【正文】 造方案，參加設(shè)計(jì)審核工作，參加10KV配變增容工程的勘測、設(shè)計(jì)、驗(yàn)收工作，參加工程質(zhì)量驗(yàn)收及資料整理工作，制定工程網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃圖，工程流程圖，所有建設(shè)改造工程均質(zhì)量合格，提高了供電能力，滿足經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的需要，降低線損，提高供電可靠性和電能質(zhì)量，滿足了經(jīng)濟(jì)發(fā)展對電力的要求，取得了較好的經(jīng)濟(jì)和社會效益。
　　三、專業(yè)運(yùn)行管理
　　參加制定專業(yè)管理制度，包括內(nèi)容是：供電設(shè)備檢修管理制度。技改、大修工程管理辦法。供電設(shè)備缺陷管理制度。運(yùn)行分析制度。線路檢修檢查制度。線路運(yùn)行管理細(xì)則。參加制定生產(chǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容是：配變增容管理規(guī)定。低壓線路及設(shè)備巡視、維護(hù)制度。漏電保護(hù)器運(yùn)行管理制度。相序牌懸掛標(biāo)準(zhǔn)。配電臺區(qū)專責(zé)人職責(zé)。安全工器具管理規(guī)定。主持制定生產(chǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容是：電壓和無功管理標(biāo)準(zhǔn)。生產(chǎn)計(jì)劃管理標(biāo)準(zhǔn)。農(nóng)網(wǎng)建設(shè)改造工程管理標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)備評級管理標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)備缺陷管理標(biāo)準(zhǔn)。變電檢修、變電運(yùn)行管理標(biāo)準(zhǔn)。輸電線路運(yùn)行檢修管理標(biāo)準(zhǔn)。配電技術(shù)管理標(biāo)準(zhǔn)等。
　　積極開展季節(jié)性工作，安排布置年度的重要節(jié)日保電工作、重大政治活動保電安排、防汛渡夏工作，各季節(jié)反污工作安排。這些工作的開展，有力地促進(jìn)了電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行。
　　參加電壓無功和供電可靠性、“低電壓”工作的實(shí)施，提出整改措施、制定整改計(jì)劃，并指導(dǎo)計(jì)劃有效實(shí)施，負(fù)責(zé)指導(dǎo)供電所電壓無功、供電可靠性和“低電壓”工作的有關(guān)資料的整理、完善。
　　四、科技管理工作
　　作為專業(yè)負(fù)責(zé)人，完成分公司地理信息系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用工作，組織完成輸配電線路參數(shù)、運(yùn)行數(shù)據(jù)的勘測、錄入工作，形成線路數(shù)據(jù)庫，所有線路參數(shù)信息都能夠在地理圖上的線路上查詢得出，并用xxx繪制供電現(xiàn)狀圖。
　　五、農(nóng)網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
　　主持并完成了農(nóng)網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，從20xx年至20xx年共對xx座xx變電站、xx條xx線路、xx條xx線路、xx多個(gè)配電臺區(qū)進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，并通過市公司的驗(yàn)收，達(dá)到了省公司的農(nóng)網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)化要求，被市公司命名為標(biāo)準(zhǔn)化線路和標(biāo)準(zhǔn)化臺區(qū)。
　　六、新農(nóng)村電氣化村和安全用電村建設(shè)
　　20xx年至20xx年按照市公司的統(tǒng)一安排部署，積極推進(jìn)新農(nóng)村電氣化村和安全用電村建設(shè)。對進(jìn)行新農(nóng)村電氣化和安全用電村建設(shè)的各村進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)際勘察，按照建設(shè)要求對各村xx線路、配電臺區(qū)、低壓線路、電表箱、電能表等制定改造計(jì)劃，督促各單位按照要求施工改造，并做好資料整理，已完成上級下達(dá)的新農(nóng)村電氣化村和安全用電村建設(shè)任務(wù)。已通過了市公司的初驗(yàn)收。
　　七、標(biāo)準(zhǔn)化部室建設(shè)
　　20xx年至20xx年，作為主要負(fù)責(zé)人，主持并完成了公司標(biāo)準(zhǔn)化部室建設(shè)工作，梳理上級文件、建立標(biāo)準(zhǔn)體系、確定專業(yè)指標(biāo)、制定規(guī)劃計(jì)劃、規(guī)范流程控制、持續(xù)改進(jìn)、做好資料管理，組織標(biāo)準(zhǔn)化知識培訓(xùn)、考試工作。并主持完成了生產(chǎn)技術(shù)部標(biāo)準(zhǔn)化部室的建設(shè)工作，
