黨員示范崗情況匯報與黨員社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)心得體會匯編-文庫吧
2024-11-22 01:26 本頁面
【正文】 高年級達到每隔周一節(jié)；二是專設(shè)的“心理咨詢室”，每天中午有專職教師接受學(xué)生的心理咨詢；三是在《正則報》設(shè)有《陽光心園》專欄，在《正則網(wǎng)》上設(shè)有心育網(wǎng)頁，在每周的紅領(lǐng)巾廣播里設(shè)有“陽光心語”專題；四是每周的教師周前會前的10分，都安排心育教師，對全體教師進行“心理按摩”；五是每學(xué)期家長學(xué)校，都對家長進行一次心理輔導(dǎo)；六是常年在學(xué)校設(shè)有《陽光姐姐信箱》，天天陪伴學(xué)生的《成長小腳丫》，有“心理日記”專欄。 我校以上這些工作，都將心育工作落實在平時，落實在細微中，雖然一日效果難見，但長年積累，必成大器。 三、通過體驗，增強師生良好的心理調(diào)節(jié)能力。 “心育”應(yīng)該是無痕的教育，絕不是一向情愿地要求學(xué)生該怎樣做，而更多的是讓學(xué)生身臨其景，在活動中受到良好體驗。如學(xué)生寫一封信向老師或家長說《悄悄話》，來表達和釋放孩子心中的困惑；“今天我當(dāng)家”“班長值周制”等角色扮演，讓孩子更加理解家長和老師所說的話、所做的事；通過“感恩行動”，使學(xué)生學(xué)會用陽光的心態(tài)看待人和事，從而積極向上地學(xué)習(xí)和工作；與東海橫溝中心校、丹陽市特殊學(xué)校、司徒中心校等開展“心連心、手拉手”活動，以及向災(zāi)區(qū)捐款活動，讓學(xué)生在增強愛心的同時，更加珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，提高抗挫能力。 四、通過實踐，檢驗師生良好的心理反射。 學(xué)生心理素質(zhì)如何，必須要通過實踐的檢驗。與此同時，通過實踐，又是學(xué)生心里素質(zhì)再體驗、再提高的過程。可以說，在我組有目的地開展的此類活動是相當(dāng)多的。如：“講感恩故事”“每周一歌”、“精彩午間綜藝大展示”、“設(shè)計班級自然角”、“美化寄宿生宿舍”、“生活我能行”、“走進大自然”“商場購物”、“緊急逃身”等，以及長期開展的“運動節(jié)”、“童話節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”等。這些活動之所以如此受到了學(xué)生普遍的喜愛，是因為這樣的活動，不僅這些活動適合孩子的興趣，更重要的是讓孩子享受到獲得成功的喜悅。 五、得到上級行政部門肯定的成績。 XX年獲“丹陽市心理健康教育先進集體。 XX年年獲“全國小
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