【總結(jié)】負(fù)責(zé)人王工程師講,造一座橋,總部要求他們必須在25天內(nèi)完成任務(wù)??墒?大梁澆注要5天,大梁凝固要20天,圍堤抽水要5天,砌橋墩要15天,加起來共需要45天,同學(xué)們,25天的時(shí)間做45天的活兒,能完成嗎?華羅庚我國(guó)現(xiàn)代著名數(shù)學(xué)家,在數(shù)學(xué)理論的研究上作出了許多貢獻(xiàn),在國(guó)際上有一定影響。生前任中
2024-11-11 06:49
【總結(jié)】數(shù)字雜說卞毓麟(說明文)嵌(qiàn):把軟小的東西卡進(jìn)較大東西.不勝枚舉(shèngméi):形容同一類的人或事物多雅俗共賞:文化高人和文化低的人都能欣賞渾然天成(hún):形容完整不可分割無稽之談(jī)
2024-11-11 22:21
【總結(jié)】AA記憶寶庫(kù)2÷3=(2×2)÷(3×2)=4÷6322×23×264==在除法里,被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘以(或除以)一個(gè)相同的數(shù)(0除外),商不變。分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘以(或除以)一個(gè)相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不
2024-12-11 04:31
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)運(yùn)算的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)1、通過解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,初步掌握分?jǐn)?shù)運(yùn)算的應(yīng)用,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2、經(jīng)歷把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程,理解普通語(yǔ)言與數(shù)學(xué)語(yǔ)言的相互轉(zhuǎn)換,提高分析、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)分?jǐn)?shù)運(yùn)算法則的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)生活語(yǔ)言與數(shù)學(xué)語(yǔ)言的轉(zhuǎn)化,實(shí)際問題中相關(guān)數(shù)學(xué)信息的提取。分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)方法建議啟發(fā)引導(dǎo)式教學(xué),創(chuàng)
2025-04-07 02:53
【總結(jié)】滬教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)綜合試題一、填空題。(每題1分,共11分)1、30厘米=()米45分=()時(shí)2、比40千克多20%的是()千克。3、抽樣檢驗(yàn)一種商品,有38件合格,2件不合格,這種商品的合格率是()。4、3:化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是():()。5、某校六
2024-11-10 23:10
【總結(jié)】六年級(jí)第一學(xué)期課本熟悉程度總括:本冊(cè)書包括四個(gè)章節(jié),均是基礎(chǔ)性的知識(shí),是為后面的學(xué)習(xí)埋下一個(gè)伏筆。因此,需要學(xué)生完全掌握,同時(shí)老師也要注意教學(xué)方法,使學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。第一章是數(shù)的整除,了解掌握整數(shù)和整除,包括其意義。了解、知道何為因數(shù)、何為倍數(shù)。學(xué)會(huì)分解素因數(shù),掌握公因數(shù)與最大公因數(shù)以及公倍數(shù)與最大公倍數(shù),是本冊(cè)數(shù)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
2024-11-18 19:42
【總結(jié)】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)::了解有關(guān)利息的初步知識(shí),知道“本金”、“利息”、“利率”的含意。:會(huì)利用利息的計(jì)算公式進(jìn)行一些有關(guān)利息的簡(jiǎn)單計(jì)算。:感受數(shù)學(xué)在生活中的作用,培養(yǎng)大家的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐的能力。
2024-12-11 07:33
【總結(jié)】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.理解比例的意義,根據(jù)比例的意義正確判斷兩個(gè)比是否能組成比例。?2.在自主探究、觀察比較中,培養(yǎng)同學(xué)們分析、概括能力。復(fù)習(xí)1、什么叫做比??jī)蓚€(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。2、什么叫做比值?比的前項(xiàng)除以比的后項(xiàng)所得商,叫做比值。3、求下面各比的比值:12∶164
2025-01-13 07:03
【總結(jié)】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷認(rèn)識(shí)放大、縮小現(xiàn)象的過程,通過擺三角形等認(rèn)識(shí)圖形放大或縮小。2.理解放大和縮小的含義,能按要求擺放大或縮小的圖形。3.對(duì)生活中的放大或縮小現(xiàn)象有好奇心,體會(huì)圖形的相似,發(fā)展空間觀念。顯微鏡下的雪花在深圳就有一個(gè)世界之窗微縮景觀,它就是把一些名勝古跡、世
2024-12-12 23:30
【總結(jié)】比的意義冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):理解比的意義,掌握比的讀法和寫法,認(rèn)識(shí)比的各部分名稱。:掌握求比值的方法,并能正確求出比的比值。:培養(yǎng)大家抽象、概括能力。一面紅旗,長(zhǎng)3分米,寬2分米。你們能提哪些哪些問題?3分米2分米一輛汽車2小時(shí)行駛100千米,每小時(shí)行
【總結(jié)】鄂教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)朱自清朱自清,原名自華,字佩弦,號(hào)秋實(shí),現(xiàn)代散文家、詩(shī)人。生于光緒二十四年十月初九(1898年11月22日),卒于1948年8月12日。原籍浙江紹興。1920年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系,后在杭州第一師范(現(xiàn)在杭州高級(jí)中學(xué))、揚(yáng)州第八中學(xué)等校教書。1921年加入文學(xué)研究會(huì),1925年任清華大學(xué)任教。
2024-11-11 04:27
【總結(jié)】方志敏簡(jiǎn)介方志敏(1899-1935),江西弋陽(yáng)縣人,我國(guó)早期革命領(lǐng)導(dǎo)人之一,中國(guó)共產(chǎn)黨江西省組織創(chuàng)始人之一,閩浙贛革命根據(jù)地和紅十軍的創(chuàng)造者。1935年1月24日,北上抗日途中,由于叛徒的出賣,方志敏同志被捕,堅(jiān)貞不屈,拒不投降。在敵人的監(jiān)獄里,方志敏用敵人讓他寫“供詞”
2024-11-11 03:42
【總結(jié)】老舍鄂教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)老舍(1899~1966),現(xiàn)代小說家,戲劇家。原名舒慶春,字舍予,北京人。主要作品有長(zhǎng)篇小說《貓城記》《離婚》《駱駝祥子》《四世同堂》《正紅旗下》,中篇小說《微神》《月牙兒》《我這一輩子》,話劇《龍須溝》《茶館》等。生字學(xué)習(xí)課文分為幾部分
2024-11-12 02:01
【總結(jié)】山居秋暝唐王維近體詩(shī)形式特點(diǎn)1、舊體詩(shī)歌分“古詩(shī)”、“近體詩(shī)”和“詞曲”三類。近體詩(shī)又有“律詩(shī)”、“絕句”之分。每句五字,共八句,為五律,四句為五絕;每句七字,共八句,為七律,四句為七絕。2、律詩(shī)每首四聯(lián),依次稱為“首聯(lián)”、“頷聯(lián)”、“頸聯(lián)”、“尾聯(lián)”。每聯(lián)的上句叫“出句”,下句叫“對(duì)句”。
2024-11-11 00:54
【總結(jié)】祖父和我蕭紅童年是什么?童年是什么?童年是一道美麗的風(fēng)景,紅花綠草是她的花裙子,彩蝶小鳥是她的好伙伴。這道風(fēng)景,清新亮麗。童年是什么?童年是首動(dòng)人的小曲,喜怒哀樂是她的旋律,歡聲笑語(yǔ)是她的音符。這收小曲,稚樸無比。童年是什么
2024-11-11 21:44