　　制定、梳理工作標(biāo)準(zhǔn)xx個(gè)、管理標(biāo)準(zhǔn)18個(gè)及各專業(yè)工作流程，并對公司所有的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行統(tǒng)一整理，下發(fā)各供電所執(zhí)行。營銷部、人力資源部、思想政治工作部、辦公室、安全監(jiān)察質(zhì)量部、工會、監(jiān)審部等部室順利通過。
　　專業(yè)技術(shù)的個(gè)人工作總結(jié)精選3
　　一、任職期間的工作任務(wù)：
　　本人在任職的近幾年里，一直擔(dān)任中高年級的班主任和教學(xué)工作。先后兩次從四年級接班帶到六年級畢業(yè)。兩個(gè)循環(huán)中，既任班主任工作又在四年級期間教語文數(shù)學(xué)雙科，五年級六年級教數(shù)學(xué)課。這六年時(shí)間里一直保持出全勤、勤奮工作、努力進(jìn)取、成績出色，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務(wù)。
　　二、熱愛教育事業(yè)，自強(qiáng)不息，不斷提高自身素質(zhì)。
　　世紀(jì)之交培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)的新型人才是對我們小學(xué)教師的新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。為了適應(yīng)素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育的需要，我自中師畢業(yè)的同時(shí)先后進(jìn)修北大心理學(xué)、教育學(xué)院英語?？疲壳斑€在進(jìn)修中文本科學(xué)歷，充實(shí)全面豐富的文化知識，為教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
　　在工作實(shí)踐中自己特別注重向身邊的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討教書育人的道理和方法，同時(shí)又根據(jù)本班學(xué)生的客觀實(shí)際情況去探索、體驗(yàn)，出于熱愛教育、熱愛學(xué)生的心理，大膽的應(yīng)用兒童心理學(xué)的理論和素質(zhì)教育的精神指導(dǎo)自己的工作，以執(zhí)著、熱情、無私奉獻(xiàn)和高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長及老師們的認(rèn)可。
　　理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自己的認(rèn)識能力和寫作水平。根據(jù)各階段教育教學(xué)中的任務(wù)和實(shí)踐情況，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)表論文，爭取得到各級領(lǐng)導(dǎo)、專家們的指導(dǎo)，從中提高自己的理論認(rèn)識水平。如1999年12月寫《推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提高》被評為全國基礎(chǔ)教育研究優(yōu)秀論文，并收入《中國基礎(chǔ)教育改革論叢》中。20xx年6月撰寫《淺談小學(xué)作業(yè)的強(qiáng)化管理》論文獲全國中小學(xué)教育論文三等獎。20xx年2月寫《操行評語改革中怎樣評價(jià)學(xué)生》論文獲市小學(xué)素質(zhì)綜合評價(jià)優(yōu)秀論文三等獎。20xx年8月寫《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與素質(zhì)教育》獲市“走進(jìn)新課程”優(yōu)秀論文三等獎。20xx年4月寫《素質(zhì)教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎。
　　三、注重德育工作，為學(xué)生的健康成長營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
　　小學(xué)基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)人才的搖籃，它肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，人才的質(zhì)量當(dāng)然成為重中之重。全面落實(shí)素質(zhì)教育迫在眉睫，我作為小學(xué)教師義不容辭的責(zé)任就是盡全力去拼搏，為完成這一艱巨任務(wù)而奮斗。
　　為人師表，突出身教重于言教。
　　班主任在學(xué)生心目中是一個(gè)舉足輕重的人物，他的一言一行都起到潛移默化的作用，對學(xué)生的道德認(rèn)知、情感產(chǎn)生具有強(qiáng)烈持久的影響，這是我深有切身感受的體驗(yàn)。不管在生活、學(xué)習(xí)、工作中，由于學(xué)生的認(rèn)知能力和班主任施教地位這種特殊的關(guān)系，足以成為學(xué)生效仿的榜樣。教師就是一面鏡子，一本書。所以我深知要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為，提高學(xué)生的素質(zhì)首先要提高自己的素質(zhì)，要求學(xué)生做到的教師必須先做好。如按時(shí)到校、文明禮貌、尊重學(xué)生、認(rèn)真寫作業(yè)、熱愛勞動、遵