【正文】 ，我?guī)ьI(lǐng)教師探索“閱讀欣賞”課程。確立正確的教育目標(biāo)：一是培養(yǎng)閱讀的興趣，激發(fā)自主閱讀愿望，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣；二是整合各科教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展；三是親密親子關(guān)系，探索中國(guó)文化。在家園同步的教育下，讓幼兒在愉快狀態(tài)下體驗(yàn)和感受，主動(dòng)地學(xué)習(xí)，通過(guò)正確閱讀、情景閱讀、拓展閱讀、經(jīng)驗(yàn)閱讀四個(gè)層面，創(chuàng)設(shè)生活情景，讓幼兒想閱讀；加強(qiáng)直觀操作，讓幼兒樂(lè)閱讀；提倡合作互動(dòng)，讓幼兒會(huì)閱讀，展開(kāi)拓展活動(dòng)，讓幼兒學(xué)以致用。我們兩周一次教研活動(dòng)，開(kāi)公開(kāi)課和家長(zhǎng)輔導(dǎo)，孩子們喜歡閱讀，家長(zhǎng)支持。 3．教師的精神面貌，是最 暖家長(zhǎng)心的。注重引導(dǎo)教師禮貌接聽(tīng)電話；親切待人（家長(zhǎng)來(lái)時(shí)，您好！請(qǐng)坐，倒茶；門(mén)衛(wèi)的站立式服務(wù)，親切與孩子、家長(zhǎng)問(wèn)早，道再見(jiàn)）；密切與家長(zhǎng)聯(lián)系（每月增加與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，公開(kāi)園長(zhǎng)的小靈通號(hào)碼，園長(zhǎng)每天門(mén)口值班等）；關(guān)心家長(zhǎng)于微小處。服務(wù)工作要從大事著眼，小事著手，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。幼兒園的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育情況讓家長(zhǎng)知情與選擇，教育教職工宣傳幼兒園，贊美老師，處處維護(hù)幼兒園集體聲譽(yù)。 發(fā)展的翔幼需要激情，發(fā)展的翔幼需要?jiǎng)?chuàng)新。我利用各種機(jī)會(huì)激勵(lì)教職工努力成為終身學(xué)習(xí)者，創(chuàng)新思考者，問(wèn)題解 決者，共存合作者，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的教職工，要常自律，常求變，常學(xué)習(xí)，常反思，有激情。教育工作是平凡的，做好做細(xì)了就是不平凡。 4．規(guī)范的收費(fèi)，教育公示是最應(yīng)該做到的。 我們規(guī)范收費(fèi)，收費(fèi)前公示，還每人一份書(shū)面通知。學(xué)期結(jié)算有清單。 五、繼續(xù)努力，更上一層。 1．進(jìn)一步完善制度，推進(jìn)干部崗位竟聘制、理順管理層的分工與合作。 2．增大宣傳幼兒園的力度，讓社會(huì)知情，公眾支持。 3．加強(qiáng)學(xué)習(xí)（包括后勤人員的學(xué)習(xí)），開(kāi)展教師形象要求大討論，提高能力，在依法辦園 的前提下，大膽實(shí)踐。 4．老課題結(jié)題后新課題的確立，促進(jìn)幼兒園可持續(xù)性發(fā)展。 精美文檔 值得收藏 精美文檔 值得收藏 6 二 大家好 在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和各業(yè)務(wù)部門(mén)具體指導(dǎo)下，一年來(lái)，我和我的教職工們根據(jù)區(qū)教育局的總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，為打造公信教育樹(shù)立了新的形象，形成新的面貌，取得新的成績(jī)。