踐行“三嚴(yán)三實”自我反思材料與踐行“三嚴(yán)三實”自查自改工作報告匯編-文庫吧
2025-11-08 22:11 本頁面
【正文】 多工資，何苦得罪人讓老師們埋怨自己呢？缺少了拼搏精神，多了點(diǎn)“享樂主義”，希望自己的生活過得輕松愉快一點(diǎn)，順暢一點(diǎn)，少點(diǎn)麻煩，少點(diǎn)負(fù)擔(dān)。有時候在接待方面，約束就不會那么緊，難免就會出現(xiàn)超標(biāo)的現(xiàn)象。一定程度上存在風(fēng)格不夠樸素，作風(fēng)不夠勤儉的問題。謀事不實，落實不足。首先，是工作中還存在“形式主義”。主要表現(xiàn)在主動謀劃全局工作少，被動應(yīng)付多，缺乏計劃性，工作效率不高。比如教研工作，這兩年我校年輕的骨干教師考進(jìn)城調(diào)離的就有12人，對于一個只有不到30名教師的學(xué)校，直接導(dǎo)致骨干教師斷層。因此有時候包括我自己在內(nèi)的學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)成員，都有些不想用心去抓教研，認(rèn)為教研抓好了，年輕教師成長快，走得也快，反而是學(xué)校的損失。這種自私的想法直接導(dǎo)致平時抓教研就難免有些走形式。其次就是工作起來不夠?qū)嵲?。有時接到上級布置的工作任務(wù)時，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，有應(yīng)付過關(guān)的想法，沒有時刻以最高標(biāo)的準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得過且過，工作方法較簡單，重布置，抓跟蹤落實不夠。而有些工作，看看可做可不做的干脆就偷偷懶，不了了之。偶爾有“官僚主義”。遇到大事要事，一般情況下我還是會按照組織紀(jì)律召開班子會議，或者采取個別商談的形式與其他班子成員溝通，統(tǒng)一意見，拿出方案，再在全體會議上通報決議。但是，有時候碰到事情緊急，時間短，我偶爾也會出現(xiàn)不和班子成員商量就做決定的事情，給人的感覺就是“一言堂”、“拍腦袋”決策“拍胸脯”表態(tài)，是“官僚主義”的表現(xiàn)。還有就是因為自己任教主科，備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)等工作是必不可少的，必須對孩子的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，所以除了學(xué)校統(tǒng)一安排的教研活動之外，我自己主動下課堂聽課沒有以前多了，與教師們交流教學(xué)教研的時間少了，對年輕教師的成長關(guān)心也少了，有點(diǎn)不夠深入課堂。嚴(yán)格來說，這應(yīng)該也算是“官僚主義”的表現(xiàn)吧。二、存在問題的主要原因一是宗旨意識淡化。隨著年齡的增長，在一線工作時間加長，職業(yè)倦態(tài)也像傳染病一樣影響到了我。加上疏于學(xué)習(xí)，放松了進(jìn)步的腳步，在思想、政治、紀(jì)律、工作等方面出現(xiàn)退位滑坡現(xiàn)象，比如：認(rèn)為職務(wù)上已經(jīng)到頂
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