鄉(xiāng)鎮(zhèn)20xx年關(guān)工委工作計(jì)劃與鄉(xiāng)鎮(zhèn)20xx年關(guān)工委工作計(jì)劃例文匯編-文庫(kù)吧
2025-11-07 23:18 本頁(yè)面
【正文】 戰(zhàn)略定力，又要敏銳把握國(guó)內(nèi)外環(huán)境的變化，以釘釘子精神，繼續(xù)做好保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展工作，繼續(xù)做好改善和保障民生特別是幫扶困難群眾工作，繼續(xù)做好作風(fēng)整改工作，繼續(xù)做好從嚴(yán)治黨工作，繼續(xù)做好保持社會(huì)和諧穩(wěn)定工作，為明年開(kāi)局打好基礎(chǔ)。（三）繼續(xù)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)。為認(rèn)真貫徹黨的xx大及xx屆四中全會(huì)精神，深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，引導(dǎo)青年學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的精辟闡述，鄉(xiāng)關(guān)工委計(jì)劃在中學(xué)繼續(xù)組織開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育系列活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)“中國(guó)夢(mèng)”主題教育，從而豐富校園文化內(nèi)涵，同時(shí)從思想上對(duì)學(xué)生進(jìn)行深刻教育。（四）繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)雷鋒，心向黨、講品德、見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)。活動(dòng)要做到四個(gè)結(jié)合：即與創(chuàng)新社會(huì)管理、構(gòu)建和諧社會(huì)相結(jié)合；與學(xué)習(xí)先進(jìn)人物和身邊典型相結(jié)合；與普法教育和維護(hù)青少年合法權(quán)益相結(jié)合；與創(chuàng)建基層“五好”關(guān)工委相結(jié)合?；顒?dòng)期間要在教育廣大青少年發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做好人好事的同時(shí)，鄉(xiāng)關(guān)工委將組織衛(wèi)生院醫(yī)生開(kāi)展義診活動(dòng)，組織中小學(xué)學(xué)生到福利院慰問(wèn)老人活動(dòng)，幫助老人洗頭、剪指甲、打掃衛(wèi)生。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，把雷鋒精神轉(zhuǎn)化為青少年的實(shí)際行動(dòng)和自覺(jué)行動(dòng)。（五）繼續(xù)加強(qiáng)法制教育、科技教育、家庭教育、健康教育，推進(jìn)學(xué)校、企事業(yè)、機(jī)關(guān)關(guān)工事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。重點(diǎn)開(kāi)展“六五”普法活動(dòng)。今年是“六五普法”第二年，我們采取行之有效的各種措施深入持久地進(jìn)行普法宣傳教育工作。一是教育父母?jìng)円陨碜鲃t，遵紀(jì)守法；二是教育群眾自覺(jué)遵紀(jì)守法；三是教育孩子們從小開(kāi)始養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，努力提高他們的法制意識(shí)，使其成為學(xué)法、守法、用法的好公民。重點(diǎn)對(duì)青少年進(jìn)行“未成年人保護(hù)法”、“預(yù)防未成年人犯罪法”、“交通法”、“治安處罰法”等有關(guān)法律教育。各中小學(xué)要專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)和輔導(dǎo)員定期到校進(jìn)行法制教育。（六）開(kāi)展關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體活動(dòng)。我鄉(xiāng)常年外出務(wù)工人員達(dá)1XX余人，各村都有大量留守兒童，這是一個(gè)不可忽視的龐大的群體。他們的生活質(zhì)量、幸福指數(shù)、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境與城鎮(zhèn)家庭比較差距較大。我們首先要認(rèn)真摸清全鄉(xiāng)“留守孩子”情情況，做好“留守孩子”調(diào)查摸底登記，詳細(xì)了解他們的生活、學(xué)習(xí)、家庭情況，制定并填寫(xiě)了“留守孩子”登記檔案，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)情況，為他們解決實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。其次要?jiǎng)訂T社會(huì)各界力量，伸出友愛(ài)之手，關(guān)愛(ài)他們，使他們克服困難，堅(jiān)持學(xué)業(yè)，爭(zhēng)取讓他們成為對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的人才。要建立“三知、三多、三溝通”工作制度?！叭奔磳W(xué)校老師知道“留守兒童”的基本情況，知道“留守兒童”父母外出打工的地點(diǎn)和聯(lián)系辦法，知道“留守兒童”在家監(jiān)管人的基本情況?！叭唷奔磁c“留守兒童”多交心，多到家進(jìn)行家訪，多開(kāi)展一些人文關(guān)懷的集體活動(dòng)。 “三溝通”即中小學(xué)設(shè)立愛(ài)心電話定期與“留守兒童”的外出父母溝通，定期與“留
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