下面我就從突出一個(gè)重點(diǎn)、抓好二個(gè)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化三個(gè)管理、打造四大工程四個(gè)方面向領(lǐng)導(dǎo)、各位同志匯報(bào)： 一、突出一個(gè)重點(diǎn)爭(zhēng)創(chuàng)科技特色 隨著教育改革的不斷深入，學(xué)校 個(gè)性化的發(fā)展，創(chuàng)品牌意識(shí)愈來(lái)愈強(qiáng)烈，為此，圍繞區(qū)教育局提出的新三年行動(dòng)綱領(lǐng)的總目標(biāo)，積極努力在創(chuàng)建具有科技特色幼兒園上下工夫。今年來(lái)，我著重組織教師開(kāi)展了市級(jí)課題《在“做中學(xué)”活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒科學(xué)素養(yǎng)的實(shí)踐研究》，立足以“科學(xué)啟蒙教育”為抓手，以“做中學(xué)”為突破口，以二期課改理念為指導(dǎo)，以幼兒發(fā)展為本，拓展研究的視點(diǎn)，培養(yǎng)孩子科學(xué)的探索態(tài)度，激發(fā)孩子的好奇探究，讓孩子“走近社會(huì)、親近自然”。 完成課題組的管理與規(guī)劃，健全科研網(wǎng)絡(luò)，制訂教科研制度，在科研室的指導(dǎo)下，由我牽頭，成立專(zhuān)門(mén)課題小組，并落 實(shí)專(zhuān)人管理， 投入一定經(jīng)費(fèi)，保障科研工作按時(shí)間節(jié)點(diǎn)有序開(kāi)展。 根據(jù)教師的興趣、教學(xué)特長(zhǎng)，設(shè)立了縱、橫教研組、自主結(jié)伴研究小組，指導(dǎo)研究組制定方案，定期研究，不斷修正完善，并有目的、有計(jì)劃實(shí)施，使人人明確科學(xué)教育做中學(xué)的目的、意義、內(nèi)容、評(píng)價(jià)。 聘請(qǐng)專(zhuān)家指點(diǎn)，年內(nèi)請(qǐng)了有關(guān)市、區(qū)幼教專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園共計(jì) 18 次分別進(jìn)行專(zhuān)題理論報(bào)告、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)論談及一日活動(dòng)中的做中學(xué)的案例分析，說(shuō)課、上課、評(píng)課等，增加教師的理論支撐和實(shí)踐的反思。 抓好每周一次的教研活動(dòng)。一是要求教師將探索 型主題活動(dòng)與做中學(xué)緊密結(jié)合，通過(guò)一課三研，從生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng)中，讓教師學(xué)會(huì)運(yùn)用嘗試教學(xué)法、感知操作法、情景教學(xué)法、設(shè)疑表述法，來(lái)構(gòu)建“玩中學(xué)、問(wèn)中學(xué)、想中學(xué)、做中學(xué)”的活動(dòng)模式，讓幼兒積極思維、大膽想象、樂(lè)于表達(dá)；二是加強(qiáng)探索主題活動(dòng)中的幼兒發(fā)展記錄研究。盡管事務(wù)多、工作雜，但我合理安排時(shí)間，深入一線，經(jīng)常和教師們一起切磋商討，給思路、出點(diǎn)子，使教師既為精美文檔 值得收藏 精美文檔 值得收藏 7 幼兒提供豐富、實(shí)用、有效的操作材料，創(chuàng)設(shè)探索的環(huán)境，又組織多樣性的活動(dòng)如集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)，捕捉幼兒尋常時(shí)刻，探索幼兒多種記錄方式，來(lái)提 高教師的觀察能力，學(xué)會(huì)回應(yīng)策略，讓幼兒充分地用自己的百種語(yǔ)言表現(xiàn)表達(dá)；三是重點(diǎn)抓保育組開(kāi)展“科學(xué)育兒”專(zhuān)題研究，經(jīng)常和保健醫(yī)生分析研究幼兒的營(yíng)養(yǎng)攝入量，對(duì)營(yíng)養(yǎng)不良兒童進(jìn)行矯治與管理，努力使他們與達(dá)標(biāo)兒童零距離。 5 加強(qiáng)了環(huán)境創(chuàng)設(shè)。