【正文】 頭上手遞手的依次向后傳，傳到排尾幼兒時該幼兒接球跑到最前面成為新的排頭，如此一次排頭，直到全隊幼兒都當過排頭，以速度最快的一對為勝。1采蓮目標：發(fā)展單腳跳和協(xié)同活動能力。玩法：4到8名幼兒站著圍城圓圈，側(cè)向圓心，右腿屈起，左腳站立，左手搭在前面人的肩膀上，右手托住前面人屈起的腿。游戲開始時，同時圍圈跳躍并連續(xù)念兒歌“；編，編，編花籃，編好花籃去采蓮，采蓮沒船怎么辦？找來木盆當小船，小蓮采蓮動作快，一會采滿一小籃，回家打開籃子看，媽媽夸我好小蓮”跳躍的時間根據(jù)幼兒的體力而定。1聰明的小動物目標：練習四散跑，培養(yǎng)控制動作的能力。玩法：請一名幼兒扮老虎，呆在家里睡覺，老師扮動物媽媽，其他小朋友當小動物。游戲開始，小動物在媽媽的帶領(lǐng)下來到草地上玩耍，邊聽音樂邊模仿動作，音樂結(jié)束，老虎大吼一聲，動物們對著老虎齊念：老虎老虎壞東西，小動物們不怕你！老虎說：誰不怕我，我就吃掉你！說完老虎進入場地追小動物，小動物們立即四散跑，當老虎要抓住時，小動物們可以做動作變成動物玩偶，站在原地不動，老虎就吃不了，否則就會被老虎吃掉。1螞蟻搬豆目標：發(fā)展幼兒的協(xié)作能力和動作協(xié)調(diào)能力。玩法：請幼兒3人一組，扮成螞蟻，第一位幼兒站立，兩手做觸角，第二第三名幼兒分別彎腰，雙手抱住前面幼兒的腰，要求排隊行走，注意相互配合。不摔跤，不踩別人，設(shè)置一定的距離，在終點放置一些物品做豆子，請螞蟻從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看哪一組搬的快！1夾包跳目標：教會幼兒夾包跳的動作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力。玩法：將全班幼兒分為四隊，從每隊幼兒排頭開始，用腳夾住沙包縱向起跳，并雙腳用力拋出沙包，連續(xù)夾沙包跳至終點，拿起沙包快跑回來，哪一隊先跑完哪一隊贏。1兩人三足闖關(guān)目標：鍛煉下肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。玩法：將兩名幼兒的左腳和右腳用繩子綁到一起，一次清四組小朋友比賽闖關(guān)。第一關(guān)，兩人三足看哪一組走的穩(wěn)走得快。第二關(guān)，加大難度，從低到高紡織平衡木，讓幼兒一只腳在上面一只腳在下面走過平衡木。第三關(guān)：走胎，讓幼兒一只腳在輪胎里面一只腳在輪胎外面走過去。第四關(guān)要求幼兒協(xié)調(diào)好后，一只腳在輪胎里面一只腳在輪胎外面跳過輪胎。1摸石頭過河目標：培養(yǎng)幼兒的合作意識。玩法：四人一組，一次請四個組在跑道上比賽，每隊兩塊墊子，幼兒從起點交替踩著墊子到終點，再返回。四名幼兒都必須站在或者蹲在墊子上，身體不能碰觸到草坪，速度最快的那一隊為贏。打野兔目標：鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和投擲能力。玩法：將幼兒分為兩組，一組幼兒手拉手圍成圓圈站在原地不動，另外一部分幼兒扮成兔子在圈內(nèi)，找一者，名幼兒當獵人，用皮球向圈內(nèi)的兔子下半身拋出，打到哪個幼兒，哪個就是被打中的兔子，到圈外休息。最后剩下的一名幼兒為勝利，贏得獎品即當下一輪的獵人。下一輪圍圈和當野兔的幼兒交換角色，游戲繼續(xù)進行。2迷迷轉(zhuǎn)目標：發(fā)展幼兒的平衡能力。玩法：幼兒兩臂側(cè)平舉，在原地旋轉(zhuǎn)。邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風吹來，塊塊站。” 當念到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。每回最多轉(zhuǎn)3圈，以防幼兒頭暈跌倒。2做冰塊目標：練習幼兒的反應(yīng)能力。玩法：大家一起念兒歌：“做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的方，有的園?！