副書記在教育會上講話與副書記在文明社區(qū)創(chuàng)建活動會講話匯編-文庫吧
2025-11-08 03:27 本頁面
【正文】 制，抓搶國家實施中小學(xué)校舍安全工程和義務(wù)教育標準化學(xué)校建設(shè)的良好機遇，全力爭取更多的教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目，優(yōu)化整合城鄉(xiāng)教育資源，科學(xué)調(diào)整學(xué)校布局，不斷改善辦學(xué)條件，努力提高辦學(xué)水平。教育部門要按照兩個《實施意見》要求，把提高教育質(zhì)量作為教育改革的核心任務(wù)，加強教育質(zhì)量目標管理和考評，加快形成家庭、社會、學(xué)校共同參與的教育管理和質(zhì)量評價體系，引導(dǎo)學(xué)校走以提高質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展之路，不斷提高各級各類學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。二要強力推進素質(zhì)教育。堅持以人為本、德育為先，全面實施素質(zhì)教育，要根據(jù)青少年學(xué)生的身心特點、認知規(guī)律和現(xiàn)實狀況，把社會主義核心價值觀融入到學(xué)校教育的全過程，不斷加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能和心理健康教育，增強學(xué)生的責(zé)任意識、法制意識和社會意識，增強德育工作的吸引力、感染力和針對性、實效性。要堅持能力為重，充分發(fā)揮學(xué)校共青團、少先隊、班集體等組織的作用，不斷加強學(xué)生綜合實踐能力的培養(yǎng)，切實做到“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以課堂教學(xué)為著力點”，廣泛開展多種形式的社會實踐活動，努力探索新時期學(xué)校德育工作的新思路、新途徑。三要抓好兩支隊伍建設(shè)。要實現(xiàn)教育振興，必須抓好教師隊伍和教育管理隊伍建設(shè)。在教師隊伍建設(shè)上，要建立健全教師引進、培養(yǎng)、調(diào)配和激勵機制，堅持每年招聘引進一批名優(yōu)教師和籍師范院校二本以上的優(yōu)秀畢業(yè)生，吸引優(yōu)秀人才投身教育事業(yè)。同時，要切實抓好教師素質(zhì)培養(yǎng)，引導(dǎo)、鼓勵和支持廣大教師爭做學(xué)習(xí)型、研究型教師，著力打造一支高素質(zhì)的“名師”隊伍。在學(xué)校管理層隊伍建設(shè)上，要全面實行校長聘任制和任期制，通過考任、競選、民主推薦等形式，把責(zé)任心強、能力突出、教師認可的專業(yè)人才選拔到學(xué)校管理隊伍中，著力打造一支政治強、業(yè)務(wù)精、辦學(xué)思路清的專業(yè)型教育管理隊伍。四要努力促進教育公平。教育公平是社會公平的基石，也是老百姓最關(guān)心、最直接、最敏感的問題。促進教育公平，就要合理配置教育資源，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展，不斷縮小校際差距、城鄉(xiāng)教育差距。要實現(xiàn)教育公平，就要健全制度，創(chuàng)新機制。在教育經(jīng)費保障機制上，要毫不松懈地做到“一個確保、一個嚴控、一個監(jiān)管”，切實加強對教育經(jīng)費運行情況和教育項目實施情況的監(jiān)管和檢查，力爭將有限的資金用到刀刃上，把有限的教育資源投向最需要領(lǐng)域。在辦學(xué)體制上，要堅持政府辦學(xué)為主、社會參與、公辦民辦并舉，對教育資源進一步優(yōu)化組合，提高辦學(xué)水平。要健全家庭困難學(xué)生資助體系，全面啟動實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，堅決不讓一個學(xué)生因貧困失學(xué)或輟學(xué)。要“零門檻”接收進城務(wù)工、經(jīng)商人員子女入學(xué)，切實保障殘疾孩子平等接受教育，積極辦好農(nóng)村寄宿制學(xué)校，保證農(nóng)村適齡兒童能夠接受良好教育。三、齊抓共管，形成推動教育全面發(fā)展的強大合力尊師重教，功在當(dāng)代、利在千秋。全縣各級各部門要從長遠發(fā)展的高度出發(fā)，從20萬人民的福祉出發(fā)，高度重視、關(guān)心、支持教育，積極為振興教育解難題、辦實事。一要加強領(lǐng)導(dǎo)。抓教育是各級黨政組織和領(lǐng)導(dǎo)干部義不容辭的責(zé)任。全縣各級各部門要始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，擺上重要議事日程，切實抓緊抓實抓好。要把教育作為“一把手”工程來抓，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓、親自管。要堅持把教育列入領(lǐng)導(dǎo)干部任期目標和政績考核的重要內(nèi)容，建立黨政領(lǐng)導(dǎo)定期研究教育工作和班子成員聯(lián)系學(xué)校制度，定期研究解決教育投入、基礎(chǔ)設(shè)施、師資隊伍等方面的困難和問題，為振興教育提供
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