先進(jìn)單位申報(bào)材料4篇與先進(jìn)團(tuán)支部申報(bào)材料匯編-文庫吧
2024-11-22 01:15 本頁面
【正文】 子女多，家長更是過于嬌慣、溺愛。有的家庭貧困，對(duì)幼小的孩子不能正確引導(dǎo)，以致他們的子女自卑、狹隘，不能樹立正確的人生觀，從而導(dǎo)致不健全的心理。還有因家庭的變故，父母不和，離異，重組，留守兒童等導(dǎo)致孩子缺乏家庭的溫暖，缺乏父愛和母愛，給孩子的心靈帶來極大的創(chuàng)傷。 二、家庭情況 大人們的婚姻家庭觀念也在出現(xiàn)新的變化，單親家庭的增多多數(shù)是城鄉(xiāng)結(jié)合部離異家庭在增多，高達(dá)53．33％。 在市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展下，大人們?yōu)樯?jì)奔波，人口的流動(dòng)大，寄養(yǎng)式的家庭呈增多趨勢(shì)。市內(nèi)與城鄉(xiāng)結(jié)合部比，城鄉(xiāng)結(jié)合部更為突出，高達(dá)26．67％。 特困家庭城市多于城鄉(xiāng)結(jié)合部，這與城鄉(xiāng)結(jié)合部能夠自給自足和城市的大量工人下崗分不開。 家庭教育存在著以下特點(diǎn)： 多數(shù)家庭缺少家庭教育環(huán)節(jié)。父母為生計(jì)奔波，在家時(shí)間很少，對(duì)孩子的教育就更少。孩子多處與自生自理狀態(tài)。 多數(shù)家長缺乏教育理念，形成孩子不滿意父母的教育，產(chǎn)生了反感情緒。 家庭學(xué)生在校的表現(xiàn)呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)： 由于個(gè)性孤僻，在校人際關(guān)系不好，經(jīng)常遲到缺曠，學(xué)習(xí)壓力大。我們調(diào)查了近三年以來我校輟學(xué)學(xué)生的情況，驚奇地發(fā)現(xiàn)他們中的多數(shù)，絕大部分是這類特殊家庭學(xué)生。 從學(xué)校附近的一些飯店，網(wǎng)吧調(diào)查得知；學(xué)生抽煙，酗酒打架的現(xiàn)象普遍存在，有一種“兩耳不聞校內(nèi)事，一心只想網(wǎng)吧游”在當(dāng)?shù)貙W(xué)生的口中廣泛流傳，他們拉幫結(jié)派，與社會(huì)上的無業(yè)青年為伍，逐漸染上惡習(xí)。 三、在管理方面，師生流動(dòng)頻繁。城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校95％的教師為“走教式”，教學(xué)期間來也匆匆，去也匆匆。學(xué)校的辦學(xué)條件差，教師組成結(jié)構(gòu)復(fù)雜，管理難度較大。因此，城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校也是城區(qū)學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資、生源的培養(yǎng)地，學(xué)校的生存和發(fā)展正面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。 活動(dòng)感想： 基于城鄉(xiāng)結(jié)合部上學(xué)兒童存在的種種特殊性，我們能做的就是要努力的做到“因材施教”，進(jìn)行差別性教育，從而努力實(shí)現(xiàn)教育公平。在此，我們認(rèn)為應(yīng)從以下幾點(diǎn)著手： （一）狠抓家庭教育，取得學(xué)校教育和家庭教育的一致性。 家長是孩子的啟蒙老師，其言行直接影響著孩子的道德品質(zhì)，其對(duì)文化知識(shí)的重視也直接決定著孩子成績！因此，學(xué)校必須利用家長會(huì)以及平時(shí)與家長溝通的任何機(jī)會(huì)，對(duì)家長強(qiáng)化家庭教育重要性的理念，授受家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)以及良好方法，讓家長以愛影響孩子，改變那種完全依托學(xué)校、放手交給老師的錯(cuò)誤思想。從而使家庭教育輔助學(xué)校教育，促進(jìn)孩子更好的成長！ （二）強(qiáng)化常規(guī)品德教育，取得促學(xué)先立人的有效性。 在城鄉(xiāng)結(jié)合部環(huán)境現(xiàn)狀影響下，孩子們從小很難養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣以及文明常規(guī)。鑒于此，所以對(duì)于這一部分孩子，入學(xué)的常規(guī)品德教育則更重于文化知識(shí)教育，讓這些孩子在取得良好的學(xué)習(xí)成績之前先懂得做一個(gè)講文明、懂禮貌、守規(guī)矩的好孩子。 （三）呼喚愛心教育，取得心靈溝通的真實(shí)性。 城鄉(xiāng)結(jié)合部入學(xué)兒童由于其生活條件大多并不富裕，加之例如留守兒童、離異子女的情況較為嚴(yán)重。所以這一部分孩子大多心里缺少愛的撫慰，也容易產(chǎn)生自卑心理。所以，在學(xué)校教育中，作為老師的我們要付出更多的愛，用更多的細(xì)心、耐心打開孩子們閉塞的心靈，讓他們不因?yàn)樽陨淼目陀^條件而從小蒙上陰影。在愛的教育中讓這些孩子們熱愛生活、相信奮斗終會(huì)取得美好！ 教育要面向每一個(gè)孩子，然而我們所能做的不單單是給每一個(gè)孩子接受教育的機(jī)會(huì)。真正的教育平等不是只有機(jī)會(huì)就夠了，看看我們這些城鄉(xiāng)結(jié)合部的孩子，他們同樣純真可愛，可是在與城市兒童的競爭中總處于劣勢(shì)，這讓我們于心何忍？所以，我們必須從實(shí)際出發(fā)，從城鄉(xiāng)結(jié)合部兒童的自身?xiàng)l件出發(fā)，在均等的教學(xué)機(jī)會(huì)中進(jìn)行針對(duì)性教育，從而有效實(shí)現(xiàn)這些孩子和城市孩子的教育平等。 衛(wèi)生先進(jìn)單位申報(bào)材料主要工作成績：襄樊市**局是一個(gè)集辦公、住宅區(qū)合一的獨(dú)立庭院。多年來，該局注重小區(qū)衛(wèi)生管理，軟、硬件設(shè)施投入力度大，小區(qū)衛(wèi)生工作成效明顯。XX年以來，該局先后榮獲了省級(jí)文明單位、五好機(jī)關(guān)、社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位，綠化、衛(wèi)生先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。綠化美化亮化
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