“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育第三專題學(xué)習(xí)研討情況報(bào)告與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育第三專題學(xué)習(xí)研討情況匯報(bào)匯編-文庫(kù)吧
2025-11-06 00:57 本頁(yè)面
【正文】 工作情況對(duì)下一步如何抓好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)意見：一是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。各單位各支部要認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、自治區(qū)、市領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)“三嚴(yán)三實(shí)”的精神，尤其是習(xí)近平、劉云山、彭清華同志的講話精神。二是聚集“不嚴(yán)不實(shí)”問題，緊扣嚴(yán)以用權(quán)的要求，深化專題教育，組織召開好組織生活會(huì)和民主生活會(huì)。三是落實(shí)專題教育的“四個(gè)到位”，即思想認(rèn)識(shí)到位、改進(jìn)作風(fēng)到位、促進(jìn)改革發(fā)展到位、服務(wù)到位。領(lǐng)導(dǎo)帶頭，落實(shí)“一崗雙責(zé)”。四是結(jié)合前三季度工作情況，理清工作清單，進(jìn)行時(shí)間倒排，確保第四季度黨史工作順利開展，完成全年工作任務(wù)。同時(shí)，做好“十二五”以來(lái)工作總結(jié)和“十三五”工作規(guī)劃初步設(shè)想工作?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育第三專題學(xué)習(xí)研討情況匯報(bào)按照中央統(tǒng)一部署，9月底以來(lái)，2個(gè)月時(shí)間，258家省部級(jí)單位陸續(xù)開展“三嚴(yán)三實(shí)”第三專題學(xué)習(xí)研討。省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部圍繞“嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆敝黝}，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，對(duì)照習(xí)近平總書記重要講話和重要指示精神，對(duì)照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，對(duì)照正反兩面“鏡子”，把自己擺進(jìn)去，結(jié)合思想和工作實(shí)際，從不同側(cè)面、不同角度檢身正己、反思自省，歷經(jīng)了一場(chǎng)深刻的馬克思主義權(quán)力觀洗禮。干部、群眾普遍反映，“嚴(yán)以用權(quán)”專題學(xué)習(xí)研討中，領(lǐng)導(dǎo)干部思想更加自覺，研討更加深入，見人見事、觸及靈魂，為民意識(shí)、紀(jì)律觀念、底線思維明顯增強(qiáng)。一切權(quán)力于人民，一切權(quán)力屬于人民。要為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，自覺把為人民服務(wù)貫穿于行使權(quán)力的全過程和各方面權(quán)力從何而來(lái)，直接決定了權(quán)力對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)、為誰(shuí)而用。學(xué)習(xí)研討中，領(lǐng)導(dǎo)干部一致認(rèn)為，手中的權(quán)力不是靠所謂的個(gè)人奮斗換來(lái)的，也不是所謂的個(gè)別人賞賜的，而是人民賦予的，理應(yīng)對(duì)人民負(fù)責(zé)、為人民謀利益。領(lǐng)導(dǎo)干部身份特殊。他們的職業(yè)活動(dòng)，代表國(guó)家和各級(jí)政府行使國(guó)家權(quán)力。許多同志談到，作為黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，正確對(duì)待和使用手中的權(quán)力，關(guān)乎黨的形象，關(guān)乎執(zhí)政地位。必須明白職務(wù)和權(quán)力不是榮耀和面子，更不是追求個(gè)人利益的手段和工具。
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