素質(zhì)拓展、軍事立志夏令營(yíng)（共5篇）-文庫(kù)吧
2024-11-19 02:51 本頁(yè)面
【正文】 進(jìn)神奇大自然，遠(yuǎn)離城市喧囂，洗滌心靈，陶冶情操。同時(shí)教孩子們常見(jiàn)的實(shí)用的自然災(zāi)害防護(hù)與自救知識(shí)，通過(guò)講解和模擬，提高孩子遇到突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力和生存能力。③ 野外生存，潛能開(kāi)發(fā)露營(yíng)、野炊、自我保護(hù)；極具刺激的生存技能強(qiáng)化訓(xùn)練；引人深思的趣味游戲；這些都著力培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)精神、集體意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，提高他們的組織能力，應(yīng)變能力，分析解決問(wèn)題的能力，全面開(kāi)啟心智，開(kāi)發(fā)潛能。④ 法制教育、專業(yè)輔導(dǎo)培訓(xùn)開(kāi)展《青少年法律知識(shí)》專家專題輔導(dǎo)講座，對(duì)學(xué)習(xí)方法和技巧進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)；參觀少管所，聆聽(tīng)法制專家知識(shí)講座，聽(tīng)少年犯孩子現(xiàn)身說(shuō)法，零距離感受監(jiān)獄與法律。讓孩子掌握必要的法律知識(shí)，培養(yǎng)法律意識(shí)，積極預(yù)防青少年犯罪行為。⑤ 走進(jìn)農(nóng)村，體驗(yàn)生活。走進(jìn)大山最淳樸的農(nóng)村，感受當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情；體驗(yàn)革命前輩年代艱苦的生活環(huán)境，走進(jìn)偏遠(yuǎn)山區(qū)，耕種莊稼，喂養(yǎng)家畜，一起經(jīng)歷偏遠(yuǎn)山區(qū)孩子生活的艱辛。這可培養(yǎng)孩子勤勞、節(jié)儉的生活作風(fēng)；懂得珍惜生活，感恩父母。⑥ 親子溝通講座別開(kāi)生面的親子活動(dòng)，有效實(shí)用的知識(shí)講座，全面授予家長(zhǎng)與孩子溝通的技巧，切實(shí)提高家長(zhǎng)與孩子的溝通能力，為家長(zhǎng)和孩子搭建心靈溝通的橋梁。⑦ 營(yíng)員才藝PK 展現(xiàn)自我 演講、辯論、寫作，知識(shí)大競(jìng)賽；棋藝、籃球、書畫，才藝大比拼；篝火晚會(huì)，畢營(yíng)儀式。給學(xué)員一個(gè)平臺(tái)，讓孩子盡情揮灑青春，充分展現(xiàn)自我；讓孩子在團(tuán)體生活中發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)揮潛能。五、軍事拓展夏令營(yíng)活動(dòng)特色:軍事技能訓(xùn)練——塑造堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、守紀(jì)、緊張、服從的軍人品質(zhì)，培養(yǎng)講形象、愛(ài)衛(wèi)生、懂禮貌、自立能力，養(yǎng)成軍人般良好的行為習(xí)慣及日常生活習(xí)慣；心理測(cè)評(píng)輔導(dǎo)——專家為營(yíng)員分析矯正自私偏激、自卑寡言、怕苦、怕累的負(fù)面心理。針對(duì)性引導(dǎo)學(xué)員開(kāi)闊視野，全面發(fā)展能力，系統(tǒng)提升學(xué)員綜合素質(zhì)；軍事拓展訓(xùn)練——培養(yǎng)學(xué)員堅(jiān)韌不拔、勇敢頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)，挑戰(zhàn)極限，激發(fā)潛能，帶給營(yíng)員們無(wú)窮回味。鍛煉了意志，增強(qiáng)了體質(zhì)。野外生存訓(xùn)練——讓學(xué)員在享受自然賦予寶貴財(cái)富的同時(shí)，增強(qiáng)健康體魄，提高生存適應(yīng)能力；自救互救訓(xùn)練——培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立自主、生存救助等各種能力，增強(qiáng)了對(duì)災(zāi)害事故的應(yīng)變心理能力；軍事裝備體驗(yàn)——通過(guò)了解體驗(yàn)我軍軍事裝備，增加學(xué)員的愛(ài)國(guó)主義教育精神，重溫老一輩革命家那火紅火紅的革命歲月；情感訓(xùn)練培訓(xùn)——培養(yǎng)學(xué)員懂得知恩、感恩、報(bào)恩，做社會(huì)的有用之才?；顒?dòng)目的與意義自信 ——提高自信心，勇于超越自我。釋放壓力，教孩子樹(shù)立正確人生觀，提高自立、自我調(diào)控能力，建立積極、樂(lè)觀的健康心態(tài)；讓孩子在活動(dòng)中開(kāi)放自我、超越自我，從而開(kāi)發(fā)自身潛能，肯定自我價(jià)值，提高自信心。溝通——學(xué)會(huì)溝通，融洽人際關(guān)系。針對(duì)現(xiàn)在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷，共同實(shí)施快樂(lè)成長(zhǎng)——青少年身心突破拓展訓(xùn)練，讓孩子們了解生活學(xué)會(huì)溝通，學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系技巧。人格——激發(fā)潛能，完善人格。培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的逆商，讓孩子能夠積極面對(duì)挫折、逆境、不公平，并教會(huì)孩子靈活運(yùn)用思維轉(zhuǎn)換模式；教孩子認(rèn)識(shí)自我潛在能力和極限，教孩子克服恐懼心理和思想障礙，培養(yǎng)孩子上進(jìn)心，增強(qiáng)抗挫折和突破能力，使個(gè)性變得堅(jiān)強(qiáng)而有韌性。行動(dòng)——培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。通過(guò)軍事體驗(yàn)拓展訓(xùn)練全面提升孩子的觀察力、洞察力、分析力、學(xué)習(xí)力、應(yīng)變力、創(chuàng)新思維能力。合作——學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。引導(dǎo)參加者發(fā)現(xiàn)在團(tuán)體生活中合作的價(jià)值和團(tuán)體中個(gè)人的責(zé)任。教孩子明白團(tuán)隊(duì)的巨大力量，領(lǐng)悟合作精神的得重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。通過(guò)活動(dòng)教會(huì)孩子與人合作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓孩子熱愛(ài)生活、關(guān)心他人、富有責(zé)任感、富有愛(ài)心。感恩——學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜。通過(guò)活動(dòng)讓孩子學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)，建立積極向上的人生觀。長(zhǎng)沙塑才夏令營(yíng)組委會(huì)2011年6月14日10:42:14第三篇：素質(zhì)拓展夏令營(yíng)2012年綦江區(qū)青少年活動(dòng)中心 素質(zhì)拓展夏令營(yíng)活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是當(dāng)代學(xué)生應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)當(dāng)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。因此，培養(yǎng)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的價(jià)值重要。素質(zhì)拓展從本質(zhì)上講是一次“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
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