小學(xué)xx年秋季學(xué)期工作總結(jié)_1-文庫吧
2024-11-19 00:19 本頁面
【正文】 西部中小學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”為了使學(xué)生吃得有營養(yǎng)，吃健康，我們專門聘請了炊事員，并對其進(jìn)行了健康體檢，辦理了“健康證”和“上崗證”。為了確保這項工作開展得順利、安全、無誤，我們指定了專門的“營養(yǎng)餐管理員”。食材保證從上級認(rèn)證的有資質(zhì)的商家提取。堅持每餐留樣，按要求進(jìn)行消毒，并做好食材的貯存保管工作。做到每個環(huán)節(jié)都有登記。建立了“營養(yǎng)餐臺賬”和“營養(yǎng)餐檔案”。我們付出了一定的努力，取得了一些成績，但不足也不容忽視。一、我們的教學(xué)成績尚處于學(xué)區(qū)的后進(jìn)位置，提高教學(xué)成績是擺在我們面前的攻關(guān)課題，也家長們殷切期盼。二、我們教師年齡結(jié)構(gòu)嚴(yán)重偏大，教師的教學(xué)理念和方法明顯滯后。三、老師們的教研教改動力不足，致使教研活動只停留在活動表面，xx小學(xué)XX年元月1日第二篇：2016秋季學(xué)期工作總結(jié)2016秋季半學(xué)期工作總結(jié)清水鄉(xiāng)中心幼兒園2016/11/23秋季清水中心幼兒園半學(xué)期工作總結(jié)伴隨著緊張的節(jié)奏，一學(xué)期的工作腳步聲越來越近，本學(xué)期的工作也漸告一段落。半學(xué)期來，我們在思考、在實踐，讓所有參與到實踐中的老師、孩子能最大限度的展現(xiàn)實踐者的獨特魅力，綻放出教育的風(fēng)采，以最佳的姿態(tài)迎接海東市示范幼兒園的等級評定，現(xiàn)從以下幾個方面總結(jié)本學(xué)期工作：一、規(guī)范園務(wù)管理、提高工作效率本學(xué)期，根據(jù)制定的園務(wù)工作計劃，從每月和每周工作重點入手，制定每周工作計劃，有計劃地開展工作，完成了11月三個月的工作，每日按時完成晨午檢記錄，每日消毒，每日安全檢查工作，每日工作日志及反思，每日安全教育等每項工作完成約65余次并取得了一定的成績，至今我園無一事故發(fā)生。開學(xué)初根據(jù)我園實際認(rèn)真制定較完善的各項規(guī)章制度和工作制度，并認(rèn)真實施，進(jìn)一步規(guī)范月考核工作。加大檢查力度，根據(jù)考核細(xì)則對教師進(jìn)行考核評分，再向教師公布考核情況，并將考核結(jié)果與工資掛鉤。從而建立起規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序，激勵教師工作積極性。二、對崗位加強(qiáng)培訓(xùn)，提高幼兒園教師的整體素質(zhì)為了全方位提高幼兒教師的業(yè)務(wù)水平，確保幼兒園課堂教學(xué)的有效性，我們對老師進(jìn)行隨時抽查,推門聽課, 并就當(dāng)天授課的的情況及時給予反饋和指導(dǎo)，同時要求授課者課后對本節(jié)課的教育目標(biāo)、教育過程、活動效果等進(jìn)行反思，通過組織課后評議，共同研討，比較不交流自己的教學(xué)方法和組織形式，探討教學(xué)中存在的困惑，解決問題的辦法等，用新的教育理念指導(dǎo)教育行為，促使廣大教師在心理素質(zhì)方面、制作教具、綜合運用教育手段提高課堂教學(xué)有效性等方面有了很大的提高，幼兒的各方面能力也獲得了相應(yīng)的發(fā)展。除組織大家共同學(xué)習(xí)之外，還特意安排師徒結(jié)對的帶教，鼓勵師傅以自己的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高，同時提高她們的工作能力。通過多種形式進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是通過自學(xué)的方式我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，學(xué)習(xí)教育的改革與發(fā)展，我們將《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。二是組織教師積極開展片段教學(xué)等多種活動的考核。三是購買優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤，強(qiáng)化學(xué)習(xí)借鑒，講學(xué)習(xí)經(jīng)驗引用到實際工作中去。三、開展多種活動、促進(jìn)幼兒發(fā)展，大班美術(shù)活動《找秋天》，教師帶孩子們來到戶外，通過觀察樹葉，用樹葉粘貼各種漂亮的圖案，手工使大自然成為孩子們的另一個課堂。教學(xué)形式的多樣化，滿足了孩子不同視覺的需要，為孩子快樂的學(xué)習(xí)和生活奠定了基礎(chǔ)。冬季來臨時，進(jìn)行冬季為主題的安全教育，創(chuàng)設(shè)以冬季為主題環(huán)境創(chuàng)建，讓幼兒了解冬天認(rèn)識冬天?！肮艩柊罟?jié)”“教師節(jié)”“中秋節(jié)”等傳統(tǒng)文化教育，讓你幼
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