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20xx師范畢業(yè)生任教實(shí)習(xí)總結(jié)-文庫(kù)吧

2024-11-19 23:28 本頁(yè)面


【正文】 察或是班主任的提示去找同學(xué)進(jìn)行個(gè)別談心、輔導(dǎo),大膽而不失謹(jǐn)慎地處理如遲到、曠課、病假等“突發(fā)事件”,等等。大家都擦亮了眼睛,積極地發(fā)現(xiàn)班里的問(wèn)題并解決問(wèn)題。除了大膽地開(kāi)展各項(xiàng)班主任工作,隊(duì)員們?cè)诳稍试S的范圍內(nèi),積極地與學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活上的交流,與他們做朋友,建立了良好的互信關(guān)系與師生友誼。
  期間,針對(duì)高一學(xué)生存在迷茫心態(tài)的情況,我們還圍繞“高中生活設(shè)計(jì)”、“感恩生活”等主題開(kāi)展了主題班會(huì)。隊(duì)員們開(kāi)展的主題班會(huì),活動(dòng)形式豐富多樣,有知識(shí)搶答、編圖比賽、小品、唱歌、以及辯論等。通過(guò)主題班會(huì)的開(kāi)展,我們有力地幫助了學(xué)生們排除心里的疑團(tuán)與困惑,為他們有秩序地、全身心地投入到緊張的高中學(xué)習(xí)生活指出了方向。
  第六周——告別信中 在即將離開(kāi)之前,大家紛紛表示要站好最后一班崗,在查勤、巡班等工作上絲毫沒(méi)有放松,堅(jiān)持到最后的時(shí)刻。隊(duì)員們善始善終的實(shí)習(xí)態(tài)度受到了信中領(lǐng)導(dǎo)與老師們的表?yè)P(yáng)。臨別的前一個(gè)晚上,大家都得到了老師與學(xué)生們美好的祝福,許多學(xué)生還留下了不舍的淚水。隊(duì)員們收獲的,不僅僅是班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn),更多的是與師生們的真摯感情。同時(shí),大家心里都很清楚,信中老師與學(xué)生的肯定,才是我們此次實(shí)習(xí)最大的收獲。
  第二周至第四周——實(shí)踐周,教師技能發(fā)展、提升周 正式授課前的最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是按照信中領(lǐng)導(dǎo)的要求請(qǐng)各自的指導(dǎo)教師在教案上簽字,只有獲得指導(dǎo)老師認(rèn)可后才可以正式授課。這是信中的優(yōu)秀傳統(tǒng)之一,也是對(duì)教學(xué)質(zhì)量的嚴(yán)格要求。同學(xué)們?cè)谡绞谡n的過(guò)程中表現(xiàn)良好,得到了指導(dǎo)教師與同學(xué)們的認(rèn)可,更難能可貴的是在指導(dǎo)教師的幫助下,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了自己的不足,為之后的授課提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。隨著上課次數(shù)的增多,隊(duì)員們駕馭課堂的能力得到了增強(qiáng),新手的生澀感也漸漸消失,自信心也隨之而來(lái)。大家紛紛發(fā)揮自己的專長(zhǎng),通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言,精美的課件,配以簡(jiǎn)潔優(yōu)美的板書,自如的教態(tài)來(lái)找到了屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。隊(duì)員們的課堂贏得了老師與學(xué)生們的一致好評(píng)。
  第六周——總結(jié)周、填表周 一個(gè)多月的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,在這一周里,隊(duì)員們主要是著手總結(jié)各自在這一個(gè)多月里的教育實(shí)習(xí)的收獲,完成所要填寫的表格,以及寫教育(社會(huì))調(diào)查報(bào)告。
 ?。ㄋ模┥罴捌渌?br />  我們的隊(duì)員們完全按照信中老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己,甚至比他們做的更多更好。在周末的自習(xí)時(shí)間里,大家照常出勤,略顯空蕩的級(jí)室里總能見(jiàn)到我們實(shí)習(xí)教師忙碌的身影。所有隊(duì)員們都兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)鍛煉自己、提升自己。
  在整個(gè)實(shí)習(xí)期內(nèi)我們的隊(duì)員們嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)隊(duì)與實(shí)習(xí)學(xué)校的紀(jì)律,做到了“無(wú)事故”。而且,在整個(gè)實(shí)習(xí)期間,我們的隊(duì)員們沒(méi)有與信中領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、班主任、學(xué)生甚至是工作人員產(chǎn)生過(guò)任何的摩擦與不快。我們的表現(xiàn)給信中人留下了“高素質(zhì)”
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