高中班主任具體教學計劃5篇-文庫吧
2024-11-19 06:16 本頁面
【正文】 求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎(chǔ)。，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質(zhì)。，平衡各科的發(fā)展，幫助學生全面提高成績。主要工作：，努力配合學校開展各項工作。，引導更多的同學積極參與到班級建設(shè)活動中，在活動中得到鍛煉，在活動中增強集體榮譽感和主人翁精神。帶動所有同學共同努力學習，努力在班上形成一個積極，團結(jié)，拼搏，上進的班風和學風。，多的了解學生，通過交流和指導，幫助學生克服學習和生活上的各種困難，學會自主學習，學會做人。使他們提高認識，不斷上進。，做到月有主題，周有安排，不斷增強教育針對性和實效性。(具體安排以學校工作要求和實際情況結(jié)合為標準)，完善班級各宣傳媒體建設(shè)，強化班級環(huán)境育人功能。(1)完善班級環(huán)境布置和宣傳欄工作，創(chuàng)設(shè)一個“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的良好的氛圍，在潛移默化中對學生進行教育。(2)積極鼓勵和組織學生參加學校開展的各項活動，在活動中增強集體凝聚力，在活動中全面提高學生綜合素質(zhì)。，制定獎懲分明的班級公約。抓好班級的紀律，轉(zhuǎn)化后進生，在學生中培養(yǎng)競爭意識，形成“你追我趕”的比學風格。形成良好的班風和學風，努力提高學生的成績，可以說是班主任工作的重中之重。計劃作這樣的嘗試：抓兩頭促中間。抓兩頭即抓尖子生和成績相對落后的學生，抓尖子生以確保我班在高分層段中的優(yōu)勢，抓后進生以推動中間層次的學生，形成你追我趕的良性循環(huán)。對尖子生除提供學習的指導外，激勵他們把競爭化作學習的動力，同時把他們推薦給科任老師，給予高度的注意和指點。對于落后的學生，為提高效率，準備采取以點帶面的辦法，既選取幾個同學為工作重點，在一定的時間內(nèi)有一個較大的提高，同時鼓勵其他類似的學生，給他們以信心，并協(xié)助他們?nèi)嫣岣叱煽儯屩虚g層次的學生有緊迫感，以達到全面提高全班的學習成績。高中班主任具體教學計劃3高二班現(xiàn)有學生人，其中男生人，女生人。高二第一學期分為南洋中銳學校理科重點班。認清形勢，轉(zhuǎn)變觀念。理解，融會校長治學理念，貫徹落實學校辦學方略。，明確方向，振奮精神。，為了學生一切的辦學理念、原則。全體學生要努力養(yǎng)成良好的文明習慣，培養(yǎng)高尚的道德情操，學會做事，學會做人，弘揚正氣，塑優(yōu)良班風。、互相理解、互相寬容的寬松、和諧氛圍。，師生間溝通活動。努力進取，營造良好的學習氛圍打好高二基礎(chǔ)，迎接高三沖刺。，充分調(diào)動學生學習主動性、積極性和能動性，最大限度地提高學生學習的積極性，提高學習效率。“資”與“量”的要求，針對每個學生制定不同的計劃。對等6——7 名同學要常宣傳、表揚，對等同學(6——8名)要鼓勵，肯定催其上進，對等同學(6——8名)基礎(chǔ)較差的同學要耐心，仔細幫助，培養(yǎng)學習積極性。，增大練習難度，以高考的題型，及高考題目的風格去影響學生，
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