【總結(jié)】第1課畫家故居(第一課時）,畫家故居,第一課時,說說這是誰的故居？,看一看,吳昌碩，1844—1927，漢族，浙江省湖州安吉縣人，篆刻家。他最擅長寫意花卉，以書法入畫，作品筆力敦厚老辣、氣勢雄強，形成...
2024-11-21 22:02
【總結(jié)】同一幅畫,色彩和梵高,,尋找調(diào)色高手,體驗1：紅色與黃色進行調(diào)和，那么每個人調(diào)出的色彩效果是否一樣？為什么？,兩種顏色相調(diào)和，顏色分量的不同使色彩效果產(chǎn)生變化，一般朝分量多的顏色方面傾斜，調(diào)色時應(yīng)注意...
2024-11-22 05:58
【總結(jié)】方寸之間（篆刻藝術(shù)）篆刻藝術(shù)欣賞篆刻藝術(shù)欣賞朱文與白文（陽刻）（陰刻）學習目的：通過本課學習，了解篆刻藝術(shù)的基本常識，弘揚傳統(tǒng)文化的藝術(shù)表現(xiàn)，激發(fā)同學們學習篆刻藝術(shù)的興趣。教學目標：學會如何制印以及怎樣對篆刻藝術(shù)進行表現(xiàn)。教學重難點
2025-06-18 02:46
【總結(jié)】手繪校園招貼,招貼是廣告的一種形式，常繪制在紙張上，張貼在公共場所，用來說明、展示商品或活動的信息。POP是“購買點的招貼”的縮寫。手繪招貼特點：方便、迅捷、成本低廉。,一張手繪校園招貼的構(gòu)成要素：編...
【總結(jié)】2022年度超能制作小黃人金手獎儀式第一環(huán)節(jié)主辦方致辭1．能夠利用材料的質(zhì)感、肌理、形狀和色彩，以及材料蘊含的社會信息進行造型表現(xiàn)，并在創(chuàng)作表現(xiàn)活動過程中運用已學的美術(shù)知識。2.在生活中，做到正確地處理廢棄物，樹立廢物利用的生態(tài)環(huán)保意識?；顒幽康膬x式第二環(huán)節(jié)主持人主題講解變廢為寶變廢為寶欣賞欣賞“遺留的寶貝遺留的寶貝”儀式第三環(huán)節(jié)
2025-06-14 15:22
【總結(jié)】《小產(chǎn)品大創(chuàng)意》本節(jié)課主要通過欣賞各種產(chǎn)品設(shè)計,使學生初步感受產(chǎn)品設(shè)計的特點,體驗設(shè)計過程的樂趣,培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛大自然的思想情感。學習目標:了解產(chǎn)品藝術(shù)形式的美感及其與設(shè)計功能的統(tǒng)一。提高對生活物品和周圍環(huán)境的審美評價能力,激發(fā)美化生活的愿望。學習重、難點:重點:是認識、感受環(huán)藝設(shè)計的特點和美感
2025-06-17 08:36
【總結(jié)】文文明明之之光光教學目標：知識與能力目標：能夠聯(lián)系時代及社會生活認識彩陶。方法與過程目標：能夠從時代、造型、紋飾、質(zhì)地、工藝等方面描述彩陶的特點。情感與態(tài)度目標：能夠運用比較、歸納等方法分析彩陶，并運用相關(guān)美術(shù)知識和歷史知識。China中國china陶瓷?彩陶是指在打磨光滑的橙紅色陶坯上，以天然的
2025-06-18 07:59
【總結(jié)】第一課：走下神壇文藝復興的主要特點：一、賦予宗教人物以人間情感；二、藝術(shù)與科學的有機結(jié)合；三、藝術(shù)直接表現(xiàn)生活。中世紀時，繪制宗教人物必須嚴格遵照宗教的表達方式，不注重客觀世界的真實表現(xiàn)。隨著文藝復興的到來，藝術(shù)家們逐漸將自己的思想與情感融入宗教題材的創(chuàng)作中，使得
2025-06-19 02:23
【總結(jié)】找出色彩世界的三原色,,,,,三原色,自學探究（限時5分鐘）,思考嘗試1：大紅與檸檬黃進行調(diào)和，把產(chǎn)生的橙色與同桌比較，色彩效果是否一樣？為什么？思考嘗試2:在同一種顏色中加白色或黑色，看看會發(fā)生什么...
2024-11-22 05:56
2025-06-19 02:24
【總結(jié)】印象派19世紀后半葉，以莫奈為代表的一批年輕的法國畫家提倡走出畫室，奔向大自然的懷抱。由于他們的作品追求的是光線和色彩的變化，色調(diào)明亮燦爛，造型松散，不求嚴謹?shù)墓P法，所以被稱之為“印象派”。代表人物有莫奈、雷諾阿、德加等。后印象派代表人物梵高、塞尚、高更。、印象派的特點?印象派則開始脫離寫實，主
2025-06-15 23:13
【總結(jié)】畫布上的抽象什么是抽象藝術(shù)？具象，意象，抽象？想一想1,一看就知道形象,外形與實物十分相似,“有具體的形象”就叫做具象2,意象,對客觀現(xiàn)實進行有取舍的改造,保留一定形態(tài),卻又明顯有人為的因素,就是意象.3,脫離外在形象,把形象統(tǒng)統(tǒng)拋棄,只留下人為認識的幾何形態(tài)或線形,與現(xiàn)實的東西有聯(lián)系,但是并不像現(xiàn)實形象
2025-06-15 23:19
【總結(jié)】畫布上的陽光印象派19世紀后半葉，以莫奈為代表的一批年輕的法國畫家提倡走出畫室，奔向大自然的懷抱。由于他們的作品追求的是光線和色彩的變化，色調(diào)明亮燦爛，造型松散，不求嚴謹?shù)墓P法，所以被稱之為“印象派”。代表人物有莫奈、雷諾阿、德加等。后印象派代表人物梵高、塞尚、高更。、印象派的特點?
【總結(jié)】畫布上的陽光《吹短笛的男孩》法馬奈《青年像》法安格爾19世紀后半葉活躍起來的印象派，就是在古典繪畫風格達到極致高度背景下產(chǎn)生的。她的出現(xiàn)，極大地豐富了色彩的表現(xiàn)力，給西方油畫帶來了絢麗的光與色。返回美術(shù)比較的學習方法認識畫派的藝術(shù)特點，離不開比較的方法。返回《石橋》倫勃朗欣賞：A組B組《莫瑞
2025-06-17 12:20
【總結(jié)】黑白世界——版畫制作學習新知：?版畫：以多種板材為媒介，以制版、印刷為表現(xiàn)手段來復印原作的繪畫形式。?種類：紙版、木版、銅板、石板等。◆了解版畫的工具材料刻刀板材拓印工具木版畫的工具材料吹塑版畫的工具◆了解版
2025-06-20 18:16
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