蹦畹阶詈笠粋€字時，每個幼兒都必須停住不動，并盡量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰“凍”住了一樣。如有幼兒動了，則要受懲罰。如讓他伸出一只手，周圍的同伴一起念：“你是一個小調(diào)皮，伸出手來打三下，一二三?！陛p輕地、象征性地打過后，游戲繼續(xù)。如沒有人動，教師可說“太陽出來了，冰九化掉了”，幼兒可以自由地動了。2籠中鳥籠中鳥，籠中鳥，關(guān)在籠中的小小鳥，何時出來跳一跳。夜過去，天亮了，與仙鶴烏龜一起逃。猜猜身后誰在鬧？游戲規(guī)則：大家手拉手圍成一圈兒，籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著籠中鳥轉(zhuǎn)，一邊唱歌謠，唱道“一起逃”的時候，大家一起蹲下來。唱到“猜猜身后誰在鬧”的時候，籠中鳥要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中鳥。2網(wǎng)小魚目標：練習幼兒的反應(yīng)靈敏能力。玩法：將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游阿游，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游，小心魚網(wǎng)網(wǎng)住你！兒歌念完，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個大魚網(wǎng)，盡量把魚兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時，大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng)，小魚網(wǎng)可以由 2個或3個幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次 游戲讓幼兒換角色進行。2采果子目標：練習幼兒的四肢協(xié)調(diào)能力。準備：圈18個、長繩1根、筐6個、小皮球12個玩法：將幼兒分成三隊，于起跑線后作好準備。游戲開始，每隊排頭的幼兒雙腳跳過圓圈奔跑，俯身鉆過由長繩拉成的障礙，跑至終點的筐中取一球沿途返回起點，將球放進筐中，第二名幼兒繼續(xù)取球、放球，依次進行，先將全部球運回者為勝。規(guī)則：跳圈時腳不能碰圈。前一名幼兒取球返回放球入筐后，后一名幼兒方可進行。2打保齡球游戲目的：練習投準能力游戲準備：小塑料瓶，每組五個。球數(shù)只。游戲方法：把幼兒分成人相等的幾隊，排在投擲線后，每組一只圓球。游戲開始，組織者下令，每組第一名幼兒單手握球，由體后上方用力下?lián)]，將球沿直線滾出，碰撞球柱，倒下一只得一分，擊倒最多者為勝者。繼續(xù)讓各組的第二名幼兒進行比賽，依次進毛賊，以積分多的隊為勝隊。2后退快跑游戲目的：發(fā)展平衡、奔跑和空間定向能力，培養(yǎng)動作的靈敏性。游戲準備：小旗若干，劃兩條相距78米的起、終點線。游戲方法：參加游戲的幼兒園分成兩單雙數(shù)兩組，單數(shù)退著跑向終點，如跑偏了，雙數(shù)可用喊聲給以糾正，等到終點時，雙數(shù)輕拍其背，單數(shù)的幼兒被拍后迅速跑回起點，舉起小旗，先舉者為勝。2勝者前進 游戲目的：發(fā)展跳躍能力。游戲準備：安全的活動場地。游戲方法：幼兒三人一組，站在起點線后，做“手心手背”活動。三人動作相同則重做。兩人相同為勝，勝者用立定跳遠向終點線跳兩步，負者只跳一步。然后三人繼續(xù)猜豢決勝負，依同樣的方法繼續(xù)向前跳。先跳到終點線的獲勝，如一人先到終點，其余兩人再猜拳跳進，最后一人為失敗，應(yīng)連續(xù)跳向終點線。2沖過封鎖線游戲目的：練習快速奔跑及躲閃的能力。游戲準備：沙包，畫兩條間距8—10米的平等線作為投擲線，垂直方向的一端畫一條起點線。游戲方法：幼兒分成甲乙兩隊，再將甲隊分成人數(shù)相等的兩組，每人手持一沙包，分別站在兩條投擲線后，乙隊幼兒站在起跑線后。游戲開始，乙隊幼兒快速向前沖去，甲隊兩側(cè)幼兒用手中沙包向在奔跑中的乙隊幼兒擲去。