【正文】 疏懶，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。
　　為什么有些同學的學習會處于后進狀態(tài)呢？學習缺乏計劃性，往往是一條重要原因。如：
　?、俜艑W后玩球，天不黑不散；
　?、诨丶覠o休止地看小說、雜志、報刊；
　?、厶焯烊ナ袌黾]；
　　④天天看電視、看電影；
　?、荽T、聊天、打撲克；
　?、蘼犚魳?、廣播無止境等等
　　結(jié)果完不成作業(yè)，必要時只得趕抄，不能認真復(fù)習和做作業(yè)。
　　這種毫無計劃的學習是荒唐的，散漫疏懶，松松垮垮的，這是不可能有進步的 計劃是實現(xiàn)目標的藍圖。目標不是什么花瓶，你需要制定計劃，腳踏實地、有步驟地去實現(xiàn)它。通過計劃合理安排時間和任務(wù)，使自己達到目標，也使自己明確每一個任務(wù)的目的。
　　促使自己實行計劃。學習生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學習計劃，可以促使你按照計劃實行任務(wù)，排除困難和干擾。
　　實行計劃是意志力的體現(xiàn)。堅持實行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練，你的學習收獲又會更一步提升。這些進步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。 有利于學習習慣的形成。按照計劃行事，能使自己的學習生活節(jié)奏分明。從而，該學習時能安心學習，玩的時候能開心地玩。久而久之，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學習習慣。
　　提高學習效率，減少時間浪費。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務(wù)不會完成，這會給你帶來多大的影響。有了計劃，每一步行動都很明確，也不要總是花費心思考慮等下該學什么
　　編輯本段[1]制定學習計劃的作用
　　計劃是實現(xiàn)目標的藍圖
　　目標不是什么花瓶，你需要制定計劃，腳踏實地、有步驟地去實現(xiàn)它。通過計劃合理安排時間和任務(wù)，使自己達到目標，也使自己明確每一個任務(wù)的目的。
　　促使自己實行計劃
　　學習生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學習計劃，可以促使你按照計劃實行任務(wù)，排除困難和干擾。實行計劃是意志力的體現(xiàn)。堅持實行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練，你的學習收獲又會更一步提升。這些進步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。
　　有利于學習習慣的形成
　　按照計劃行事，能使自己的學習生活節(jié)奏分明。從而，該學習時能安心學習，玩的時候能開心地玩。久而久之，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學習習慣。提高學習效率，減少時間浪費。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務(wù)不能完成，這會給你帶來多大的影響。有了計劃，每一步行動都很明確，也不要總是花費心思考慮等下該學什么。
　　編輯本段怎么制定學習計劃 計劃要考慮全面
　　學習計劃不是除了學習，還是學習。學習有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學習時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學的。
　　長遠計劃和短期安排
　　在一個比較長的時間內(nèi)，比分說一個學期或一個學年，你應(yīng)當有個大致計劃。因為實際中學習生活變化很多，又往往無法預(yù)測，所有這個長遠的計劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點，比如下一個星期的學習計劃，就應(yīng)該盡量具體些，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長遠計劃中的任務(wù)逐步得到解決。
　　有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標是很難達到的。所以兩者缺一不可，長遠計劃是明確學習目標和進行大致安排；而短期安排則是具體的行動計劃。
　　安排好學習時間
　　常規(guī)學習時間指按學校規(guī)定的學習時間，主要用來完成老師布置的學習任務(wù)，消化當天所學的知識。而自由學習時間指除常規(guī)學習時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學習中欠缺的、或者提高自己對某一學科的優(yōu)勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。
　　自由學習時間的安排是制定學習計劃的重點。抓住了和合理利用的自由學習時間，對自己的學習和成長都會有極大的好處。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)學習時間的效率，增加和正確利用自由學習時間，掌握自己的學習主動權(quán)。
　　對重點突出學習
　　學習時間是有限的，你的精力也是有限的，所以學習要有重點。在這里，重點一是指你學習中的弱科，二是指知識體系中的重點內(nèi)容。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學習效率。
　　從實際出發(fā)來制定計劃
　　制定計劃，不要脫離學習實際，要符合自己現(xiàn)在的學習壓力和水平。有些同學制定計劃時，滿腔熱情，計劃得非常完美，可執(zhí)行起來卻寸步難行。這便是因為目標定得太高，計劃定得太死，脫離實際的緣故。
　　雖然這么說要從實際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實際？實際可以分成三個方面： 知識能力的實際：每個階段，計劃學習多少知識？培養(yǎng)哪些能力？
　　時間的實際：常規(guī)學習時間和自由支配時間分別有多少？
