“三創(chuàng)三推進”黨性教育學習活動心得體會與“三雙”教育活動學習階段工作總結(jié)匯編-文庫吧
2024-11-20 01:05 本頁面
【正文】 技創(chuàng)新煥發(fā)出生產(chǎn)活力。理論創(chuàng)新可以煥發(fā)出思想活力，思想是行動的先導，思想指導人們的行為，理論創(chuàng)新可以為人們統(tǒng)一活動的開展提供精神支撐和智力支持。體制創(chuàng)新可以煥發(fā)出體制活力，體制是一個有機的整體，是一個系統(tǒng)，體制的問題是一個較為根本的問題，一個好的體制可以推進科技創(chuàng)新和理論創(chuàng)新，從而從制度上解決問題。我們的世界之所以今天能夠得到不斷的進步與發(fā)展，從某種意義上講，就是我們?nèi)祟愒诓粩噙M行著這三種創(chuàng)新的成果與結(jié)果。獨立自主、自立更生是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我國發(fā)展經(jīng)濟、對我交往的基本方針。我們實行的對外放是在獨立自主、自立更生基礎(chǔ)上的對外開放，是社會主義的自我發(fā)展和完善，是為了更好的發(fā)展自己，而不是要失去自我。創(chuàng)新在形式上我認為又可以分成兩種，一種是在原有科技、理論、體制基礎(chǔ)上的小修小補，只是稍加變動，只是一種改良與加工，這種創(chuàng)新雖然也對社會的進步與發(fā)展做出了一定的貢獻，起到了一定的作用，但是畢竟是有限的，有很大的局限性。另一種就是自主創(chuàng)新。自主創(chuàng)新就是
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