人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案 古詩(shī)兩首-文庫(kù)吧
2024-11-23 12:37 本頁(yè)面
【正文】 ，相機(jī)點(diǎn)撥： (1)“ 碧玉妝成一樹(shù)高 這句里把什么比作什么 ?(柳樹(shù)的枝葉比作碧玉 ) (2)“ 綠絲絳 ” 指什么？為什么說(shuō)柳技是 “ 綠絲絳 ” ？（想象體會(huì)柳技的綿長(zhǎng)和柔軟） (3)說(shuō)說(shuō)自己對(duì) “ 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出 ” 的理解和體會(huì) 。 (4)“ 二月春風(fēng)似剪刀 ” 又把什么比作什么 ?為什么這么比喻 ? ，練習(xí)有感情地朗讀。 (1)自己練習(xí)讀，邊讀邊想象。 (2)指名讀，師生評(píng)議。 (3)以讀代講，師生合作：老師朗讀散文，學(xué)生用恰當(dāng)?shù)脑?shī)句來(lái)對(duì)答。 師：你看那高高的柳樹(shù)，長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝扮的一樣，真是青翠欲滴?。∧谴箳煜聛?lái)的萬(wàn)千柳條，柔軟綿長(zhǎng)，隨風(fēng)搖曳，多像綠綠的絲帶！ 生：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。 師：再看那小巧的新長(zhǎng)出來(lái)的柳葉，細(xì)細(xì)尖尖的，整整齊齊的，是誰(shuí)裁剪出來(lái)的呢？ 原來(lái)是二月春風(fēng)這把剪刀裁出來(lái)的?。? 生：不知細(xì)葉誰(shuí)
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