【總結】小松鼠找花生說課稿范文 一、說教材： 《小松鼠找花生》是一篇科學童話，借小松鼠找花生這件事間接告訴學生花生在地下結果這一常識。 課文采用科學言語的形式，寓常識于生動形象的故事之中，語言活潑淺顯，...
2025-11-25 06:16
【總結】第一篇：《小松鼠找花生》教學反思 《小松鼠找花生》教學反思 朱王堡明德小學楊麗華 《小松鼠找花生》是一篇非常有趣的科學童話，采用科學語言的形式，寓常識于生動形象的故事之中，語言活潑淺顯，富有情趣...
2025-10-09 02:08
【總結】第一篇：小松鼠找花生教案文檔 16小松鼠找花生教學設計 教學要求： 1．認識“找、生”等12個生字，會寫“生、里、果”3個字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，能根據課文內容續(xù)編故事。 3...
2025-10-12 00:14
【總結】《小松鼠找花生》教學反思 《小松鼠找花生》教學反思1《小松鼠找花生》通過一篇小故事，還有文中兩幅美麗的插圖，告訴我們花生是在地下結果的事實，課文語言生動、富有童趣，是學生們喜歡的一節(jié)課。 ...
2025-11-27 01:02
【總結】《小松鼠找花生》教學設計 《小松鼠找花生》教學設計 《小松鼠找花生》教學設計1 教學目標： 1、認識本課部分生字“找、生、旁、艷、每、格、外”，會寫“里、果”。 2、能入...
2025-11-27 00:49
【總結】第一篇：《小松鼠找花生》優(yōu)秀教案 教學目標 1、認識12個生字，會寫“生、里、果”3個字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、知道花生在地下結果，激發(fā)觀察植物的興趣。 第一課時 一...
2025-10-11 20:34
【總結】第一篇：小松鼠找花生教學設計 小松鼠找花生教學設計 東昌區(qū)東風小學鄒利波 一、課題導入同學們喜歡猜謎語嗎?生:喜歡 師:現在咱們做一個猜謎語游戲,老師說一則謎語,“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖...
2025-10-12 00:42
【總結】第一篇：小松鼠找花生教學反思 評課表一 教學反思：《小松鼠找花生》是一篇非常有趣的科學童話，采用科學語言的形式，寓常識于生動形象的故事之中，語言活潑淺顯，富有情趣，符合兒童特點。因此我在設計本課的...
2025-10-12 00:36
【總結】第一篇：小松鼠找花生文本解讀 《小松鼠找花生》文本解讀 一、文本簡介 《小松鼠找花生》是一年級下冊第七單元第一篇課文，是一篇科普童話，這則童話生動有趣，有較曲折的故事情節(jié)。花生在地下結果的特征，...
2025-10-12 00:33
【總結】紅房子，麻帳子，里面有個白胖子。謎底:花生樹林旁邊長著許多花生。綠油油的葉子,黃燦燦的小花,真好看。這是什么呀?這是花生。小松鼠很高興,他想,等花生結了果,我就去摘下來,留著冬天吃。從那以后,小松鼠每天都到花生地里去,看花生結果了沒有?？墒侵钡?/span>
2025-11-12 02:42
【總結】樹林旁邊長著許多花生許多綠油油的葉子，黃燦燦的小花，真好看。綠油油黃燦燦真綠油油的（）黃燦燦的（）綠油油黃燦燦碧澄澄藍湛湛綠茵茵黃乎乎白花花紅通通金燦燦樹林旁邊長著許多花生，綠油油的葉子，黃燦燦的小花，
2025-11-12 04:11
【總結】第一篇：小松鼠找花生教案設計 一、教學目標 1、認識十二個生字，會寫“生”“果”“里”三個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文 3、知道花生生長的小常識，培養(yǎng)小朋友積累知識的興趣 二、課時...
2025-10-12 00:26
【總結】第一篇：《小松鼠找花生果》課堂教案2 ，我們繼續(xù)學習《小松鼠找花生果》，齊讀課文。 ，怎么找，找到了沒有? ，體驗文本 ？趕快打開書，找找讀讀，生讀課文，指名回答。 ？長得怎么樣？（出示...
2025-10-11 20:49
【總結】第一篇：16小松鼠找花生教學設計 《16小松鼠找花生》 【教學要求】 1、認識“找、生”等12個生字，會寫“生、里、果”3個字。認識2個偏旁“夕”“母”。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能...
2025-10-09 00:36
【總結】第一篇：小松鼠找花生說課稿[本站推薦] 一、說教材： 《小松鼠找花生》是一篇科學童話，借小松鼠找花生這件事間接告訴學生花生在地下結果這一常識。 課文采用科學言語的形式，寓常識于生動形象的故事之中...
2025-10-12 00:46
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