小學語文一年級下冊教學總結(jié)-文庫吧
2024-11-20 22:19 本頁面
【正文】 征，精心設計教法，激發(fā)兒童的識字興趣，教給識字方法。二、利用新舊知識聯(lián)系法進行隨機識字我們知道，新知識的獲取往往建立在舊知識的基礎上。同樣，學生認識新字的過程，也往往是建立在已有的知識上。在教學過程中，我們常常利用兒童已經(jīng)學過的筆畫、部首、熟字，采取加加、減減、換換、編字謎的方法來引導學生隨機識字。三、在閱讀教學中指導學生多階段反復識字本冊共編排34篇課文，每課安排識字量還挺大的。針對識字量過大的問題，教師的指導非常重要。我在閱讀教學的各個環(huán)節(jié)，注意激發(fā)識字興趣，讓生字多次復現(xiàn)，在復現(xiàn)中鞏固識字。(一)指導學生在預習中讀準字音預習是專為學習新知識作準備的。為提高學生的識字效率，我們要求學生初讀課文時，看看生字條中的生字寶寶，你已經(jīng)認識了誰?跟它打聲招呼吧(讀出字音)，還有誰你不認識?快把它從課文
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