樓，__________________？”（3）揭示學習道理，如“紙上得來終覺淺，__________________?！保?）描摹兒童生活，如“__________________，忙趁東風放紙鳶。”（5）表白高尚情操，如“__________________，__________________。”病句修改。（用正確的修改符號在原句上修改）（1）李大夫總是耐心地指導她把病歷寫得完整、清晰、條理。______________________________________________________________（2）怎么?他到現(xiàn)在還沒拿定主意是學歷史或者學地理。______________________________________________________________請寫出下列成語所用的修辭方法。膽大包天（ ） 如魚得水（ ） 鶯歌燕舞（ ） 口蜜腹劍（ ） 三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計6分）閱讀下面一段話，想一想這段話寫了雨后哪些景物。請用打比方或把事物當作人來寫的手法，把這些景物寫生動、寫形象。 雨過天晴。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚在湖里游來游去，小青蛙跳上岸呱呱地叫著……一切都充滿了生機?！? 雨過天晴。_____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 四、閱讀短文,回答問題（共3小題，每,題8分，本題共計24分）閱讀理解。 獨享“體罰”的秘密 ①弗洛斯特女士，
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