本年度，克服了場(chǎng)地小、空間少、幼兒多、資金缺的困難，千方百計(jì)想盡辦法，在區(qū)教育局、菊?qǐng)@新區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，對(duì)園舍進(jìn)行了調(diào)整，擴(kuò)了二個(gè)小班，解決菊?qǐng)@地區(qū)幼兒入園難的矛盾，創(chuàng)造了較好的社會(huì)效應(yīng)；同時(shí)我們又積極為幼兒創(chuàng)設(shè)做中學(xué)活動(dòng)的環(huán)境，調(diào)整了專(zhuān)用活動(dòng)室，如科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、美勞室、音 樂(lè)探索室、計(jì)算操作室、電腦室、種植區(qū)、運(yùn)動(dòng)攀登區(qū)等，共投入經(jīng)費(fèi) 10 萬(wàn)元，拓展了幼兒做中學(xué)的范圍，給了幼兒更多動(dòng)手、動(dòng)腦自主探索的機(jī)會(huì)。同時(shí)充分利用走廊空間創(chuàng)設(shè)公共區(qū)域，拓展了幼兒做中學(xué)的空間，使做中學(xué)與園內(nèi)外環(huán)境有機(jī)地融合。 充分整合各種資源，擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)空間，嘗試幼兒課外活動(dòng)，如：訪問(wèn)敬老院，社區(qū)推廣普通話， 119 消防安全周活動(dòng)，瀏河營(yíng)地挖馬鈴薯，菊?qǐng)@農(nóng)業(yè)基地的田園勞動(dòng)，小鬼當(dāng)家，超市購(gòu)物，種植飼養(yǎng)等，讓幼兒走近科學(xué)，親近自然，感知社會(huì)，二次活動(dòng)分別在 XX 電視臺(tái)、上海電視臺(tái)新聞坊播放。 開(kāi)展生動(dòng)有效的家長(zhǎng)活動(dòng)，讓科技走進(jìn)家庭，使幼兒、家長(zhǎng)自主參加科技活動(dòng)。如：在走廊過(guò)道設(shè)置親子閱讀角，提供有指導(dǎo)性的育兒書(shū)籍、雜志、報(bào)刊、幼兒圖書(shū)等，讓家長(zhǎng)幼兒隨時(shí)閱讀，既樹(shù)立家長(zhǎng)正確的教育理念，提高自身科學(xué)育兒水平，又增加親子溝通渠道。又如：堅(jiān)持每周家長(zhǎng)園地的宣傳、每月一份《心之橋》小報(bào)建章立制，夯實(shí)管理基礎(chǔ)。 俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。一年來(lái)，我園為了確保幼兒園常規(guī)工作的正常、有序開(kāi)展，根據(jù)不斷發(fā)展的形勢(shì)，結(jié)合園情的實(shí)際情況，修訂了園崗位職責(zé)和制度，如：園務(wù)公開(kāi)制度、學(xué)習(xí)制度、教科 研制度、考核獎(jiǎng)懲制度、安全衛(wèi)生制度等，進(jìn)一步完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，并人手一冊(cè)。今年，園方根據(jù)有關(guān)的人事制度和勞動(dòng)合同法，與 28 位在編人員簽訂了聘用合同，與其他非在編人員簽訂了勞動(dòng)協(xié)議，與全體教職工簽訂了安全衛(wèi)生責(zé)任書(shū)，既規(guī)范了教職員工的行精美文檔 值得收藏 精美文檔 值得收藏 8 為，又維護(hù)了教職員工的合法權(quán)益。 （二）民主參與，增強(qiáng)管理活力。 規(guī)章制度的建立既具有剛性的本質(zhì)，同時(shí)也要體現(xiàn)“尊重、民主”的精神，才能達(dá)到教育、激勵(lì)的功能。