【總結(jié)】第幾教學目標知識與技能使學生感知自然數(shù)序數(shù)的含義，知道自然數(shù)除了可用來表示物體有多少外，還可以用來表示事物的次序。過程與方法通過情境體驗與參與，使學生感知自然數(shù)序數(shù)的含義。情感態(tài)度與價值觀（1）通過教學，培養(yǎng)學生遵守公共秩序，文明守紀的良好品德。（2）讓學生感受到生活中處處有數(shù)學，增強學生的自信心。教學重、難點
2024-12-13 20:23
【總結(jié)】分類教學目標：1.引導學生觀察商場實物的擺放情況，初步感知分類的意義，通過操作學會分類的方法。2.通過分一分、看一看，培養(yǎng)學生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達能力。3.培養(yǎng)學生合作交流的意識。4.讓學生體會到生活中處處有數(shù)學，學會用學到的知識解決生活中的實際問題。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，初步感知分類的意義。1.
2024-12-13 01:10
【總結(jié)】第幾教學目標1．通過情境體驗與參與，使學生感知自然數(shù)序數(shù)的含義，知道自然數(shù)除了可用來表示事物有多少外，還可以用來表示事物的次序。2．通過教學，培養(yǎng)學生遵守公共秩序，文明守紀的良好品德。3．讓學生感受到生活中處處有數(shù)學，增強學習的樂趣和自信心。教學內(nèi)容教科書第18頁“做一做”及相關(guān)練習。教具、學具準備主題課件，學具卡
【總結(jié)】比多少教學內(nèi)容：p6-p8、練習一1－4題教學目的：1．使學生知道“同樣多”、“多些”、“少些”的含義，初步學會用一一對應的方法比較物體的多少。2．初步培養(yǎng)學生的動手操作能力，滲透“對應”思想。3．引導學生認真觀察，培養(yǎng)學生積極思考、大膽探索的良好品質(zhì)。教具、學具準備：圓形、三角形、正方形若干；學生準備5個圓形、
【總結(jié)】比長短、高矮教學內(nèi)容：比長短、高矮（第9――－10頁，完成第12頁的第5題―――第9題）教學目標：1.培養(yǎng)學生認真觀察事物的良好習慣，體會生活中處處有數(shù)學。2.使學生體會到長和短也是相對的，進一步建立比較的意識。在比較的過程中，差別比較明顯的，可以直接感知得到結(jié)論，差別不明顯的，就要利用數(shù)量進行刻畫，再比較。3.學生在
【總結(jié)】分類教學內(nèi)容：人教新課標小學一年級數(shù)學上冊第38頁的內(nèi)容。教學目標：1.引導學生觀察商場實物的擺放情況，初步感知分類的意義，通過操作學會分類的方法。2.通過分一分、看一看，培養(yǎng)學生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達能力。3.培養(yǎng)學生合作交流的意識。4.讓學生體會到生活中處處有數(shù)學，學會用學到的知識解決生活中的實際
2024-12-11 06:57
【總結(jié)】連加連減教學目標1．引導學生從實際情景中抽象出連加、連減的數(shù)學問題，直觀理解連加、連減算式的意義。2．掌握連加、連減算式的計算順序，能正確地計算10以內(nèi)的連加、連減的計算。3．初步感知用連加連減計算解決日常生活中的一些簡單實際問題的方法，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重點：直觀理解連加、連減的含義。教學難點
2024-12-11 07:09
【總結(jié)】比一比教學內(nèi)容：P17教學目標：“一一對應”、數(shù)一數(shù)等多種方法比較物體誰多誰少?！岸唷薄ⅰ吧佟?、“一樣多”的含義,對比較的結(jié)果能夠說出多、多了幾個;少、少了幾個;或一樣多.教學重點：引導學生運用“一一對應”的方法比較物體的多少。教學難點：根據(jù)生活中的實際情況，靈活運用對應方法。教學過程：一、看圖編故事，
【總結(jié)】9加幾的鞏固練習教學內(nèi)容課本P99－100的練習十七及101頁第3題。教學目標1.鞏固用“湊十法”計算9加幾的計算方法，使學生能正確、熟練地計算。2.使學生初步認識什么叫做應用題的條件和問題，初步學會解答一半用圖畫一半用文字敘述的應用題，為正式學習解答文字敘述的應用題做準備。3.能夠正確解題。
2024-12-13 16:46
【總結(jié)】一年級上冊數(shù)學應用題 一、一年級數(shù)學上冊應用題解答題 1．開心摘桃。 樹上有（）個桃子，樹下有（）個桃子，一共有多少個桃子？ （個） 解析：5；8；5＋8＝13 【詳解】 略 ...
2025-03-31 05:40
【總結(jié)】9加幾的練習課教學內(nèi)容：9加幾的練習課，完成第99頁的3題-----第100頁的第7題教學要求：通過練習使學生進一步掌握9加幾的口算方法，培養(yǎng)學生口頭表達能力和初步的邏輯思維能力。教具準備：習題中的情境圖。教學過程：一、學生操作學生用自己喜愛的學具擺一擺“9加幾”并與同桌說一說。師：
2024-12-11 07:04
【總結(jié)】（人教新課標）一年級數(shù)學教案下冊左右教學內(nèi)容：教科書第3頁內(nèi)容、2做一做第1題，練習一第6題。教學目標：1、通過直觀演示和動手操作，使學生認識“左、右”的基本含義，初步了解它們的相對性。2、使學生會用“左、右”描述物體的相對位置。3、培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神。教學重點：使學生認識“左、右”的基本含義，了解它們的相
2024-12-11 15:13
【總結(jié)】（人教新課標）一年級數(shù)學教案下冊位置教學內(nèi)容：教科書第5~9頁教學目標：1、結(jié)合學生實際，根據(jù)行、列確定物體位置。2、學會確定物體位置。3、培養(yǎng)學生團結(jié)合作的精神。教學重點：結(jié)合實際正確描述物體位置，理解相對性。教學難點：理解相對性。教學過程：一、導入：小朋友們，今天有一位
2024-12-13 01:08
【總結(jié)】（人教新課標）一年級數(shù)學教案下冊前后教學內(nèi)容：教科書第2頁,做一做的第2題。教學目標：1、使學生初步了解前、后的基本含義，會用前、后描述物體的相對位置。2、使學生形成辨別一定的空間方位的能力。3、培養(yǎng)學生觀察能力和語言表達能力。4、使學生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。教學重點：使學生認識“前、后”的基本
2024-12-11 07:02
【總結(jié)】（人教新課標）一年級數(shù)學教案下冊統(tǒng)計教學設(shè)計教學內(nèi)容人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》(一年級下冊)第93-94頁。教學目標1．使學生通過對數(shù)據(jù)統(tǒng)計過程的體驗，學習一些簡單的收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法，初步了解分類統(tǒng)計的意義。2．使學生初步認識直觀的條形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單
2024-12-13 20:21
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