乙隊幼兒盡量躲避投擲物，沖向終點。游戲結(jié)束，兩隊輪換，同樣方法進行。雙足甩包游戲目的：訓練腹肌及腿部力量。游戲準備：墊子3—4條，排成一行，每人三個沙包。游戲方法：開始時，參加練習的孩子坐在墊子上，將沙包夾在雙足之間，兩腿伸直。接著上體后倒躺在墊子上，兩腿上抬，順勢將沙包用力甩向遠處，起身后再將第二、三個沙包用同樣方法依次甩出。然后換第二名小朋友練習。3玩圈游戲目的：培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。游戲準備：每個幼兒一只圈游戲方法：（一）玩圈：單人邊推邊向前走。單人向前滾圈后快跑扶圈。2人或3人組合，互相推，滾、接圈。（二）鉆圈：單人、雙人、結(jié)伴數(shù)人進行正面、側(cè)面鉆。（三）跳圈：單、雙腳跳圈或拼搭成各種圖形跳圈。3踩繩跳游戲目的：練習雙腳向前行進跳。游戲準備：1米長的短繩若干，數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。游戲方法：每人一條繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中部，兩手拉緊繩子，雙腳用力向前跳。可以一個人單獨玩，也可以分組比賽，中間還可以設(shè)置一些障礙，如兩條平等線、一塊紙板。3跨步游戲目的：兒童練習跨步。游戲準備：戶外活動場地 游戲方法：參加游戲的幼兒分兩組，先開始的一組從跨一步開始，跨出以后成單腳站立狀，待站穩(wěn)后，第二個人借助第一個人的輔助，仍舊只跨出一步。以此類推，直到第一組所有的人全部跨出一。如果雙腳落地，便失敗，另外一組以同樣方式進行，但要比第一組少跨一步。第四篇：大班戶外游戲大（2）班戶外游戲：《踢毽子》活動目標：練習用單腳踢毽子，發(fā)展學生身體的靈活性。提高學生踢毽子的樂趣?；顒訙蕚洌弘ψ?、踢毽子 活動過程：一、熱身運動：練習單腳踢毽子。二、玩踢毽子（1）學生自由嘗試用單腳踢毽子。（2）學生交流：你是怎么用單腳的踢毽子？（3）教師示范用單腳連續(xù)踢毽子。三、學生練習。四、游戲：比比哪隊踢得多規(guī)則：用單腳連續(xù)踢毽子，至少踢4個，否側(cè)不算。自己做好記錄。學生5人一組，踢得最多的得冠軍。五、放松活動：欣賞老師踢毽子大（2）班戶外游戲：《小白兔送松果》活動目標：知道動物之間要互相幫助，增強幼兒的交往能力和相互配合的能力。練習雙腳行進跳。練習在有間隔的物體上走，培養(yǎng)幼兒的平衡能力。練習肩上揮臂投準?；顒訙蕚洌翰噬芰闲】鐧?自制梅花樁 高蹺 沙包 塑料小筐活動過程：一、邀請兩名幼兒到河對岸扮松鼠，預(yù)備收松果。其他幼兒扮小白兔。二、游戲開始 兔媽媽說：“孩子們，河對岸的小松鼠沒有松果吃了，我們這里有很多松果，我們幫他們把松果投過河。三、“小白兔”分成兩隊分別給“小松鼠”、“小白兔”雙腳持續(xù)跳跳過小跨欄，走過梅花樁，踩著高蹺，投松果，繞過大樹返回，拍第二個“小白兔”的手，依次這樣，協(xié)作好，守紀律，速度快的一組為勝。五、游戲結(jié)束:給勝利的一組進行表揚 大（2）班戶外游戲：《有趣的滑稽人》活動目標：練習踩高蹺技能，發(fā)展平衡能力。能勇敢、積極地參加競賽活動?；顒訙蕚洌鹤灾聘哕E人手一副。自制高帽每人一頂?；顒舆^程：一、準備活動。聽《健康歌》音樂做健身操，活動身體各部位，重點活動踝關(guān)節(jié)。二、幼兒四散練習踩高蹺。動作要點：雙腳踩高蹺，雙手拉緊繩子，身體稍前傾。三、滑稽人賽跑。幼兒頭戴高帽，腳踩高蹺，聽口令從起點走到終點，先到者獲勝。游戲反復(fù)進行。四、游戲：我們都是滑稽人。玩法：幼兒頭戴高帽邊四處走邊念兒歌，念完兒歌立刻做造型動作?？梢詥稳嗽煨鸵部梢远嗳撕献髟煨?。兒歌：山山山，山山山，山上有個滑稽人，不會走路不會動，動動就是黃蜜蜂。大（2）班戶外游戲：《彩彈》活動目標：學習單雙手頭上投擲，增強手臂力量。感受創(chuàng)造與運動結(jié)合的樂趣。活動準備：灌水的氣球（彩色的水）人手一個，畫衣每人一件，畫架、顏料若干。場地布置：在草地上支好畫架，并鋪紙，投擲線距畫板2米?