縣糧食局黨建工作半年小結(jié)與縣糧食局黨建工作半年小結(jié)范文(1)匯編-文庫(kù)吧
2024-11-22 06:46 本頁(yè)面
【正文】 素質(zhì)和能力，抓好局機(jī)關(guān)黨員的學(xué)習(xí)教育。先后4次組織局機(jī)關(guān)黨員、干部、基層單位黨政負(fù)責(zé)人、離退休人員進(jìn)行學(xué)習(xí)、遵守和維護(hù)黨章教育及科學(xué)發(fā)展觀教育。對(duì)基層企事業(yè)單位黨員的教育管理，針對(duì)目前糧食改革改制現(xiàn)狀，結(jié)合各自實(shí)際，開(kāi)展“社會(huì)主義勞動(dòng)競(jìng)賽”、“創(chuàng)建放心糧油供應(yīng)點(diǎn)”等一系列活動(dòng)，極大地促進(jìn)和推動(dòng)了其他各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。“流動(dòng)黨員管理卡”，加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)黨員的管理。當(dāng)前，國(guó)有糧食企業(yè)正在進(jìn)行改革改制，大多數(shù)企業(yè)處于停產(chǎn)、半停產(chǎn)狀態(tài)，大部分職工下崗待業(yè)、自謀職業(yè)或置換身份進(jìn)入社會(huì)。黨員的教育和管理面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。面對(duì)這種現(xiàn)狀，針對(duì)不同基層單位改制進(jìn)度不同狀況制定適應(yīng)本單位實(shí)際的黨員教育和管理方案，能正常運(yùn)行、黨員相對(duì)集中的單位以支部教育管理為主，建立學(xué)習(xí)教育和日常管理制度；黨員分散的單位采取支部與所在地社區(qū)和臨時(shí)工作單位黨組織相結(jié)合，共同教育管理的模式；對(duì)工作關(guān)系已不在本系統(tǒng)的黨員，聯(lián)系所在村(街道居委會(huì))黨組織，將44名黨員的組織關(guān)系轉(zhuǎn)移到其所在村(街道居委會(huì))黨組織，使每一個(gè)黨員時(shí)刻處于黨組織的教育管理之下；對(duì)流動(dòng)黨員建立健全“流動(dòng)黨員管理卡”，記載其基本情況、家庭住址、聯(lián)系電話、臨時(shí)工作單位等信息，建立活動(dòng)臺(tái)帳，及時(shí)了解和掌握其思想動(dòng)態(tài)和工作、生活情況。三、認(rèn)真做好黨員聯(lián)系群眾工作，進(jìn)一步密切黨群關(guān)系，各自做好聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾工作，在自己包干的片區(qū)和單位內(nèi)一方面指導(dǎo)、幫助分析形勢(shì)、理清思路、協(xié)調(diào)環(huán)境、解決困難；一方面認(rèn)真聽(tīng)取群眾呼聲，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的建議，還是自身工作、學(xué)習(xí)、思想、生活的反映，都是認(rèn)真對(duì)待，著力解決。，接近群眾，調(diào)查研究。局黨組一班人，特別是黨組書(shū)記、局長(zhǎng)楊年耀抽出大部分時(shí)間深入基層單位調(diào)研，足跡踏遍了全系統(tǒng)22家基層企事業(yè)單位的每一個(gè)角落，將調(diào)查研究的結(jié)果，通過(guò)民主決策，形成共識(shí)，充分體現(xiàn)了基層單位廣大職工群眾的根本利益。，首先制定了來(lái)信來(lái)訪接待制度，規(guī)定局領(lǐng)導(dǎo)接待日；其次，認(rèn)真聽(tīng)取職工群眾來(lái)訪事項(xiàng)；再次，對(duì)職工群眾來(lái)訪事項(xiàng)認(rèn)真加以解決，不能及時(shí)解決的，積極做好正面引導(dǎo)和宣傳、解釋工作。由于目前糧食企業(yè)處于改革改制關(guān)鍵時(shí)期，職工群眾的工作問(wèn)題、工資待遇問(wèn)題、生活問(wèn)題等顯得尤為突出，局黨組及局機(jī)關(guān)黨員干部不回避、不旁觀，熱情接待，認(rèn)真做好宣傳、解釋?zhuān)e極為職工群眾排憂解難。接待來(lái)訪的軍轉(zhuǎn)
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