20xx年醫(yī)學(xué)專題—留守兒童的人格特征及影響因素-文庫吧
2024-11-19 04:36 本頁面
【正文】 奶、外公外婆等祖輩照顧的，占全體留守兒童的 ８１％。由爺爺奶奶或者外公外婆代養(yǎng)的留守兒童普遍具有任性沖動、自制力差、自我中心、不尊重他人等人格特征。祖輩相對來說， 年齡已經(jīng)比較大， 體力精力都已漸漸衰退， 且家事繁多再加上若是多個(gè)孩子寄養(yǎng)， 根本沒法全身心的投入照顧正值青春年少的兒童。因而， 對這些孩子往往采取寬容放任的態(tài)度。大多數(shù)祖輩文化水平低， 只懂得溺愛孩子， 對孩子的要求一味的沒有選擇的滿足，只滿足孩子物質(zhì)的溫飽， 而完全忽略孩子的精神需求， 使這些兒童普遍具有任性、放縱的特點(diǎn)。王東宇［５］對福建省福清市 ６ 所中學(xué)的留守兒童的研究發(fā)現(xiàn)，采用民主教養(yǎng)方式的留守孩心理健康狀況最好，溺愛的其次，放任、專制的最差。溺愛的更容易使留守孩出現(xiàn)各種心理問題。而兒童的智力發(fā)展， 好奇心及其知識水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他們的祖輩，導(dǎo)致長輩在他們心目中沒有威信， 使他們不聽長輩的話，從而養(yǎng)成了他們自我中心，不尊重他人的習(xí)慣。（ ２）上代監(jiān)護(hù)，就是由留守兒童父母的同輩人（親戚朋友）監(jiān)護(hù)，更多的是由親戚（ 如姑姨叔舅等）代為撫養(yǎng)。親戚朋友大多有自己的孩子在撫養(yǎng)過程中難免偏心，就算親戚朋友對留守兒童不偏心，也基本是只一味的滿足物質(zhì)需求，生怕孩子的父母怪罪，而不顧孩子的精神需要。另外，代養(yǎng)人自己也正值青壯年時(shí)期，自身事務(wù)繁多，負(fù)擔(dān)重不能夠也不可能花過多的時(shí)間在關(guān)注留守兒童上，這樣很容易讓孩子產(chǎn)生寄人籬下的感覺，有強(qiáng)烈的被忽視感，從而造成孩子抑郁壓抑，憂慮不安，自卑拘謹(jǐn)，冷漠寡言，敏感過激，甚至對父母產(chǎn)生怨恨的心理。（ ３） 自我監(jiān)護(hù)型，這種情況是在沒有祖輩和 親戚朋友可以代養(yǎng)孩子的情況下， 而孩子達(dá)到可 以照顧自己的年齡（ 大部分到初中階段左右），父母不得已采取的方式。雖然孩子自己可以照顧自己的生活起居，但缺乏父母雙親的愛，缺乏父母的正確引導(dǎo)。而處在青春期的孩子，正是其道德觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們的是非判斷能力，自律性都還未成熟，自我管理能力差，他們的社會化都需要成人的正確引導(dǎo)才能朝著健康正確的方向發(fā)展。因而自我監(jiān)護(hù)的留守兒童，往往難以抵御社會的各種誘惑而形成各種不良嗜好，如沉迷網(wǎng)絡(luò)，抽煙，早戀等。而父母由于對這類留守兒童的愧疚，往往對他們的要求無條件滿足， 給他們大量的錢，供其自由支配。這就更增加了兒童形成不良習(xí)慣的幾率，使他們往往鋪張浪費(fèi)，不懂得節(jié)約，自律性差，為所欲為。２．２ 親子分離時(shí)間以及親子溝通頻率和效果對留守兒童人格的影響周福林、段成榮［７］曾經(jīng)總結(jié)了留守兒童研究中存在的幾個(gè)問題， 其中一個(gè)問題就是： 父母外出流動多長時(shí)間的孩子可以被視為留守兒童，是 １ 年以上，還是半年以上，或者 ３ 個(gè)月以上，或者其他時(shí)間長度標(biāo)準(zhǔn)？通過文獻(xiàn)綜述發(fā)現(xiàn)對于這個(gè)問題至今還未得到一致的答案。大部分研究沒有明確的討論這個(gè)問題， 說明他們都忽略了這個(gè)問題對留守兒童發(fā)展的重要性。良好的親子溝通與兒童心理的健康發(fā)展，尤其與兒童的社會性發(fā)展密切相關(guān)，而不良的親子溝通與青少年不良的社會適應(yīng)甚至是嚴(yán)重的問題行為密切相關(guān)。不少研究表明親子溝通與青少年的行為問題、人格發(fā)展、情緒問題存在著很大的關(guān)系，一般來說，親子溝通良好的兒童比親子溝通不好的兒童出現(xiàn)這些問題的概率更?。郏福?
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