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20xx小學(xué)秋季上學(xué)期工作總結(jié)及下學(xué)期工作計劃2-文庫吧

2024-11-19 23:27 本頁面


【正文】 ,深受家長好評。梅穎、鋇鈴參加養(yǎng)正教學(xué)區(qū)名師展示活動,嘗試同課同構(gòu)這一新型教研模式,同臺演譯《分數(shù)基本性質(zhì)》。曉君參加“陳宏瑜名師工作室”送教下鄉(xiāng)活動,到養(yǎng)正中心小學(xué)西邊校區(qū)作課《商不變規(guī)律》。
  。學(xué)校重視課題研究,讓課題成為教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑。本學(xué)期,數(shù)學(xué)課題《差異性背景下學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)的研究》順利通過鎮(zhèn)級結(jié)題驗收,并評為“優(yōu)秀”課題(負責(zé)人:李曉君)。數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改中“有效指導(dǎo)”的研究》(負責(zé)人:黃梅穎)、語文課題《“真情實感”在高年段日記教學(xué)中的導(dǎo)向作用的研究》(負責(zé)人:顏瑞治)確定為鎮(zhèn)級小課題。我們將以課題研究為抓手,以課堂教學(xué)為重點 ,推動校本研究的深入開展。
  三、隊伍建設(shè)
  (一)強化師德師風(fēng)建設(shè)。期初,與全體教師簽定《師德承諾書》,簽定《禁止有償家教及禁止收受家長禮品禮金承諾書》,公布在校務(wù)公開欄,自覺接受家長及社會各界監(jiān)督。以鎮(zhèn)教委辦“教師隊伍建設(shè)與管理月”活動為抓手,組織教師再次進行師德剖析、進行師德自查自糾,再掀師德教育新高潮。全體教師均能做到:不進行有償家教、有償托管、不到社會上各種培訓(xùn)機構(gòu)兼職。不私自為學(xué)生征訂或推薦課輔材料。提前侯課、按時放學(xué)、不無故延長學(xué)生在校時間、不搞集體補課。嚴格執(zhí)行課程計劃,不隨意調(diào)課,增減課時,不占用常識、技能科教學(xué)時間。
  (二)夯實校本研修,促進教師專業(yè)發(fā)展
  ,協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)與晉江二實小牽頭的16所城鄉(xiāng)協(xié)作校開展聯(lián)動教研活動。本學(xué)期,共舉行語文、數(shù)學(xué)、書法、藝術(shù)校本課程四場研討活動,相繼邀請泉州市、晉江市學(xué)科專家、名師、教研員蒞臨指導(dǎo),有效進行專業(yè)引領(lǐng)。聯(lián)動校教師以微信平臺進行觀課、議課交流,并將議課文稿編印成冊。我??氯瘌x老師執(zhí)教《兩只笨狗熊新傳》為語文科研討活動提供課例,與本市學(xué)科名師同臺競技,深受好評。
  ,內(nèi)化提升。學(xué)校注重教師對外交流學(xué)習(xí),盡可能創(chuàng)造機會讓老師們“走出去”。本學(xué)期,長順、銘遜到福清市參加省小學(xué)數(shù)學(xué)年會暨課題研討會,玉鳳、碧蘭、子溪、志超到廈門市參加“相約名師、聚焦課堂”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會,曉君,麗花,美妮,鋇鈴到廈門市參加“翻轉(zhuǎn)我們的課堂”數(shù)學(xué)專場活動。組織教師參加本鎮(zhèn)、本市教學(xué)研討活動,提升教師的專業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期累計參加鎮(zhèn)級以上培訓(xùn)的教師達105人次。
  ,專業(yè)引領(lǐng)。為學(xué)習(xí)身邊一線名師的成長經(jīng)歷,激勵全體教師在專業(yè)成長的道路上實現(xiàn)人生價值。本學(xué)期,學(xué)校舉行首屆“名師講堂”活動,邀請福建省小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、晉江市第二實驗小學(xué)教科室副主任林美老師蒞校開設(shè)《自主發(fā)展取向的教師專業(yè)發(fā)展》專題講座,短短一個多小時接地氣的精彩講述,引起與會老師的強烈共鳴。
  ,互幫互促。舉行師徒結(jié)對活動,近三年參加工作的老師均拜師學(xué)藝。志超和淑燕結(jié)對子、丹妮和麗花結(jié)對子、玉玲和妮妮結(jié)對子。經(jīng)過一學(xué)期的傳、幫、帶,新教師已能熟練上崗。淑燕和志超師徒同臺率先展示“同課同構(gòu)”,演譯出不一樣的精彩。
  ,共享智慧。組織全體教師研讀課標,精讀教育名著—《教師要學(xué)陶行知》、《做教師真難、真好》、《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》。開展“真教育”調(diào)研活動,征集“金點子”,通過為教師推介好書,舉行“讀書論壇”、“教育智慧大家談”等多種形式促進廣泛閱讀。讓讀書成為教師的一種習(xí)慣、一種生活方式,并提筆撰文。本學(xué)期,顏瑞治老師榮獲安海鎮(zhèn)教委辦首屆“真教育論壇”征文評選一等獎!尤美麗、楊巧藝老師榮獲三等獎!顏紅麗老師榮獲安海教委辦第七屆德育論壇征文評選一等獎!丁妮妮老師榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)語文教師“下水文”比賽二等獎!伍彬彬老師榮獲三等獎!在福建省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會20xx年年會論文評選中,黃鋇鈴老師榮獲一等獎,曾長順、林淑燕老師榮獲
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