【正文】 一些管理方面的知識(shí)，以提高自身的綜合技能。時(shí)間一晃就過去了，我順利的完成了此次工業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)，包括擔(dān)任實(shí)習(xí)大組下的小組長(zhǎng)工作，我的努力和付出都得到了實(shí)習(xí)單位和小組成員的認(rèn)可。對(duì)于實(shí)習(xí)，我的感慨很多，不出社會(huì)不知道，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在這么一個(gè)知識(shí)、信息發(fā)達(dá)的新時(shí)代，僅僅擁有理論知識(shí)在現(xiàn)代的社會(huì)上是站不住腳的，科技在不斷的進(jìn)步，社會(huì)對(duì)勞動(dòng)力的要求更高了，理論要求上升到實(shí)踐層次，要求一個(gè)全面的綜合性人才，所以我們單單有理論，那只是紙上談兵罷了，不切實(shí)際。我們作為即將畢業(yè)的大學(xué)生，來到工廠實(shí)習(xí)，與這里的工人相比，要更為深切的明白，我們的動(dòng)手能力迫切需要加強(qiáng)。所以就需要我們不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，切身投入到生產(chǎn)崗位上去，從最基本的學(xué)起，并不斷的總結(jié)反思，獲取更多的經(jīng)驗(yàn)，讓我們擁有更切為實(shí)際的理論知識(shí)與實(shí)踐技能，更好的為社會(huì)服務(wù)，同時(shí)更好的實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。所以每一次這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)都要尤為珍惜。在這段實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我收獲了很多的東西，這些都是我在學(xué)校里和課本上找不到的。不足的是我可能太過于注重自身操作實(shí)踐性的學(xué)習(xí)，努力的想提高自己的操作能力，有時(shí)忘了思考，只單純的操作、工作，近乎把自己等同于那里的工人了，只是機(jī)械式的完成生產(chǎn)任務(wù)，忘了此次出來實(shí)習(xí)的初衷了。現(xiàn)在我已經(jīng)大四了，馬上就要踏入社會(huì)，這些實(shí)踐性的東西對(duì)我來說是至關(guān)重要的，它讓我脫離了書生的稚氣，增加了對(duì)社會(huì)的感性認(rèn)識(shí)、對(duì)知識(shí)的更深入的了解，我會(huì)更加珍惜我的學(xué)習(xí)，并且用實(shí)習(xí)的心得時(shí)時(shí)激勵(lì)自己！第三篇：廣東工業(yè)大學(xué)課程考核管理規(guī)定廣東工業(yè)大學(xué)課程考核管理規(guī)定廣工大教字[XX]號(hào)第一章總 則考試是檢驗(yàn)教學(xué)效果、保證教學(xué)質(zhì)量的重要手段，其目的在于指導(dǎo)和督促學(xué)生系統(tǒng)地復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)和技能，檢驗(yàn)其理解程度和靈活運(yùn)用能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維。第一條 考試工作是教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，應(yīng)堅(jiān)持公平、公正、誠(chéng)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑瓌t。凡屬教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程（包括公共選修課、必修課、專業(yè)選修課和專業(yè)必修課等）都要進(jìn)行學(xué)期考試或考查，實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)也要進(jìn)行考試或考核。第二條 凡本校在籍的本、?？茖W(xué)生必須參加所修課程的考試或考查，并得到相應(yīng)的成績(jī)?cè)u(píng)定，成績(jī)合格者可獲得相應(yīng)的學(xué)分。第二章課程考核的組織和考核形式第三條 全校的課程考核工作在主管教學(xué)的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處（含校區(qū)教務(wù)辦，下同）負(fù)責(zé)，凡公共基礎(chǔ)課和覆蓋面大的專業(yè)基礎(chǔ)課均應(yīng)實(shí)行教考分離，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評(píng)卷，由教務(wù)處組織實(shí)施。其它課程的考核由學(xué)院組織實(shí)施。第四條 考試可采用閉卷筆試、開卷筆試、口試或口筆試結(jié)合、答辯、撰寫論文、上機(jī)操作等方式。某些實(shí)踐性課程(如實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、操作、社會(huì)調(diào)查等)也可根據(jù)平時(shí)測(cè)驗(yàn)或期中測(cè)驗(yàn)、課內(nèi)外作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告及學(xué)生平時(shí)的實(shí)際能力等評(píng)定學(xué)習(xí)成績(jī)。主講教師要根據(jù)課程的特點(diǎn)和全面考查學(xué)生知識(shí)與能力的要求，選用恰當(dāng)?shù)目荚嚪绞?。