【總結】西師大版二年級數(shù)學上冊學習目標：1.學會認識角。2.能夠熟練辨認角。找角做活動角頂點一個角有一個頂點，兩條邊。小小角，真簡單，一個頂點兩條邊。邊邊想一想：角有什么特點？（）（）（）（）（）√√×
2024-12-13 18:22
【總結】認識角青島版二年級數(shù)學上冊學習目標：，知道角的各部分的名稱。，并能進行準確地判斷。認識類型判斷練習認識角認識名稱認識角的各部分名稱：頂點邊邊記作：讀作：角1.11頂點邊邊記作：
2024-12-12 20:38
【總結】新人教版小學數(shù)學二年級上冊《角的初步認識》教學設計一、教材分析“角的初步認識”是人教版《義務教育課程標準實驗教科書》二年級上冊的第三單元教學內(nèi)容。本節(jié)課是在學生已經(jīng)初步認識長方形、正方形、三角形的基礎上進行教學的，同時這部分內(nèi)容又是今后學習角的基礎。對于二年級的兒童來說，如此抽象的圖形會讓他們難以理解，所以教材在編排上從孩子熟悉的校園生活場景圖導入，教材把這些角都用色線標示出來，由此
2025-04-04 04:33
【總結】人教版二年級數(shù)學上冊第一單元練習題班級姓名一、填空。，可以用（）來量。2．圖釘?shù)拈L大約是（）。3．曲別針的長是3（）。4．量比較短的物體，通常用（）作單位。5．量比較長的物體或距離，通常用（）作單位。6．1米=()厘米，操場跑道長400（）。7．量一個物體時，米尺
2025-04-04 02:43
【總結】認識角【教學內(nèi)容】二上課本第64—65頁例題，想想做做第1—4題。【教學要求】1．結合生活情境認識角，能正確找出（指出）物體表面或平面圖形中的角，知道角的各部分名稱,會用不同的方法和材料來做角。2．操作活動中體驗感知角有大小，會用多種方法來比較角的大??；3．創(chuàng)造性使用工具和材料來制作一個角和比較角的大小的過程中，體驗解決問題
2024-11-29 08:58
【總結】二年級數(shù)學上冊第2單元100以內(nèi)的加法和減法二試卷3新人教版 班級姓名成績 一、口算(16分) 67－24=65－6=77－34=96－61= 75－25=54－14=67－56=56－9= ...
2024-11-19 22:03
【總結】三角的初步認識第一課時角的初步認識【教學內(nèi)容】教材38～39頁的主題圖、例1、例2、做一做及練習八的1～5題。【教學提示】本節(jié)課內(nèi)容是在學生已經(jīng)初步認識長方形、正方形、三角形的基礎上進行教學的，教材一開始就從學生熟悉的校園生活場景圖入手引出角，讓學生了解到角就在我們的生活中。通過例1，從三種實物中抽取出角，在此基礎上介紹角的各部分名稱，說明角的特征。然后讓學生通
2025-03-22 14:24
【總結】第一篇：人教版二年級數(shù)學上冊3《角的初步認識》教案(共4課時) 第三單元：單元教學計劃 單元教學內(nèi)容：角的初步認識 單元教材分析：本單元主要教學角和直角、銳角、鈍角的初步認識，這些內(nèi)容是在學生已...
2024-10-29 00:23
【總結】乘法的初步認識甌北鎮(zhèn)中心小學徐萼茜教學內(nèi)容:義務教育課程標準實驗教材數(shù)學第三冊第44~46頁,乘法的初步認識。教學目標：（１）在具體的情境中體會乘法運算的意義，認識乘號，會正確地讀、寫乘法算式，感受到“求幾個相同加數(shù)的和用乘法比較簡便”；（２）通過學習活動，進一步發(fā)展學生觀察、操作、比較、合作、交流等能力，培
2024-11-29 06:02
【總結】（人教新課標）二年級數(shù)學上冊第五、六單元測試題（一）班級_______姓名_______分數(shù)_______一、口算（20分）9×6=7×8=9×5=8×4=9×5+5=6×3=6×6=
2024-11-15 14:58
【總結】二年級數(shù)學上冊第二單元測試題班級姓名分數(shù)一、填空：（）里填上合適的數(shù)。80-（）=26（）+13=26（）-12=3022+（）=30○里填上“＞、＜、=”。21+2940
【總結】（人教新課標）二年級數(shù)學上冊第四單元測試題（二）班級_______姓名_______分數(shù)_______一、口算。（6分）1×2=4×6=6×1=1×1=5×3=5×5=2×2=2×1=5×1=4×5=1
2024-11-15 10:07
【總結】正文：二年級數(shù)學上冊《角的初步認識》教學反思 二年級數(shù)學上冊《角的初步認識》教學反思 二年級數(shù)學上冊《角的初步認識》教學反思1 角的初步認識是二年級上冊的內(nèi)容，由于需要用電子白板進行教學，首先設...
2024-10-21 05:58
【總結】第一篇：二年級數(shù)學上冊角的初步認識教學設計 二年級數(shù)學上冊角的初步認識教學設計 第三單元角的初步認識 角的初步認識 教學內(nèi)容：P38——40 教學目標： 結合生活情景及操作活動，使學生初步...
2024-10-25 06:14
【總結】第一篇：二年級數(shù)學上冊認識角的教學反思 二年級數(shù)學上冊認識角的教學反思 《新課程標準》強調(diào)：教學活動是師生的雙邊活動。課堂上，教師的作用在于組織、引導、點撥。學生要通過自己的活動去獲取知識。在數(shù)學...
2024-10-28 23:24
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