大學(xué)生科研創(chuàng)新基金項目申請書-文庫吧
2024-11-26 02:21 本頁面
【正文】 對的是經(jīng)驗(yàn)的不足，面對各種行業(yè)想象難以及時做出有效的應(yīng)對措施，以致于創(chuàng)業(yè)失敗，那么大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該選擇什么模式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)？如何去提高創(chuàng)業(yè)成功率？如何去進(jìn)行有效地以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)？ 一、 大學(xué)校園商鋪 o2o 模式簡介 整合線上線下資源，線上資源主要應(yīng)用微店進(jìn)行商品的陳列以及支付系統(tǒng)的整合 ，并且進(jìn)行自媒體的宣傳與營銷，借助現(xiàn)有的校園公共媒體，進(jìn)行贊助營銷等大學(xué)校園內(nèi)常用營銷模式； 線下資源主要是進(jìn)行門面主題設(shè)計以及店鋪裝飾。 二、 大學(xué)校園商鋪 o2o 模式必要性分析 2021 年 12 月 10 日教育部就做好 2021 年高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作下發(fā)通知，要求各地各高校全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和自主創(chuàng)業(yè)工作，加大對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)資金支持力度，高校要建立彈性學(xué)制，允許在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。通知要求，各地各高校要面向全體大學(xué)生開發(fā)開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程，納入學(xué)分管理，改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)實(shí)際效果；組織學(xué)生參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽 、創(chuàng)業(yè)模擬等實(shí)踐活動，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。 國家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持與扶持力度之大足以證明項目實(shí)施的必要性。 三、 大學(xué)校園商鋪 o2o 模式可行性分析（基于經(jīng)濟(jì)分析方法與手段進(jìn)行數(shù)據(jù)分析） 基于前期的實(shí)地市場調(diào)研進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)分析，項目組成員都是在校學(xué)生，項目實(shí)施具有切實(shí)的可行性。另外針對安財以及大學(xué)城商鋪，我們將進(jìn)行店鋪?zhàn)咴L，進(jìn)行數(shù)據(jù)收集。 對于收集的數(shù)據(jù)，我們將應(yīng)用經(jīng)濟(jì)分析方法與手段以及計量經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，通過函數(shù)模型的建立與論證找出影響大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)因素，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn) 行必要的理論支持。項目組擁有相關(guān)專業(yè)學(xué)生，對計量經(jīng)濟(jì)以及 spss 數(shù)據(jù)分析都有一定的基礎(chǔ)。 四、 大學(xué)校園商鋪 o2o 模式 swot 分析 運(yùn)用 SWOT 分析法對大學(xué)校園商鋪 o2o 模式展開具體研究。從內(nèi)外部多方面因素深入剖析校園 o2o 模式優(yōu)劣勢、機(jī)遇威脅。分析在經(jīng)濟(jì)政治、資源空間、文化遺產(chǎn)原真性、學(xué)生滿意度等方面存在的一系列問題，以及應(yīng)當(dāng)獲得的支持。 五、 大學(xué)校園商鋪 o2o 模式構(gòu)建 基于以上的數(shù)據(jù)分析和理論分析，提出對應(yīng)的策略。通過 O2O 模式的校園實(shí)踐的模擬，整合模擬數(shù)據(jù)進(jìn)行模式構(gòu)建。 5 研 究 方 案 研究方法、 時間 進(jìn)度 調(diào)研方法： 觀察法，到現(xiàn)場去實(shí)際考察 實(shí)驗(yàn)法，直接將新產(chǎn)品投入到市場去試營銷 詢問法，用調(diào)查文件、電話詢問、直接提問等，對被調(diào)查人做直觀的了解 情況推測，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)對自己的企業(yè)或產(chǎn)品做一個估計和比較 分析方法：經(jīng)濟(jì)分析方法，計量經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法。 時間進(jìn)度：第一階段 (2021 年 3 月 5 日至 2021 年 4 月 1 日 ) 進(jìn)行實(shí)地市場調(diào)研并進(jìn)行數(shù)據(jù)收集，進(jìn)行案例研究與問卷試測，相關(guān)研究成果的收集與整理，補(bǔ)充調(diào)查與歸納研究。 第二階段 （ 2021 年 4 月 1 日至 2021 年 4 月 15 日） 進(jìn)行數(shù)據(jù)整理，整理分析理論和實(shí)踐有效信息，總結(jié)得出對項目進(jìn)一步實(shí)施有用的數(shù)據(jù)和結(jié)論。 第三階段 （ 2021 年 4 月 15日至 2021 年 6 月） 進(jìn)行論文選題與寫作，對項目調(diào)查作出總結(jié)，并以論文形式呈現(xiàn)，公開發(fā)表兩篇報刊論文 2 篇（報刊應(yīng)有 CN刊號）。 6 已具備的條件及研究工作的基礎(chǔ) 項目成員均為高年級學(xué)生，來自不同專業(yè)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，有各自擅長的專業(yè)領(lǐng)域，集思廣益。本課題是在社會實(shí)踐中進(jìn)一步深入思考，結(jié)合選取一個角度進(jìn)行項目研究。 項目申請人所在學(xué)校圖書館擁有豐富的紙質(zhì)圖書資 料，并擁有 EBSCO、Spring Link、 LexisNexis 系列數(shù)據(jù)、 PQDD、 CNKI、 CSSCI 等國內(nèi)外圖書資料，建立了超星圖書、萬方數(shù)據(jù)、國務(wù)院發(fā)展研究中心等鏡象站點(diǎn)，從而可以保證課題申請人便捷地獲取圖書資料。 擬提供的結(jié)項成果形式 公開發(fā)表關(guān)于校園 O2O模式初探的報刊論文。 提交關(guān)于大學(xué)校園商鋪 O2O 模式初探的可行性研究報告 三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算和評審意見 申請經(jīng)費(fèi)金額 及開支預(yù)算 資料費(fèi)、調(diào)研費(fèi)、文具、印刷等。 資料費(fèi) 100 元 論文發(fā)表費(fèi)用 400 元 印刷文具費(fèi)用 100 元 調(diào)研費(fèi) 400 元 共計 1000 元 7 申請人 承 諾 我保證填報內(nèi)容的真實(shí)性。如果獲得資助，我與本項目其他成員將遵守《安徽財經(jīng)大學(xué)大學(xué)生科研基金項目管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)保證研究工作時間，按計劃認(rèn)真開展研究工作，按約定承諾及時報送有關(guān)材料。 簽名： 年 月 日 指導(dǎo)教師 意見 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 院 部 評審批意見 負(fù)責(zé)人簽章： 年 月 日 學(xué)校審批意見 負(fù)責(zé)人
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