20xx學校整頓總結-文庫吧
2024-11-20 02:58 本頁面
【正文】 準備、周密安排，根據《高店鄉(xiāng)中心小學期中考試考務工作安排》，認真落實了監(jiān)考、閱卷、謄分、統(tǒng)計各學科綜合成績等工作；4月30日，我校召開了期中考試總結暨表彰大會，李校長結合期中考試閱卷情況及學生成績，認真總結了半個學期來各科教師的教學情況，按年級分學科對在本次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級、教師、學生給予了肯定與表揚，并對教學常規(guī)工作中暴露出來的問題進行了客觀地分析和評價；陳校長對學校在教育教學管理上取得
的階段性成果及校風、班風、教風、學風的轉變予以充分肯定。期中考試總結暨表彰大會的召開，增強了學校教師的質量意識、大局意識、憂患意識。
開展了簽訂“教師師德師風承諾書”、“我與校風添光彩”演講、“我與校風建設”黑板報及征文、迎“六一”文藝匯演等活動。四月上旬，全體教師積極響應學校的倡議，自覺宣誓并鄭重地在《高店鄉(xiāng)中心小學教師師德師風承諾書》上簽下自己的名字，增強了教師遵守校紀校規(guī)的自覺性，營造了愛崗敬業(yè)、無私奉獻的執(zhí)教氛圍；五月上旬，組織李源、韓婉等老師利用聚會時進行演講，號召各班辦一期以“三風建設”為主題的黑板報，同時還組織青年教師積極參加“我與校風建設”征文活動；五月底成功舉行了迎“六一”文藝匯演活動，全體師生齊參與，二十三個節(jié)目精彩紛呈，各具特色，展示了我校師生樂觀向上的精神風貌，深受各位家長的一致好評。
（三）轉變學風，提高質量
狠抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育，開展了形式多樣的主題教育活動，讓學生從實踐活動中學會關心周圍的人，周圍的事，促進學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，增強學生的社會責任感。為認真貫徹、落實《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，學校大隊部向全校同學發(fā)出了“學習新守則，做文明小學生”的倡議，提出了“今天你進步了嗎”的口號，號召全體學生相互學習、相互監(jiān)督，以《守則》《規(guī)范》為行為準則，用自己的實際行動，讓老師、家長、同學們看到自己的變化、自己的進步；通過開展 “同學之間幫、帶、扶”學習活動，學生感受到了關心他人的快樂；通過開展“愛護環(huán)境，美化校園”活動，增強了學生保護環(huán)境的意識和習慣，大多數同學對不小心掉在地上的廢
紙，能自覺拾起來，看到垃圾能主動清掃，在活動中確立了自主意識；我校將新《小學生守則》內容細化為“愛國”、“ 守紀”、“ 學習”、“ 誠信”、“禮貌”、“自理”、“環(huán)?！薄?“勞動”、“健美”、“校外行為”十個方面，并將這十方面確定為“十星”，開展 “十星”文明學生少年評比活動，增強了學習《小學生守則》的針對性和實效性。
加強學困生的教育與轉化。我校要求各班對后進生的轉化工作做到有計劃，有措施，要求班主任及任課教師及時地了解、掌握學困生的思想動態(tài)，共同做好學困生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好學困生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。
課堂上，我校大部分教師能積極引導、努力發(fā)揮學生的主體作用，充分運用現代教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、思維品質、競爭意識和合作精神，充分利用學科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內容，讓學生在課堂上既學到知識又受到思想教育。課余時間，大部分教師都能耐心輔導不同層次的學生，采取各種方法，從思想、學習、情感甚至生活上學生給予關心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高學習成績，使不同層次的學生得到發(fā)展。
（四）校務公開，公平公正
加強了財務管理。特別是在領導干部廉潔自律上下功夫，嚴格按照上級財務管理要求進行開支，凡大型開支都要經過集體研究決定，各學校各項收支定期向教師公布，接受群眾監(jiān)督；大宗購物實行報批制度，先由責任人填寫購物報告單，批準后方可購買；大額開支先開會討論通過，廣泛征求意見后方可組織實施，學校賬目清楚，開
篇二：學校紀律整頓總結
學校紀律整頓總結 總結
[] 篇一：整頓 為規(guī)范學常行為，最大限度減少違紀行為和事故的發(fā)生，我班按照 學校政教處的統(tǒng)一安排部署，組織開展 705 班學生紀律整頓。 一、 活動主題： 嚴明紀律、樹立新風 二、 活動目的： 提高學生的。使學生從思想上堅決摒棄和自覺抵制各種不良之 風。 增強學生的紀律觀念。使其牢固樹立觀念和紀律意識，養(yǎng)成嚴守紀 律、保持良好的好。 加強常規(guī)，優(yōu)化們在校，更加嚴格的要求和約束同學 們的
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