【正文】 單位領導班子和黨員領導干部作風方面情況進行總體評價；村（居）、鄉(xiāng)直單位領導班子和黨員領導干部在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等突出問題是否存在；對搞好教育實踐活動提出相關意見建議。村（居）、鄉(xiāng)直單位動員會議后，進行面上個別談話。談話范圍一般為：村（居）兩委、鄉(xiāng)直單位領導班子成員。談話口徑為：村（居）、鄉(xiāng)直單位領導班子和黨員領導干部作風方面情況進行總體評價；村（居）、鄉(xiāng)直單位領導班子和黨員領導干部在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等方面存在的突出問題；對搞好教育實踐活動提出相關意見建議。鄉(xiāng)督導組對村（居）、鄉(xiāng)直單位和黨員干部作風方面的問題進行梳理，形成有關材料報鄉(xiāng)“活動辦”。督促指導搞好學習宣傳和思想教育工作，重點看是不是保證了學習時間、突出了學習重點；是不是聯系實際學、帶著問題學，進行了有嘗試的集中學習、專題討論和互動交流。尤其要督促指導抓好集中學習、抓好規(guī)定內容的學習。集中學習可根據活動單位工作實際統(tǒng)籌開展。督促指導緊扣作風建設、聚焦反對“四風”，廣泛聽取意見。注意防止在聽取意見過程中，出現肯定成績的多，指出問題的少；反映工作層面問題的多，反映“四風”方面問題的少；反映領導班子問題的多，反映領導干部問題的少；反映形式主義、官僚主義的多，反映享樂主義、奢靡之風的少等“四多四少”現象。在此基礎上，督導組要督促原汁原味梳理干部群眾意見，要掌握村兩委班子和黨員干部、單位班子和主要負責人征求到的對班子和個人的具體意見建議。同時，要督促所督導單位及時建立整改工作總臺賬并報鄉(xiāng)黨委“活動辦”。對干部群眾反映的問題，督促能改的立即改，能解決的抓緊解決，可以形成制度的盡快上升為制度，讓群眾從一開始就看到教育實踐活動帶來的變化和成效。注意及時了解邊學邊查邊改情況，對一些涉及面廣、群眾關心關注的熱點難點問題的解決情況，要督促認真進行梳理，及時向群眾公告。要通過召開座談會、到部分村（居）、鄉(xiāng)直單位調研走訪等形式，對教育實踐活動第一環(huán)節(jié)的工作落實情況進行分析評估，及時匯總，形成村（居）、鄉(xiāng)直單位學習教育環(huán)節(jié)、聽取意見環(huán)節(jié)的簡要情況報告，（附上民主評議情況匯總，主要領導談話要點，村（居）、鄉(xiāng)直單位梳理的干部群眾意見建議等材料）報鄉(xiāng)“活動辦”。（三）、查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作，談話提醒。根據鄉(xiāng)黨委提供的有關材料，結合動員會議民主評議，征求干部群眾意見和個別談話等情況，在組織生活會召開前15天左右，形成村兩委、單位班子作風建設情況及存在問題的通報材料和對黨員干部的談話提醒材料。督導組根據反饋意見，形成通報情況和談話提醒的正式材料，報鄉(xiāng)黨委“活動辦”備案。督促指導村（居）兩委班子、鄉(xiāng)直單位召開專門會議，深入學習中央、省、市、縣、鄉(xiāng)有關精神，聽取征求意見的情況報告、貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定、省委若干規(guī)定和市、縣相關規(guī)定的情況報告，以及集中解決“四風”等問題的調研報告，結合領導班子成員調研和平時掌握的情況，對領導班子執(zhí)行中央八項規(guī)定、省委若干規(guī)定和市、縣相關規(guī)定、反對“四風”，加強作風建設存在的突出問題進行梳理查擺。組織生活會召開前，督導組督促村（居）、鄉(xiāng)直單位班子和主要負責人對照檢查材料，提出修改完善的意見建議，送鄉(xiāng)黨委督導組審閱，并及時將有關對照檢查材料交黨委“活動辦”。村兩委、單位班子和黨員領導干部的對照檢查材料通過后才能召開專題組織生活會。組織生活會召開前，領導班子主要負責同志與班子成員，督導組與班子成員，班子成員相互之間，村（單位）主要負責同志之間，都要逐一進行談心談話；領導干部查擺出來的個人問題都要與其他班子成員一一溝通、交換意見，班子成員彼此之間要以書面形式提出批評意見。在此基礎上，督促黨員領導干部將談心談話過程中所征求的對個人的意見建議上報督導組。