【正文】 ，到遍閱群書、博學(xué)多才……我不能給你們留下什么，請記住老師對你們說的幾句話：“活到老，學(xué)到老！”、“人生的輝煌要靠自己創(chuàng)造，不管什么時候，都要嚴(yán)以律己！”。我不能讓你記住什么，但請你每天仍然堅持寫日記。你們寫下的，不是老師布置的作業(yè)，而是你們的精彩人生！用筆書寫出心中的五味，沒有什么比日記更自由，想寫什么就寫什么吧！在這個自由的王國里盡情馳騁！孩子們，保存好你們的日記，也許在多年以后，當(dāng)你翻開日記的時候，還能記起小學(xué)這段有意思的生活，還能有我模糊的印像！你們是多么感性的一代，每個人的個性如此鮮明！從你們身上，我知道了什么叫做“五彩繽紛”！是你們豐富多彩的生活，匯入我厚厚的日記本里，讓我的人生也因此而有意義。不知道是不是巧合，當(dāng)我寫這封信的時候，外面下著大雨。雨淅淅瀝瀝，而我的心情也如此物。滴滴雨珠，敲打萬物，發(fā)出不同的聲響，那就像是人生的不同經(jīng)歷！多少印像又浮現(xiàn)在腦海。我很想把幾年前的日記公開和你們分享：20131217 “昨天發(fā)生的那件事讓我記憶深刻。學(xué)生們?yōu)轶艋鹜頃?zhǔn)備著節(jié)目，沒想到有同學(xué)要告馬**不知道什么原因大發(fā)雷庭，說再也不排練節(jié)目啦！我急忙從辦公室跑到班上，看到她火氣很大，正在大聲吵嚷著什么，而另一個女生袁**也一臉不滿。上課鈴響了，我請同學(xué)們靜習(xí)好準(zhǔn)備上課，沒想到袁**卻突然站起來，為了不影響大家上課，我請她坐下靜習(xí)，沒想到她的態(tài)度非常不好，還說：”我就是不坐，你把我怎么樣？”看到她這個樣子，怒從心頭來，從來沒有見到有哪個學(xué)生敢這樣對待老師，當(dāng)著全班學(xué)生的面，一個學(xué)生公然違抗紀(jì)律，真的是很沒有面子。我終于控制不住自己，說了句氣話，“請你坐下，你看看哪個同學(xué)像你這樣？”沒想到她仍然很了不起的樣子，晃著腦袋，說“你有什么了不起？”眼看著這時茅盾升級，局面不可收拾，我也不知道怎么就說出了這些話?！拔抑滥銥槭裁瓷鷼猓痪褪悄愫婉R銳燦發(fā)生了一點(diǎn)茅盾嗎？這么一點(diǎn)茅盾你就控制不住自己，還影響全班同學(xué)無法正常上課，你好好想一想，下課后老師給你主持公道?！币苍S是我說了她心里的想法，話說后她流著淚坐在了位置上。終于可以繼續(xù)上課了。在課上，她居然舉起了手，而我也不生她的氣，心想：既然她都沒生我的氣了，那我也不能讓她失望。我請她回答問題。就這樣，一場**平息了。課后，我請她和馬**到辦公室解決問題。沒想到見到馬**笑嬉嬉的，我問她，你們的茅盾解決了嗎？她笑著說解決了。真是沒想到啊，孩子就是孩子，一會哭一會笑。而我卻差點(diǎn)做出不當(dāng)?shù)氖虑閬?。我對袁鈺昕說到“你這樣能夠解決問題嗎？遇到了茅盾，可以課后給老師說，但是一定要注意自己的態(tài)度，今天老師有些地方做得不恰當(dāng)，請你能夠原諒，但是你也有不對的地方，希望你能夠改正。”我這樣說著，她流著眼淚，現(xiàn)在顯然再沒有和老師對立的情緒了。我又繼續(xù)說道“你以前都是一個表現(xiàn)很好的孩子，現(xiàn)在也要像以前一樣。你能原諒老師嗎？”她說可以，你要把家庭作業(yè)少布置點(diǎn)。本來她的這個要求有點(diǎn)過分，但是我想到她還是個孩子，就答應(yīng)了她。我真的應(yīng)該了解學(xué)生，對于學(xué)生出現(xiàn)的一些過激或者不對的地方，一定要注意正確的糾正方式?，F(xiàn)在的孩子個性很強(qiáng)！”20131129 “這周寫的日記很少，不是沒事可記，而是值班太忙。早就說過，我班的孩子個性鮮明，有的孩子個性很強(qiáng)！劉**和袁**等女生最近迷上了愛情小說。我為此有些擔(dān)憂，學(xué)生是否太小，不宜接觸愛情？但譚老師的寬容與大度讓我懷疑是否杞人憂天？愛情是每個人都需要經(jīng)歷的，早點(diǎn)看看這方面的小說沒有關(guān)系，譚老師的這一席話讓我放心了。昨天給孩子說：“我可能下周要外出培訓(xùn)五天”，這時班里的學(xué)生反應(yīng)一，但大部分都很興奮，也有少部分有點(diǎn)不高興。但他們不高興的原因不是因為我不上語文課，而是因為這樣他們就不能看電影《》了。