20xx個人校本教研工作計劃【六篇】-文庫吧
2024-11-19 06:19 本頁面
【正文】 個人研修計劃如下：
一、指導思想
透過校本教研，努力改變自己，學習新的知識和教學方法以適應現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)，以求對學校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用。
二、研修目標
透過學習《教師法》，提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學高為師。
透過學習《規(guī)范》《綱要》，提高自己的教學水平和業(yè)務潛力，能上好每節(jié)課
透過研修，能備好每一節(jié)課，會寫反思、會寫案例分析。
三、研修資料
學習幼兒園的各項教學要求，不斷反思自己的教學。
與同事合作，共同備課，撰寫案例與分析，上好每一節(jié)課。
四、具體措施
堅持個人與群眾學習，以個人學習為主，多與同事交流，認真做好學習筆記。
按時按要求用心參與教研組的群眾備課活動，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，用心發(fā)表個人的見解。
用心參與學校組織的教研活動，爭當優(yōu)秀。
參與課題研究，為課題積累必備的材料。
經(jīng)常反思自己的教學行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗與教訓，促進自己不斷發(fā)展。
總之，本學期我將在本計劃的指引下，深入開展校本教研活動。這是新世紀學校教育改革與發(fā)展的需要，也是推進課程改革實驗的需要，更是課程改革順利開展的制度保障。只有用心開展以校為本的教學研究，才能促進課程改革目標的全面實施，才能把創(chuàng)造還給教師，讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智，使教育更具有效力，使學校更具有活力，使教師更具有潛力。
【第三篇】個人校本教研工作計劃
為了更好的讓知識走進課堂，提高自己的綜合素質(zhì)，提高自身的教育水平，提高自己的教學修養(yǎng)，使自己的教育教學水平得到質(zhì)的飛躍和提升，我根據(jù)校本研修學習任務及要求，結(jié)合實際，制定自己的個人計劃如下：
一、指導思想
透過研修，進一步了解新課改中備課的內(nèi)涵，量體裁衣地做好自己的教學設計，能深度建構(gòu)教學法資料生成教學過程，力求課堂教學實效性，并能不斷審視自己的教學、揚長避短，使自己的教育教學逐漸完美。
二、學習資料
(一)個人讀書
精讀教育教學方面的專著，充實自己。
制訂個人研修計劃《“有效教學”使教學真正有效》
根據(jù)業(yè)務學習資料整理自己的學習筆記。
做好學科知識的更新。
“學習教學理論與教學設計”專題撰寫研修小結(jié)。
根據(jù)“備課問題診斷與解決”專題進行一次合作研討交流。
結(jié)合“教案反思與研究，寫一篇自己的感受
利用圖書室開放時間，每學期學習專著摘錄不少于10篇次。
(二)聽評課
用心參加學校組織的聽評課活動，有機會用心參加上級組織的觀摩課活動。做好聽課記錄，聽課反思，在學習中補充自己的不足，使自己的教學更加的完整。
(三)公開課：
學校組織的公
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