；顒舆^程：一、神奇的小畫家。幼兒聽音樂《小畫家》，做律動，活動身體。二、神奇的作畫。討論：雙手離開畫布該如何作畫？引出用彩彈投畫。三、彩彈轟響。（1）初試。（幼兒自由拋、投）、（2）模仿（模仿同伴、教師）（3）合作作畫。(教師簡要地總結(jié)動作要求，并提出合作要求。)（4）幼兒用力投擲，使氣球破碎，形成彩色的圖案。四、彩彈的聯(lián)想。（1）欣賞七彩的畫布。（2）添畫。（3）在用彩彈投擲的基礎(chǔ)上，用紙團、手指漆畫。大（2）班戶外游戲：《過橋洞》活動目標：能創(chuàng)造性地用身體動作造型。提高身體的柔韌性?；顒訙蕚洌哼x擇草地或軟質(zhì)場地?；顒舆^程：一、聽音樂活動頭部、腰部和四肢關(guān)節(jié)。二、啟發(fā)幼兒回憶橋洞的特征，嘗試用身體造型。（1）幼兒自由造型，教師引導(dǎo)幼兒組合造型。（2）請幼兒展示各種造型動作。（3）重點練習三種造型。①身體向前自然彎曲，雙手觸地成拱形。②身體仰臥抬起，四肢撐地。③兩人面對面坐在草地上，雙手在身后撐地，雙腳抬起并相互支撐。三、鉆橋洞。選擇上述第三種造型，幼兒分成兩組，一組搭橋洞，一組鉆橋洞，相互輪流游戲。游戲反復(fù)進行，也可以進行鉆橋洞比賽。四、聽音樂做放松運動。大（2）班戶外游戲：《貼燒餅》活動目標：練習快跑和躲閃跑，提高身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性。體驗運動帶來的樂趣。活動準備：平整一塊場地，畫一個大圓圈。幼兒站位如圖： 活動過程：一、帶領(lǐng)幼兒做廚師操：送菜（跑），切菜（上肢運動），炒菜（上肢運動），翻餅（下蹲配合手腕轉(zhuǎn)動）。二、游戲：貼燒餅。交代游戲站位：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，面向圓心展成內(nèi)外雙圈。圈內(nèi)站兩名幼兒。介紹游戲方法：圈內(nèi)兩人以猜拳決定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈內(nèi)穿梭跑，如快被追上時站在一位內(nèi)圈小朋友的前面，即為安全，如果被追上，則互換角色。幼兒游戲，根據(jù)活動量調(diào)整活動次數(shù)。大（2）班戶外游戲：《找錯》活動目標：引導(dǎo)幼兒掌握生活中各種事物的聯(lián)系，學習判斷對錯，發(fā)展思維能力及語言表達能力，訓練思維的流暢性和求異性。引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，并迅速對語言信息作出反應(yīng)。情感目標 在出錯和糾錯的游戲中，培養(yǎng)幼兒的好奇心?；顒訙蕚洌焊鞣N動物小卡片、訓練用的句子卡片?；顒舆^程：一、以談話引出游戲主題，激發(fā)幼兒興趣。二、教師講述一句話，請幼兒認真傾聽，積極思考，并指出錯誤。提問：誰能說說這句話的毛病?這句話說的對嗎?為什么?三、向幼兒介紹游戲規(guī)則：由X X講一句話，全體認真傾聽，積極思考，并指出錯誤，知識正確及句子流暢者為勝。四、教師與幼兒游戲，教師說一句，由幼兒指出錯誤并加以糾正。例如：①小狗喜歡爬到樹上去玩。②火車可以在公路上開。③鹽是苦的。④春天，知了在樹上叫。⑤下雪的時候，荷花開了。⑥烏龜是六只腳，螞蟻是四只腳。⑦晚上下雨的時候，可以看到月亮。五、幼兒分成二人一組，開展游戲。說出自己編有矛盾的句子，請另一方糾正。第五篇：大班戶外游戲活動大班戶外游戲活動：傳球設(shè)計意圖：大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，傳球這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協(xié)調(diào)運動。在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強了幼兒的體質(zhì)，又強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力?；顒幽繕隋憻捰?