雖然有的學(xué)生沒有給我說不高興的原因，但我猜得出來，肯定是為了沒有給她們放電影的事而耿耿于懷呢！一定要找機(jī)會和袁**、劉*妮、張**談一談，她們有些問題還沒有想通，所以還在生老師的氣呢！比如有時我寫在黑板上的作業(yè)，她們也去擦掉，有時故意說作業(yè)完不成！嘿嘿，孩子就是孩子??！我想時間能夠處理很多事情。比如，劉雨甜前段時間強(qiáng)烈要求換座位，如果不換，她還和老師生氣，發(fā)脾氣，但現(xiàn)在沒聽說還要換位置了?！?0131122“今天中午評講四年級上冊第六單元看圖作文，表揚(yáng)了很多學(xué)生。從學(xué)生的專注的眼神中，我看得出來，他們很喜歡看同學(xué)和自己的作文。我把楊*穎的作文作為范例進(jìn)行修改示范評講。她細(xì)致地描寫了母親對她的關(guān)愛，表現(xiàn)了母女情深。這段時間我發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生的作文寫得越來越好，而且好作文也越來越多。有的學(xué)生甚至能夠?qū)憹M三面作文紙，應(yīng)該有五六百字吧？到底是學(xué)生抄襲?模仿？還是真的有這么大的進(jìn)步？我想時間能夠證明！靜觀其變，到學(xué)生當(dāng)中多了解情況吧？學(xué)生作文有這么大的變化，會不會和她們喜歡讀書有關(guān)系？這學(xué)期學(xué)生讀書的興趣特別濃厚，班上形成了讀書的氛圍。雖然現(xiàn)在才十二周，但是已經(jīng)到圖書室借了三四次書了，每次總是借二十幾本甚至三十本書，學(xué)生的閱讀量應(yīng)該是在人手三本左右了吧？最近一段時間我要求學(xué)生每周寫七篇日記，每天都寫，有時可以略寫，但至少有一天要詳寫。有的學(xué)生完成得較差，但也有部分學(xué)生比較自覺，寫得比較好。如果繼續(xù)堅持嚴(yán)格要求，是否能夠提高學(xué)生的寫作水平？”20131122 “今天心情好多了。昨晚在自責(zé)與內(nèi)疚中度過。今天中午，我再上新課的時候，感覺孩子紀(jì)律就要好多了。這就是學(xué)生的自然規(guī)律，我不能違背這自然規(guī)律。如果違背這個規(guī)律，那就是自尋煩惱。如果教師過于隨意，對出現(xiàn)的情況不理不睬，只會使紀(jì)律更差。即使制定了教學(xué)任務(wù)，也要根據(jù)學(xué)生實際情況而完成啦！千萬不可強(qiáng)求。今天唐*杰那小子居然不聽我的招呼，請他站住，他好像沒聽到一樣，我走過去時，他居然伸手打在我臉上。這小子，簡直目中無人、目無法紀(jì)！雖然好好教訓(xùn)了他一頓，但不知效果如何？張*韜這小子，自己不交作文草稿，中午評講時優(yōu)秀作文沒有念到他的名字，就在課堂上故意不守紀(jì)律，被我戳穿，總算是安靜下來。班中個性十足的還不止他一個。文*這個小女生，她的心思我都還真沒看透。我念完優(yōu)秀作文的名字后，她說作文是我說不再給你檢查，我不明其意，但恍然大悟，連忙說，你的作文寫得也很好。這才讓她從不高興的樣子中轉(zhuǎn)為了高興。孩子就是這樣??！”20131120 今天晚上仍然和平時一樣，班上總是有那么幾個男生喜歡自由發(fā)言，招呼很多次，還是這樣，真是沒辦法；要不然就是有點(diǎn)小事，就來告這個告那個，真成了解決問題的課堂了！有時候批評幾個學(xué)生好像有點(diǎn)效果。孩子們的作文進(jìn)步真的很大?，F(xiàn)在寫作文的積極性還比較高。本來請他們明天下午才交作文草稿，結(jié)果今天早上文*、周*迪等學(xué)生就請我看他們的草稿啦！馬*燦還嚷嚷著她寫的日記寫得如何如何好！我看著真是非常高興！讓我意外的是晚上最后一節(jié)課，學(xué)生學(xué)唱《爸爸去哪兒》這首歌，唱得很起勁，根本不用招呼紀(jì)律，很多學(xué)生都自覺地跟著唱，就連平時總喜歡唱反調(diào)的張文韜同學(xué)也特別關(guān)注地看著屏幕。還有很多男生甚至跑上講臺手舞足蹈起來。唐潤杰跳起舞來真有意思，還有袁桃、雷嘉豪、代鵬霖等幾位同學(xué)，也在講臺附近爬的爬、跳的跳，真是不亦樂乎！看到學(xué)生投入的、滑稽的表現(xiàn)，真想笑起來，但我強(qiáng)忍著不笑出來。看來，只要是學(xué)生們喜歡的東西，是無法抵擋的啊