學(xué)校中學(xué)部工作計劃-文庫吧
2024-11-22 23:27 本頁面
【正文】 堅實的基礎(chǔ)。八年級：開展以“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長”為主題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主生活的能力。九年級：開展“愛祖國愛媽媽”為主題，旨在讓學(xué)生明白做人的意義，讓他們明白自己肩負(fù)的社會責(zé)任和家庭責(zé)任，從而讓學(xué)生明白自己學(xué)習(xí)真正目的和含義。(二)抓好六支隊伍的建設(shè)，創(chuàng)建“務(wù)實、靜心、高效”在團(tuán)隊教干隊伍建設(shè)。靜下心來抓管理，潛下心去抓質(zhì)量。對內(nèi)低調(diào)做人，高調(diào)做事。對外高調(diào)做人，高調(diào)做事。教干群體目標(biāo)一致、分工協(xié)作、責(zé)權(quán)分明、勤政務(wù)實。班主任隊伍建設(shè)。博愛、責(zé)任、創(chuàng)新班主任管理理念的更新：一是整體理念，即一榮俱榮、一損俱損。二是平等理念，即師生平等、生生平等。三是班主任工作的最高目標(biāo)“為了一切學(xué)生”的成長和發(fā)展。四是人本理念，即承認(rèn)學(xué)情差異、并重個性張揚、追求全面發(fā)展。五是創(chuàng)新理念建立適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的班級管理制度及學(xué)生操行評比體系。班主任工作能力的提高：一是提高施愛能力，即讓學(xué)生深切感受到班主任的愛真切而具體、深沉而含蓄。二是提高協(xié)調(diào)能力，即服從學(xué)校安排，團(tuán)結(jié)任課教師，融入社會并與家庭密切合作。三是提高個異教育能力，即制定輔優(yōu)補(bǔ)差的措施，提倡“特別的愛給特別的你”。四是提高激勵能力，即提倡正面教育引導(dǎo)學(xué)生，探討班主任表揚學(xué)生的藝術(shù)，建立完善班級學(xué)生激勵制度。班主任的管理與考核：實行學(xué)校管理、政教處牽頭、年級部主任具體負(fù)責(zé)的班主任管理體制，建立了以班
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