創(chuàng)先爭優(yōu)學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃范文與創(chuàng)先爭優(yōu)宣傳工作計(jì)劃匯編-文庫吧
2024-11-22 03:17 本頁面
【正文】 論再進(jìn)行一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)。加大向其他教師學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身的聽評(píng)課意識(shí)，取長補(bǔ)短，提高自我。二、搞好課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量課堂是教學(xué)的主陣地，搞好課堂教學(xué)，能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，能提高教育教學(xué)質(zhì)量，所以必須抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。上課前，要精心備課。做到備教材、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生、備作業(yè)。針對不同課型，摸索出新課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題評(píng)講課、自習(xí)輔導(dǎo)課、課外活動(dòng)課等針對本課程特點(diǎn)的教育教學(xué)模式，并上出自己的幽默風(fēng)趣、回味無窮的授課風(fēng)格。課堂上，貫徹老師精講、少講，學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)為主，精煉、多參與的原則，并能分層次教學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，爭取每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所進(jìn)。在組織課堂教學(xué)上，圍繞教學(xué)目標(biāo)，力爭巧設(shè)教育教學(xué)情境，精設(shè)教育教學(xué)問題，貫徹精心預(yù)設(shè)和巧妙生成相結(jié)合的原則，最大限度地啟迪學(xué)生思維的智慧，提高學(xué)生的記憶能力、理解能力、創(chuàng)新和動(dòng)手能力，出色完成教育教學(xué)目標(biāo)。三、多參加學(xué)校各種教育教
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