　　教學進度的實際：掌握老師教學進度，妥善安排常規(guī)學習時間和自由支配時間，以免自己的計劃受到“沖擊”。
　　注意效果，及時調(diào)整
　　每一個計劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個階段，就應(yīng)當回顧一下效果如何。如果效果不好，就應(yīng)該找找原因，進行必要的調(diào)整。
　　這里是一份簡單的回顧列表：
　　是否完成了計劃中的學習任務(wù)？
　　是不是按照計劃去執(zhí)行任務(wù)的？
　　學習效果如何？
　　如果有任務(wù)沒有完成，那是什么原因？（安排過緊、太松？）
　　回顧之后，要記得補上缺漏，重新修訂計劃。你也可以通過日記來記錄一天的學習計劃進度，便于改進和回顧。
　　計劃要留有余地
　　制訂計劃不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間，使計劃有一定的機動性。畢竟現(xiàn)實不會完美地跟著計劃走，給計劃留有一定的余地，這樣完成計劃的可能性就增加了。 腦體結(jié)合，文理交替
　　學習對腦力消化非常大，所以不要長時間學習，要適當加入休息時間。而且在安排學習計劃時，不要長時間地從事單一活動。學習和鍛煉可以交替安排，因為鍛煉時運動中樞興奮，而其他區(qū)域的腦細胞就得到了休息。比方說：學習了兩三個小時，就去鍛煉一會兒，再回來學習。安排科目學習時，也要文理交替安排，相近的學習內(nèi)容不要集中在一起學習。 提高學習時間的利用率
　　早晨或晚上，或一天學習的開頭和結(jié)尾的時間，可以安排著重記憶的科目，如外語。心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科
　　目：零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習題和自己最感興趣的學科。這樣可以提高時間利用率。
　　編輯本段學習計劃寫作注意事項
　　寫作中都必須注意掌握以下四條原則：第一，對上負責的原則。要堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的有關(guān)方針、政策和上級的指示精神，反對本位主義。第二，切實可行的原則。要從實際情況出發(fā)定目標、定任務(wù)、定標準，既不要因循守舊，也不要盲目冒進。即使是做規(guī)劃和設(shè)想，也應(yīng)當保證可行，能基本做到，其目標要明確，其措施要可行，其要求也是可以達到的。第三，突出重點的原則。要分清輕重緩急，突出重點，以點帶面，不能眉毛胡子一把抓。第四，防患未然的原則。要預(yù)先想到實行中可能發(fā)行的偏差，可能出現(xiàn)的故障，有必要的防范措施或補充辦法.
　　編輯本段學習計劃范文
　　縣人事局活動學習計劃
　　各股室（中心）：
　　為進一步提高人事編制干部對開展“提高政府執(zhí)行力大討論和文明執(zhí)法教育活動”的重要性和必要性的認識，達到加強作風建設(shè)、增強宗旨觀念、提高行政效能、堅持依法行政、創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境、構(gòu)建和諧**的目標，根據(jù)縣委政府的安排部署，結(jié)合人事編制工作實際，特擬定學習計劃如下：
　　一、指導(dǎo)思想
　　以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面貫徹和落實科學發(fā)展觀，教育引導(dǎo)黨員干部自覺運用科學理論武裝頭腦，指導(dǎo)實踐，不斷強化宗旨意識，促進機關(guān)作風轉(zhuǎn)變；認真改善服務(wù)態(tài)度、簡化辦事程序、加強組織紀律，全面提高行政執(zhí)行力；堅持以人為本，牢固樹立依法行政、執(zhí)法為民的理念，不斷提升行政執(zhí)法水平。
　　二、學習內(nèi)容
　　結(jié)合人事編制工作實際和“兩項活動”開展情況，重點抓好以下幾方面的學習：
　　鄧小平理論；
　　三個代表”重要思想；
　　十七大精神。
　　《公務(wù)員法》、《黨章》；
　　《行政許可法》、《行政處罰法》、《行政復(fù)議法》；
　　《全面推進依法行政實施綱要》、《湖北省行政執(zhí)法責任追究暫行辦法》、《陳天會書記關(guān)于提高執(zhí)行力大討論的講話》；
　　人事編制工作有關(guān)方針、政策、法規(guī)和業(yè)務(wù)程序；
　　局內(nèi)有關(guān)制度及規(guī)章；
　　三、學習方式
　　為了提高學習效果，采取集中學習與平時自學相結(jié)合、通讀與精讀相結(jié)合、走出去與請進來相結(jié)合、輔導(dǎo)與演講相結(jié)合等多種多樣的學習方式，激發(fā)干部的學習積極性。
　　四、學習要求
　　每兩周（周四下午）組織全體干部集中學習執(zhí)行力相關(guān)文件和縣委、縣政府指定的學習內(nèi)容。
　　班子成員對所分管的股室干部實行結(jié)對思想政治工作，使每個黨員干部堅決與上級黨組織保持高度一致，切實提高行政執(zhí)行力。
　　黨政一把手不定期地找黨員干部進行交心談心活動，發(fā)現(xiàn)“兩項活動”開展過程中存在的問題，及時解決，及時處理。
　　學習活動做到“五有”：有學習材料，有發(fā)言人，有記錄，有筆記，有心得體會，有學習筆記（班子成員每人不少于1XX字，干部8000字）。
　　學習活動必須按時參加，不得無故缺席。對無特殊原因不參加學習者，嚴格按局目標考評方案兌現(xiàn)，公務(wù)員評優(yōu)時實行一票否決。
　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)
　　為使學習不走過場，不流于形式，特成立**縣人事局（編辦）開展政府效能建設(shè)暨“兩項活動”學習領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長***任組長，局黨組書記***任副組長，班子其他成員為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，將學習任務(wù)落實到股室，落實到人。
　　篇四：大學本科四年學習計劃
　　大學本科四年學習計劃
　　經(jīng)歷12年寒窗苦讀，終于沖出了高考大軍，走進了向往已久的象牙塔。為了幫助自己更有效率，也更有規(guī)劃的度過這4年美好的大學時光，本人擬定