我在建立一系列規(guī)章制度時(shí)，不僅廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)和建議，并由教工大會(huì)討論通過(guò)執(zhí)行，而且在實(shí)施過(guò)程 中，遵循“公開(kāi)、公正、公平”原則，采用積分制，通過(guò)自評(píng)、組評(píng)、園評(píng)相結(jié)合、定期和不定期相結(jié)合、重點(diǎn)和日常相結(jié)合，構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo) — 中層干部 — 教師三位一體的互動(dòng)的民主管理方式，形成寬松、和諧、誠(chéng)信的管理氛圍，使教師廣泛參與，增強(qiáng)了自我管理的活力，使管理制度真正起到激勵(lì)作用，形成比學(xué)趕幫、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。 （三）目標(biāo)考核，健全管理網(wǎng)絡(luò)。 管理的關(guān)鍵在于落實(shí)。我園在制訂了“新三年行動(dòng)方案”總體目標(biāo)的基礎(chǔ)上，又與中層干部和教職工簽訂了任期工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)，明確職責(zé)，并通過(guò)對(duì)中層干部述 職報(bào)告與民主評(píng)議，定期召開(kāi)園務(wù)班子會(huì)、中層例會(huì)、中心組會(huì)和承諾公開(kāi)等形式，明確全體教職工的月、周、日工作目標(biāo)，做到層層落實(shí)，健全了管理網(wǎng)絡(luò)。在考核工作中做到四化：一是考核內(nèi)容具體化；二是考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化；三是考核工作制度化；四是考核形式公開(kāi)化，將每次考核通過(guò)個(gè)人、小組匯總，每月公布，使教師全面了解自己的工作情況，逐步完善自我考評(píng)與自我監(jiān)督機(jī)制，保證了管理的實(shí)效性。 四、打造四大工程深化管理內(nèi)涵。 為了提升幼兒園層次，樹(shù)立幼兒園形象，創(chuàng)建幼兒園品牌，提高幼兒園保教質(zhì)量。在管理工作中，我始終堅(jiān) 持以教師發(fā)展為本，以師德教育為核心，努力打造一支“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的高素質(zhì)教職工隊(duì)伍。其主要做法是： 抓好“龍頭工程”，著力提高園領(lǐng)導(dǎo)班子的政治思想素質(zhì)，精心組織，進(jìn)行每月一次思想務(wù)須會(huì)、每月一張干部交流表、每周一次例會(huì)、每日一次反思，認(rèn)真履行各自的崗位職責(zé)，爭(zhēng)創(chuàng)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的班子，起了領(lǐng)頭作用。 抓好“表率工程”，發(fā)揮黨團(tuán)員先鋒模范作用，一加強(qiáng)黨員責(zé)任區(qū)的管理，經(jīng)常結(jié)對(duì)談心、討論熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題等，做好黨建帶團(tuán)建、黨員與群眾的密切聯(lián)系工作，并與貧困家庭結(jié)對(duì)，在思想上、經(jīng)濟(jì)上、物質(zhì) 上給予幫助，我和沈云精美文檔 值得收藏 精美文檔 值得收藏 9 同學(xué)結(jié)對(duì)，經(jīng)常電話詢問(wèn)、上門(mén)慰問(wèn)，在學(xué)習(xí)上、精神上資助，一年來(lái)累計(jì) 2021元。在我的影響下，我園教職工參加愛(ài)心捐款 13586 元，捐衣 450 件，定期為育梁希望小學(xué)義務(wù)送教。二圍繞主題“菊?qǐng)@ —— 我為你添彩”，開(kāi)展“迎 F1，當(dāng)好東道主”征文演講賽、“飄揚(yáng)的黨旗”歌詠會(huì)、“我眼中的菊?qǐng)@”攝影賽、“魅力女性”才藝大比拼等，多次參與志愿隊(duì)服務(wù)，參加社區(qū)文藝演出，得到了社區(qū)居民的一致稱(chēng)贊，充分發(fā)揮了黨團(tuán)員的凝聚力作用，現(xiàn)已有 11 名教師打入黨申請(qǐng)書(shū)，其中 2 名為中共預(yù)備黨員，在園中樹(shù)立了良好形象； 抓好“基礎(chǔ)工