鼓?lì)教師進(jìn)行課程考核辦法的改革，課程考核采用何種形式，由基層教學(xué)單位討論報(bào)課程所在學(xué)院批準(zhǔn)后實(shí)施。第五條 主要基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課程一般集中在學(xué)期末停課周內(nèi)進(jìn)行考核，其它課程可在教學(xué)過程中安排考核。停課周的周平均考核課程數(shù)為2－３門。第三章 課程考核的命題第六條 課程考核命題應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)大綱的要求，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本課程基本知識(shí)的掌握、知識(shí)遷移和知識(shí)創(chuàng)新的能力。試題范圍應(yīng)覆蓋課程的全部?jī)?nèi)容，難易程度要適當(dāng)，要能區(qū)分不同水平的學(xué)生。一般情況下，60%的試題為應(yīng)掌握的基本知識(shí)、基本技能的內(nèi)容，30%的試題為知識(shí)的遷移，10%的試題為學(xué)生知識(shí)創(chuàng)新能力的檢驗(yàn)。第七條 課程考核命題在基層教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。對(duì)一般課程由任課教師或由基層教學(xué)單位指定經(jīng)驗(yàn)豐富的教師命題。對(duì)統(tǒng)考課程和涉及面廣的課程，基層教學(xué)單位應(yīng)成立命題小組集體命題。有條件的課程應(yīng)采用教育部推薦的試題庫(kù)（含試卷庫(kù)）或教研室自制試題庫(kù)（含試卷庫(kù)）命題。第八條 對(duì)筆試形式的課程考核，命題教師或命題小組必須對(duì)試卷中每道題有明確的得 1分值并印在試卷上，每道題還必須有詳實(shí)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。試卷形成后，基層教學(xué)單位指定不參加命題的教師做一次試卷，以檢驗(yàn)試卷的正確性和難易度。第九條 對(duì)筆試形式的課程考核必須同時(shí)準(zhǔn)備基本等數(shù)但不雷同的（ａ、ｂ）兩套試題，每套試題必須留有參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。試題須經(jīng)基層教學(xué)單位主任簽字后生效，由負(fù)責(zé)實(shí)施課程考核的部門隨機(jī)抽定，一套用于考試，另一套封存?zhèn)溆?。第四章試卷的制作和保管第十條 我校全日制本、?？平虒W(xué)各門課程的試卷（主要指筆試）一律由教材科負(fù)責(zé)印制。第十一條經(jīng)任課基層教學(xué)單位負(fù)責(zé)人簽字生效的試卷，由命題人在考試前10天將(a、b)兩份試卷送教務(wù)處，由教務(wù)處(教務(wù)辦)隨機(jī)抽定，一套用于考試，另一套封存?zhèn)溆?。并于考試?天到教材科領(lǐng)取印制好的試卷。第十二條試卷須采用教務(wù)處統(tǒng)一印制的標(biāo)準(zhǔn)試題紙(到教務(wù)處主頁(yè)下載或到教務(wù)處領(lǐng)取標(biāo)準(zhǔn)試卷紙)，打印和印刷應(yīng)做到字跡清晰、準(zhǔn)確，并認(rèn)真校對(duì)，確保正確無誤。凡超過一張紙的試卷，必須裝訂成冊(cè)，并在試卷首頁(yè)上標(biāo)明試卷總頁(yè)數(shù)或總題數(shù)。第十三條命題、審題、印制、保管等接觸試卷的人員，必須嚴(yán)格遵守試卷保密規(guī)定，違者追究當(dāng)事人責(zé)任。第五章 課程考核的實(shí)施第十四條 凡經(jīng)同意修讀并參加正常課程教學(xué)活動(dòng)（指遵守學(xué)生學(xué)籍管理辦法有關(guān)規(guī)定）的學(xué)生（含已辦理進(jìn)修、旁聽手續(xù)的學(xué)生），均應(yīng)參加課程考核。如遇特殊情況，須按學(xué)生學(xué)籍管理辦法申請(qǐng)緩考，否則按曠考處理。第十五條 各課程的主講教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)籍管理辦法有關(guān)規(guī)定，至少在課程考核前1周做好學(xué)生考試資格的審查，對(duì)未獲考試資格的學(xué)生及時(shí)通知學(xué)生所在學(xué)院，經(jīng)學(xué)生所在學(xué)院主管教學(xué)院長(zhǎng)審定后由學(xué)生所在學(xué)院至少在考試前3天通知學(xué)生，該生的成績(jī)單上注明未準(zhǔn)考試字樣。第十六條 課程考核的時(shí)間和地點(diǎn)由教務(wù)處和各學(xué)院安排，至少在該課程結(jié)束前兩周公布。筆試試場(chǎng)的考生座位之間應(yīng)留有足夠空位，座位的安排由監(jiān)考人員負(fù)責(zé)。學(xué)生須持學(xué)生證和該課程規(guī)定的證件進(jìn)入試場(chǎng)，并遵守《廣東工業(yè)大學(xué)考試紀(jì)律與違紀(jì)處分規(guī)定》。第十七條 所有考試都要安排人員負(fù)責(zé)監(jiān)考。主考教師原則上由任課教師擔(dān)任。主考教師要對(duì)該門課程考試全面負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。每個(gè)筆試試室應(yīng)安排2名或2名以上監(jiān)考人員。主考和監(jiān)考應(yīng)認(rèn)真遵守《廣東工業(yè)大學(xué)監(jiān)考人員職責(zé)》。對(duì)考場(chǎng)紀(jì)律負(fù)起主要責(zé)任?？籍?，監(jiān)考人員點(diǎn)清試卷，填寫《考場(chǎng)記錄表》并簽名后交主考教師或