教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元《做一個(gè)生態(tài)瓶》-文庫(kù)吧

2024-11-23 12:11 本頁(yè)面

【正文】們可以把它們看成一個(gè) 。生物與非生物之間的關(guān)系是：互相作用互相依存生態(tài)系統(tǒng) 互相作用、互相依存的關(guān)系。做一個(gè)生態(tài)瓶判斷：做生態(tài)瓶前，我們一定要先了解這些生物的生活需要。（）一群螞蟻生活在一起，互相依賴、互相影響，形成了一個(gè)螞蟻群落。

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2024-12-11 05:07

20xx秋教科版科學(xué)五上16做一個(gè)生態(tài)瓶3-資料下載頁(yè)

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2024-12-11 05:07

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2024-12-08 22:53

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【總結(jié)】做個(gè)小生態(tài)瓶思考問題:？？？？？？做一個(gè)生態(tài)瓶做一個(gè)生態(tài)瓶做一個(gè)生態(tài)瓶做一個(gè)生態(tài)瓶小結(jié)、，形成密不可分的整體，我們可以把它們看成一個(gè)。

2024-12-12 19:43

教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】引領(lǐng)者海寧市海洲小學(xué)陸亞紅4、定期觀察、記錄、澆水。實(shí)驗(yàn)組有陽(yáng)光，對(duì)照組無陽(yáng)光1、取兩個(gè)一次性杯子，下面放上紙巾。兩個(gè)組相同的條件綠豆、水、溫度、空氣兩個(gè)組不同的條件綠豆種子發(fā)芽一定要有陽(yáng)光。我們提出的問題綠豆種子發(fā)芽一定要有陽(yáng)光嗎？我們的推測(cè)實(shí)驗(yàn)過程與方法2、各放入三顆大小差不多的綠豆。

2024-12-13 17:31

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【總結(jié)】教科版修訂版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)驗(yàn)姓名_______班級(jí)________得分________一、填空題：（20分）1、動(dòng)物生存需要的條件是：、、、等。2、水稻→老鼠→蛇這條食物鏈中，共有______種消費(fèi)者,生產(chǎn)者是______。3、生物之間

2024-12-08 22:31

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【總結(jié)】做一個(gè)鐘擺【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：擺的擺動(dòng)快慢與擺長(zhǎng)有關(guān)，同一個(gè)擺，擺長(zhǎng)越長(zhǎng)擺動(dòng)越慢，擺長(zhǎng)越短擺動(dòng)越快。過程與方法：在真實(shí)情境中研究擺長(zhǎng)如何影響擺的快慢；在不斷嘗試中，調(diào)制出每分鐘擺動(dòng)30次的鐘擺。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到細(xì)心觀察和準(zhǔn)確測(cè)量的重要性；體會(huì)制作鐘擺的樂趣。【教學(xué)重點(diǎn)】在真實(shí)情境中研究擺長(zhǎng)如何影響擺的快慢。【教學(xué)難點(diǎn)

2024-12-13 17:49

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【總結(jié)】用手觸摸三種杯壁的溫度，說明了什么？金屬吸熱快，塑料吸熱慢幾分鐘后，這三種水的溫度都一樣嗎？金屬散熱快，金屬散熱慢熱的良導(dǎo)體——金屬吸熱快，散熱也快——水溫降的快熱的不良導(dǎo)體——塑料吸熱慢，散熱也慢——水溫降的慢確定每組承擔(dān)的任務(wù)：1、2組無蓋的杯子，3、杯上加蓋，4、杯外包毛巾，5、加蓋、外包毛巾，6、

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【總結(jié)】科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)單元自檢（一）一、填空：（30分）1、動(dòng)、植物的生長(zhǎng)需要＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等條件。２、在光的照射下物體影子的＿＿＿＿、方向、＿＿＿＿和光源的＿＿＿＿、方向、＿＿＿＿有關(guān)。３、動(dòng)植物都會(huì)對(duì)它們需要的＿＿＿＿進(jìn)行選擇。４、光是沿＿＿＿＿傳播的，當(dāng)它碰到物體后會(huì)發(fā)生反射，反射光也是沿＿＿＿＿傳播的。5、

2024-11-15 13:26

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2024-11-30 02:06