提前審閱班子制定的組織生活會專項方案，重點了解會前意見征求、相互談心談話情況。班子組織生活會督導組全體成員參加，參會的督導組負責同志要對組織生活會情況進行總體評價。組織生活會后，督導組要提前審閱組織生活會通報材料。督促所有活動單位主要負責人主持召開通報會，通報班子民主生活會情況。督導組派人參加。（四）、整改落實、建章立制環(huán)節(jié)工作。督導組督促指導村（居）、鄉(xiāng)直單位領導班子召開整改落實專題會議。結合聽取意見、查擺問題和專題組織生活會等情況，研究領導班子整改方案、專項整治方案和制度建設計劃制定等事宜。領導班子整改落實專題會議，督導組派人參加。會議要邀請35名黨員群眾代表列席。縣督導組將派人參加部分村（居）、鄉(xiāng)直單位班子整改落實專題會議，深入了解情況，提出意見建議。、專項整治方案和制度建設計劃。督促指導村（居）、鄉(xiāng)直單位根據整改落實專題會議精神，分別研究制定整改方案、專項整治方案和制度建設計劃。督導組要審閱把關。方案和計劃修改后，要報鄉(xiāng)黨委“活動辦”。督促村（居）、鄉(xiāng)直單位建立整改工作臺賬，尤其是對群眾反映強烈的具體問題，要督促以釘釘子精神抓整改，能改的馬上改，能做的馬上做，一個一個解決，抓一件成一件，即使一時難以解決的，也要督促列出時間表、任務書，積極創(chuàng)造條件推動解決。同時，督促村（居）、鄉(xiāng)直單位將整改結果及時向群眾反饋、向社會公開，接受群眾監(jiān)督和評判，確保整改成效讓群眾看得見、感受得到、大多數人滿意。督促指導把專項整治作為整改落實的重要舉措，統(tǒng)籌相關部門，集中時間、集中力量，以“準、狠、韌”的精神不折不扣地落實好所確定的每一項專項整治任務。每項專項整治任務都要有專門方案、推進措施、具體責任人、檢查評估、監(jiān)督問責。督促檢查制度建設情況，看是否對貫徹黨的群眾路線已有制度進行了認真梳理，是否對不適應新形勢、新任務要求的制度作了修訂完善，是否重視研究制定一些加強作風建設的具體制度和規(guī)定。并督促指導完善黨員干部直接聯系群眾、申通群眾訴求反映渠道等制度措施，推動改進工作作風和密切聯系群眾常態(tài)化長效化。在督促檢查制度建設情況時，還要注意引導承接好、貫徹好第一批教育實踐活動中中央及中央機關和省委、省政府出臺的制度和辦法，以及第二批教育實踐活動中市、縣出臺的制度和辦法，防止簡單照搬照抄、重復建設。同時，要督促加大制度執(zhí)行力度，堅決維護制度規(guī)定的嚴肅性、權威性，不折不扣地貫徹落實到位，以制度機制鞏固發(fā)展教育實踐活動成果。對村（居）、鄉(xiāng)直單位找準問題、集中整治情況進行深入了解，在充分聽取村（居）、鄉(xiāng)直單位主要負責人意見后，提出進一步加強領導班子建設和嚴格教育管理干部的意見建議。對軟、懶、散的領導班子，要提出進行整頓的意見建議；對存在一般性作風問題的干部，要立足于教育提高、提出促其改進的意見建議；對群眾意見大、不認真查擺問題、沒有明顯改進的干部，要提出進行調整的意見建議。對活動中發(fā)現的重大違紀違法問題，按照干部管理權限，及時移交紀檢監(jiān)察機關或有關方面進行嚴肅查處。對主動講清問題、確有改正行動的干部，督導組要提請鄉(xiāng)黨委研究處理。（五）、督促抓好“回頭看”工作及時掌握教育實踐活動進展情況，在每一個環(huán)節(jié)結束前，都要督促指導扎實抓好“回頭看”工作。根據活動進展情況，主要看學習教育是否扎實、查擺問題是否聚焦、自我剖析是否深刻、談心談話是否充分、開展批評是否認真、邊學邊查邊改是否見效，等等。對“回頭看”發(fā)現的問題和走過場的行為或“闖關”思想等，要緊抓不放，做到思想認識上不去的不放過，查擺問題不“聚焦”的不放過，自我剖析不深刻的不放過，整改措施不到位的不放過，群眾不滿意的不放過等“五個不放過”，對那些達不到中央、省委、市委、縣委要求的，該“補課”的必須要求“補課”，該“回爐”的必須要求“回爐”。（六）總結工作根據村（居）、鄉(xiāng)直單位教育實踐活動進展情況，與村（居）、鄉(xiāng)直單位主要負責人商量溝通后，適時召開教育實踐活動總結大會。會議由村（居）、鄉(xiāng)直單位主要負責人主持并講話，對教育實踐活動進行總結；督導組組長講話，對村（居）、鄉(xiāng)直單位教育實踐活動進行評價，對繼續(xù)深入抓好教育實踐活動提出要求。參會人員范圍原則上與動員會議參會人員范圍一致。總